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如何讓學生譜曲歌唱經典

2016-06-16 04:02:16周淑純
課程教育研究·中 2016年4期
關鍵詞:學生

周淑純

【摘要】隨著現在的經濟建設的進步和社會的發展,人們對于生活的要求越來越好,教育事業也越來越受到人們的重視。小學的經典教育也得到了快速的發展。經典,是一種人們喜聞樂見的表現形式,大街小巷都有著傳唱經典的聲音,經典文化無處不在。但是經典傳唱的現在好像已經漸漸的被人們遺忘了,現在的人們都喜歡新鮮的事物,歌唱經典的現象已經越來越不受到現在的人們的歡迎了。

【關鍵詞】學生 譜曲 歌唱經典

【中圖分類號】G623.71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)04-0183-02

經典的文化與現在的文化不同,經過時間的沉淀,歲月的積累,蘊意深刻。經典的文化是我國文化的瑰寶;對于經典的歌唱是學生了解民族傳統文化、體會優秀的經典文化的熏陶的重要途徑;也是對現在的小學生的愛國情懷的陶冶和正確的人生觀、世界觀、價值觀的建立的基礎,對于學生的經典的賞析有很大的促進作用。但是受到現在的流行的多元化文化的影響,導致經典的文化受到了很大的沖擊。本文就如何讓學生譜曲歌唱經典進行了分析。

一、現在小學中經典歌曲譜唱的現狀

1.學校對于經典歌曲的重視不夠。現在到處充斥著多元化文化的影子,而且現在的流行文化更能滿足人們的需求和喜好。經典的東西有時候過于的老套,不能受到現在的小學生的歡迎。學校對于經典的文化的傳授也不夠重視,導致現在的學生對經典的知識了解的非常的少。

2.經典文化在一定程度上不能滿足現在的人們的精神需求。現在的新鮮事物層出不窮,學生們每天都在接觸新鮮的事物,對于經典的東西根本就不會關注。對于經典的文化也沒有具體的概念,更不會主動的去了解。

3.現在的文化知識出現了多元化的現象,改革開放以來,世界的文化都是沒有國界的,豐富多彩的文化更是使得經典的文化的存在岌岌可危,人們已經感覺不到經典的文化了。

二、如何讓學生譜唱經典文化

經典文化的譜唱是對學生的文化涵養和愛國意識以及情操的熏陶。但是,如何讓學生們接受經典文化并且學習經典文化呢,這是現在的學校面臨的很大的難題。傳統的經典文化相比較現在的多元式文化是一個弱勢群體,現在的學生對于現在的流行的文化可能知道的很多,但是經典了解的非常的少。

1.加強學校對經典文化的重視。

現在的很多的學校對于傳統的經典文化的重視雖然在提升,但是重視的程度還不夠。學校可能會非常的重視學生的知識掌握情況,但是對于傳統的教育會相對的薄弱,現在社會重視培養學生的綜合素質教育,要加強對經典的學習。加強經典文化教程的重量,重視經典文化學習的課程。

2.采用適當的方法激起學生學習經典文化的興趣。

若是還是采用傳統的文化教育模式進行經典文化的學習,是不能讓學生集中精神進行學習的。要通過創新的形式很好的引導學生進行學習譜曲歌唱經典。教師要適當的和學生融入一體,和學生一起進行學習。例如在進行《游園不值》的學習中,教師要做的第一步就是先將學生們慢慢的引導如情境中。先簡單的介紹一下古詩的寫作情況。這首古詩來自宋代葉紹翁,“應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。”利用多媒體的形式讓學生了解當時的寫作背景。然后簡單的介紹一下要學習的詩句的內容,將內容做成動畫的形式展現出來,這樣不僅可以引起學生的興趣,還可以將學生帶入到動畫的情境中,讓學生真正的了解這首古詩。然后教師要先朗誦一遍這首詩,讓學生邊聽邊思考,這首古詩的特點和表達的意境,以及朗誦時的情緒。讓學生反復的聽取這首古詩,通過一些簡單的肢體動作例如拍手、捻指或是擺動身體等來感受這首古詩的表演風格。對學生進行分組,讓他們分組討論古詩的表演形式然后進行簡單的比賽,通過競賽的方式將學生的熱情點燃,通過精彩的形式表演出來。這樣不僅加深學生學習的印象,還可以促進經典文化的學習。

3.加強學生對譜曲經典的意識。

要讓學生了解到經典對于現在社會文化的意義,只有學生對經典的意識增加,才能促進他們對經典文化的學習。

三、譜曲歌唱經典的意義

1.經典的文化是符合時代的發展而來的,經典之所以稱之為經典是因為它從根本上符合人類發展的趨勢和需求。經典文化中包含著科學的思想和正確的政治經濟內容,是黨和國家一直推崇和提倡的內容所以,經典的文化是中華文化的重要組成部分。

2.很多的經典歌曲的表現形式很符合現在的學生的對于審美形式的特點,現在的小學生的年齡階段正是充滿理想和活力的時期,對于很多的舞蹈歌曲都非常的感興趣,經典的文化可以讓學生認知經典。

3.經典文化是民族文化的傳承,是優秀的文化精神的展現。不管是我國還是別的國家,經典文化的譜曲都是文化傳承的體現,對各個方面都有促進的作用。譜曲經典文化的形式會比其他的形式更受到人們的歡迎。

經典文化是民族文化上的重要組成部分,是中華文化重要的體現,譜曲歌唱經典是對現在的學生的愛國意識培養的重要方式,是對學生的文化涵養的提升。譜曲歌唱經典是對經典文化的宣傳和傳承,是中華文化中一筆濃重的色彩。經典文化有效的促進了學生整體的綜合素質和涵養。

參考文獻:

[1]卿菁.美國百老匯的“整合音樂劇”[M]長沙:湖南文藝出版社,2012:116

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