芝春
摘要:大學生是國家未來的人才,他們必須樹立正確的理想信念,才能保障國家的未來,在習近平總書記提出“中國夢”的概念之后,不管是政府部門還是學校,都積極地將“中國夢”的概念貫徹到對大學生的理想信念教育中去,幫助大學生樹立正確的理想信念,為了大學生和國家的美好明天而努力。
關鍵詞:中國夢;大學生;理想信念教育
大學生是祖國的未來,要實現偉大的“中國夢”,就要依靠當代大學生的力量。而且當代的大學生有智慧、有夢想、有沖勁,他們敢于為了明天去拼搏。因此,對大學生進行理想信念教育是十分重要的。
1.什么是“中國夢”
“中國夢”是習近平總書記于2012年11月29日正式提出,并且在中共十八大會議上以此為主題發表了重要講話,習總書記說:“‘中國夢就是實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大夢想。”簡單來說,“中國夢”就是中國未來的奮斗目標,將指引著無數的中國人為了中華民族的偉大復興而奮斗。
2.什么是大學生理想信念教育
理想信念是每個人都擁有的主觀意識,是每個人不能缺少的,通過一個人的理想信念,可以知道這個人對自己的未來是否充滿希望,可以知道這個人的政治立場是否正確。理想信念教育,是指教師以課堂或實踐活動為載體,告訴學生什么是馬克思主義,什么是社會主義,并確保學生以正確合法的態度對待馬克思主義和社會主義,不偏激,不消極,以此幫助學生樹立正確的理想信念。
3.“中國夢”與大學生理想信念教育的關系
根據近年來許多部門對大學生理想信念的調查可以看出,目前大學生受到的理想信念教育的力度明顯不夠,這導致了在許多大學生的觀念里,個人理想與社會理想偏離,許多大學生只注重個人的理想,而對社會理想則是采取視而不見的態度,對于許多大學生來說,個人理想的實現是最重要的,而社會理想是否實現則與自己完全無關。但是“中國夢”的深層概念顯示出,要實現中華民族的偉大復興,個人理想與社會理想就必須高度結合,“中國夢”是所有中國人對未來的美好暢想,理所應當也包含了大學生對自己未來的希冀。而且,從很多方面可以看出,“中國夢”與大學生是互惠互利密不可分的,首先,“中國夢”的實現主要依靠當代大學生的努力,其次,如果實現了“中國夢”,中國在國際上的地位一定會有所提高,全中國人民的生活會更加幸福。那么,大學生的未來理所應當的也會更加光明美好。因此,對大學生進行理想信念教育是十分必要的,大學生只有樹立了正確的理想信念,他們才會為“中國夢”的實現而不懈努力。
4.中國大學生理想信念教育面臨的問題
就近幾年對中國大學生的調查統計可以看出,中國大部分大學生都能認識到自己肩上的艱巨任務,并且樹立了正確的理想信念,但還是有一些問題存在,主要表現在以下兩個方面。
(一)大學生方面
當今社會很多方面都受到了國外潮流的影響,因此,有部分大學生的觀念也發生了動搖,他們認為社會主義并不適合中國未來的發展,反而只有國外的資本主義才能使中國更加繁榮強大。而且,現在網絡發達,許多不支持社會主義理論的人將自己的觀點發布到網上,并且添油加醋歪曲事實,缺乏判斷力的大學生就會受其影響,認為社會主義沒前途,理想觀念扭曲。另外,目前大學生中獨身子女居多,從小到大的成長經歷讓他們大嬌生慣養,養成了自私自利的性格,進入大學后,這些大學生把自己的主要任務學習拋擲腦后,在生活方面,他們追求安逸享受,在與人交流合作的過程,他們大多是把自己的利益擺在首位,不考慮別人的感受,當然也就不可能為“中國夢”的實現而努力了。
(二)社會方面
在社會上有一些偏激分子對中國未來的發展持消極態度,許多沒有主見的大學生就會受到這些偏激分子的影響,慢慢地,變得怨天尤人,消極不前,也就忘記了自己肩上的任務了。
5.對用“中國夢”提升大學生理想教育信念的建議
對大學生進行理想信念教育的方法有很多,教育工作者應該根據學生情況的不同,采取不同的方法,爭取使每一位大學生都能受到正確的理性信念教育,樹立正確的理想信念。
首先,教師自身應正確認識“中國夢”,其次,教師再將“中國夢”的概念及重要性教授給學生,教師應注意學生質量不同的情況,對不同的學生采取不同的方法,例如:可以采取分小組的形式:班級上也可以多多開展以“中國夢”為主題的活動,如舉辦演講比賽、征文大賽或者辯論賽等,并組織同學積極參與其中;學校也應加強對大學生實踐能力的鍛煉,可以多組織一些實踐活動,例如:在假期時,組織掛職鍛煉、社會志愿者服務、勤工助學等活動,使學生在實踐的過程中踐行“中國夢”。
6.結語
大學生是國家的未來,大學生應該認識到社會主義和馬克思主義的重要性,并樹立正確的理想信念,只有這樣,國家才有未來,才有希望,才能實現偉大的“中國夢”,因此,對大學生進行理想信念教育是一項重要且艱巨的任務,無論是哪個部門哪個位置的人都應該提高重視,爭取培養出一批批優秀的大學生,爭取為祖國創造一個美好的未來。