“中國夢”視閾下的大學生理想信念教育探究

芝春

摘要：大學生是國家未來的人才，他們必須樹立正確的理想信念，才能保障國家的未來，在習近平總書記提出“中國夢”的概念之后，不管是政府部門還是學校，都積極地將“中國夢”的概念貫徹到對大學生的理想信念教育中去，幫助大學生樹立正確的理想信念，為了大學生和國家的美好明天而努力。

關鍵詞：中國夢；大學生；理想信念教育

大學生是祖國的未來，要實現偉大的“中國夢”，就要依靠當代大學生的力量。而且當代的大學生有智慧、有夢想、有沖勁，他們敢于為了明天去拼搏。因此，對大學生進行理想信念教育是十分重要的。

1.什么是“中國夢”

“中國夢”是習近平總書記于2012年11月29日正式提出，并且在中共十八大會議上以此為主題發表了重要講話，習總書記說：“‘中國夢就是實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想。”簡單來說，“中國夢”就是中國未來的奮斗目標，將指引著無數的中國人為了中華民族的偉大復興而奮斗。

2.什么是大學生理想信念教育

理想信念是每個人都擁有的主觀意識，是每個人不能缺少的，通過一個人的理想信念，可以知道這個人對自己的未來是否充滿希望，可以知道這個人的政治立場是否正確。理想信念教育，是指教師以課堂或實踐活動為載體，告訴學生什么是馬克思主義，什么是社會主義，并確保學生以正確合法的態度對待馬克思主義和社會主義，不偏激，不消極，以此幫助學生樹立正確的理想信念。

3.“中國夢”與大學生理想信念教育的關系

根據近年來許多部門對大學生理想信念的調查可以看出，目前大學生受到的理想信念教育的力度明顯不夠，這導致了在許多大學生的觀念里，個人理想與社會理想偏離，許多大學生只注重個人的理想，而對社會理想則是采取視而不見的態度，對于許多大學生來說，個人理想的實現是最重要的，而社會理想是否實現則與自己完全無關。但是“中國夢”的深層概念顯示出，要實現中華民族的偉大復興，個人理想與社會理想就必須高度結合，“中國夢”是所有中國人對未來的美好暢想，理所應當也包含了大學生對自己未來的希冀。而且，從很多方面可以看出，“中國夢”與大學生是互惠互利密不可分的，首先，“中國夢”的實現主要依靠當代大學生的努力，其次，如果實現了“中國夢”，中國在國際上的地位一定會有所提高，全中國人民的生活會更加幸福。那么，大學生的未來理所應當的也會更加光明美好。因此，對大學生進行理想信念教育是十分必要的，大學生只有樹立了正確的理想信念，他們才會為“中國夢”的實現而不懈努力。

4.中國大學生理想信念教育面臨的問題

就近幾年對中國大學生的調查統計可以看出，中國大部分大學生都能認識到自己肩上的艱巨任務，并且樹立了正確的理想信念，但還是有一些問題存在，主要表現在以下兩個方面。

（一）大學生方面

當今社會很多方面都受到了國外潮流的影響，因此，有部分大學生的觀念也發生了動搖，他們認為社會主義并不適合中國未來的發展，反而只有國外的資本主義才能使中國更加繁榮強大。而且，現在網絡發達，許多不支持社會主義理論的人將自己的觀點發布到網上，并且添油加醋歪曲事實，缺乏判斷力的大學生就會受其影響，認為社會主義沒前途，理想觀念扭曲。另外，目前大學生中獨身子女居多，從小到大的成長經歷讓他們大嬌生慣養，養成了自私自利的性格，進入大學后，這些大學生把自己的主要任務學習拋擲腦后，在生活方面，他們追求安逸享受，在與人交流合作的過程，他們大多是把自己的利益擺在首位，不考慮別人的感受，當然也就不可能為“中國夢”的實現而努力了。

（二）社會方面

在社會上有一些偏激分子對中國未來的發展持消極態度，許多沒有主見的大學生就會受到這些偏激分子的影響，慢慢地，變得怨天尤人，消極不前，也就忘記了自己肩上的任務了。

5.對用“中國夢”提升大學生理想教育信念的建議

對大學生進行理想信念教育的方法有很多，教育工作者應該根據學生情況的不同，采取不同的方法，爭取使每一位大學生都能受到正確的理性信念教育，樹立正確的理想信念。

首先，教師自身應正確認識“中國夢”，其次，教師再將“中國夢”的概念及重要性教授給學生，教師應注意學生質量不同的情況，對不同的學生采取不同的方法，例如：可以采取分小組的形式：班級上也可以多多開展以“中國夢”為主題的活動，如舉辦演講比賽、征文大賽或者辯論賽等，并組織同學積極參與其中；學校也應加強對大學生實踐能力的鍛煉，可以多組織一些實踐活動，例如：在假期時，組織掛職鍛煉、社會志愿者服務、勤工助學等活動，使學生在實踐的過程中踐行“中國夢”。

6.結語

大學生是國家的未來，大學生應該認識到社會主義和馬克思主義的重要性，并樹立正確的理想信念，只有這樣，國家才有未來，才有希望，才能實現偉大的“中國夢”，因此，對大學生進行理想信念教育是一項重要且艱巨的任務，無論是哪個部門哪個位置的人都應該提高重視，爭取培養出一批批優秀的大學生，爭取為祖國創造一個美好的未來。