促進青工隊伍素質提升的研究與探討

韓慶國

摘 要：青年興則國家興，青工旺則企業旺。青年是智力和體力最具有優勢、可塑性最強的群體，肩負著繼往開來、創造美好明天的歷史使命。按目前企業人員構成及所在崗位比例來說，青工已成為企業生產建設的一支生力軍，也必將成為企業發展的中流砥柱。他們的素質水平及發展程度，對企業的生存和發展產生著積極而重大的影響，決定著企業發展的興衰成敗。

關鍵詞：青工隊伍素質；提升；研究

一、青年職工在成長發展中存在的問題

一是由于現實生活與理想之間存在一定的差距，導致一些青年職工在崗位目標、工作方向和人生規劃等方面不明確，容易在工作中出現迷茫彷徨。二是當前青工的成長環境與上一代完全不同，他們的視野同上一代人相比更加開闊，接收信息渠道更加依賴于互聯網，然而在社會經濟發展、道德和法制建設不完善的情況下，青年職工的思想易受到互聯網文化影響，易抱怨社會和不滿現狀，利己、拜金、偏激思想尤為突出，企業認同感不強、工作積極性和熱情不易調動。三是思想不穩定性，知識基礎不扎實、崗位不理想或收入不穩定等，常常流露出自卑和頹喪的情緒，在工作和學習中，偶然的成功會使他們積極性異常高漲，一旦受挫，心里承受能力較弱，積極性易受打擊，造成思想上、行為上出現消極怠工現象。四是青年職工在企業中不屬于技術精湛、工作經驗豐富的人員，在管理崗位人才選拔、事故故障處理、技能競技比賽中等多項工作中，大多時候選取技術精湛、經驗豐富老職工，青年職工的成長道路相對于老職工來說相對較為狹窄，獲得展示自身才能的機會也相對較少。這些都在一定程度上誤導了青年職工成長方向、降低了青工學習熱情、阻礙了成長道路，嚴重制約著其崗位成長成才。

二、促進青年職工成長成才的有效措施

（一）從強化“三個引領”入手，進一步引導青工成長方向。（1）強化思想教育引領。積極利用“五四青年” 節、“七一建黨”節等契機，采用形勢任務教育、座談會、交流談心及一些青年職工喜聞樂見的形式，開展一系列主題教育活動，平時加強青年職工對先進歷史人物及現實事跡的宣傳教育，不斷從正面加強青年職工的思想政治教育。（2）強化先進示范引領。落實《每周典型申報》制度，每周收集工作中突出的人和事，利用單位內部刊物、宣傳欄等進行廣泛宣傳，把身邊干部職工在學習教育、履行職責、服務群眾和立項攻關中的典型事例，真實生動地展示在青年職工面前，切實為廣大青年職工樹立標桿及榜樣。（3）強化結對幫扶引領。將“比學趕幫超”活動理念引入到青工素質提升工作中，除了組織青年職工自學以外，積極在廣大青年職工中開展結對幫扶活動，通過相互支持、相互學習、相互討論，達到共同進步的目的。

（二）從推行“三種激勵”入手，進一步激發青工成才熱情。（1）推行榮譽激勵。做好本職工作是一項基本要求，但是對工作業績突出的個人，榮譽激勵可以更好地激發其工作中的創造能力和端正工作態度。（2）推行關懷激勵。建立健全班子成員貼近激勵模式，為青工成才營造良好的環境。基層管理人員負責從改善青工的技能成長環境入手，提供各種技術培訓、技能提升的條件。（3）推行優勝劣汰激勵。在青年職工選用上，嚴格落實崗位競聘制度，開展“公平、公正、公開”的競聘活動，通過采用撰寫競聘崗位報告和答辯等多種形式進行綜合評比，充分調動青年職工努力向上的、發展的積極性。

（三）從搭建“三個平臺”入手，進一步拓寬青工成才空間。（1）搭建文化平臺。從青年職工的文化需求出發，不斷為其建立學習園地、圖書室，配備排球、籃球、乒乓球等健身活動器材等文體活動用品。在廣大青年職工中組織開展各種文體活動，進一步增強青年職工青春活力。（2）搭建創新平臺。結合青年職工的崗位特點，經常性地開展以“五小”活動、合理化建議和小改小革等創新性的活動，努力為青年搭建施展才華的舞臺，給青工營造更廣闊的發展空間，最大限度地挖掘青工的智慧和潛力。（3）搭建競技平臺。定期組織青年職工進行技能理論考試，查找技術理論知識中存在的不足，及時深入學習進行彌補。同時組織青年職工積極參加參與崗位練兵， 技術比武等各種有利于鍛煉成才的活動，為青工提供斬露頭角、有所作為的機會和舞臺。

三、在促進青年職工成長成才中應注意的幾點問題

（1）注意教育引導與青工工作實踐相結合，切勿脫離實際流于形式。堅持做到與青年職工崗位工作實際與實踐鍛煉充分結合，做到記得扎實牢固，用得精準熟練，不斷提升自身技能水平。（2）注意目標激勵與青工實際能力相結合，切勿急于求成拔苗助長。引導青年職工從不同的崗位特點出發，從自身的能力素質出發，制定出切實可行的奮斗目標。（3）注意平臺搭建與青工需求愛好相結合，切勿固化思想擺脫青工特點。要結合當今時代特點和青年職工思想活躍、知識面廣、接收能力強的特點，在提升青年職工學習興趣、提高青年職工工作積極性、培訓青年職工創新能力上下功夫，為青年職工搭建他們喜聞樂見、更能體現其青春活力的平臺形式，進一步凸顯平臺的搭建效果。