淺析音樂藝術對朗誦情感表達的作用

劉丹

摘 要：情感不僅能引發人們的情感共鳴，其在藝術領域里（音樂、舞蹈、繪畫、朗誦等）也發揮著重要的功能。音樂藝術作為一門聲音藝術，蘊含著豐富的情感，具有極強的感染力。同樣作為有聲語言藝術，音樂和朗誦有很多共通之處。本文筆者試從音樂的角度出發，探究音樂對朗誦藝術情感的功能性。

關鍵詞：音樂藝術；朗誦；情感

一、情感在朗誦藝術中的作用

《禮記·樂記》有記載稱：“凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也，感於物而動，故形於聲。聲相應，故生變，變成方，謂之音。”音樂之精，之奇，之深，之美，時而安靜、時而喧囂，時而奔放，時而悲傷，可以讓人無拘無束，率性自由的表達自我。同樣作為有聲語言藝術，音樂和朗誦有很多共通之處。首要的共性是表聲性，都通過聲音傳遞情感體現內容。細分來看，二者都涉及到語音學、發聲學的一些基本原理。從表現手段來說，又涉及停連、重音、節奏和對象感以及一些舞臺表演藝術技巧。

情感在朗誦藝術中也具有舉足輕重的作用。只有真摯熾熱的情感才能達到更好的傳播效果，打動受眾。創作主體首先要打動自己，帶著一顆足夠溫情的心，一個思維活躍靈動的腦，一條伶牙俐齒的舌，才有可能圓滿完成二度創作，為他人做好嫁衣裳，實現傳播由認知共識，進而愉悅共鳴的審美功能。

二、音樂藝術對朗誦情感的調動作用

既然情感在朗誦藝術創作中占據如此重要的地位，那么如何激發創作主體情緒，就尤為關鍵和必要了。筆者認為，音樂對于調動情感有很大輔助作用。有的同學在朗誦時，可能對一篇文稿的理解感受也到位，但是在形之于聲的時候，出來的感情是僵硬的。如果在發聲前，墊一段純音樂帶發感情，有助于投入到稿件的情境狀態中，使感情一觸即發。音樂對于情感的帶動作用，具體有如下幾點。

（一）吐字飽滿，聲音圓潤

如果仔細分析，不難發現，好的歌手通常都有一些共性特征。首先是情感真摯，用心歌唱。其次，聲音的音色要有可辨識度，有強烈的個人特色。從朗誦的角度考量，我們通常認為的好聲音至少應該是珠圓玉潤，如珠如流的感覺。如果有口腔打不開、吐字不夠飽滿的同學可以借鑒一些旋律悠揚的慢速音樂。草原歌曲和藏族歌曲比較合適，例如，通過央降卓瑪的《草原之夜》體會字音的流動感。

（二）入情入景，引發想象

音樂藝術的審美功能體現在凈化心靈、調節情感、豐富想象。在學習專業的過程中，創作主體要把握情感因素的重要性，把情感投入到學習中，帶著濃郁的興趣充分體驗音樂的愉悅，這樣比較容易進入朗誦的情境狀態，從而達到以情感人，以美育人、寓教于樂的目的。

（三）加深理解，豐富感受

朗誦是對文字稿件的二度創作活動。不管是音樂作品還是文學稿件，都滲透著藝術家強烈的思想感情。在有聲語言表達之前，必須深刻理解作品，充分領悟原作的創作意圖、背景和心境，才能“入戲”。

還是以《草原之夜》為例，這是一首蒙古民歌，馬頭琴的悠揚讓人們很容易聯想到大草原的藍天白云，想起古樸無華的純真，套馬的漢子寬容大度的豪爽，草原的夜色寧靜致遠的深沉。在這美麗的夜色中，勾起人們對大草原的深深眷戀之情。在朗誦有關草原的作品時，可以用這些音樂來豐富創作主體的感受。

三、朗誦情感表達中存在的問題及解決辦法

（一）表達不夠

很多初學者都面臨“心里有情，但表達不足”的困擾。可以從思想表達感情技巧，包括停連、重音語氣節奏，尤其是聲音的彈性訓練方面來找突破口。也可以借鑒其他的藝術形式，在優美動人的音樂中找到激發感情的情趣點，或者自己練習一些聲樂，多觀摩學習話劇表演藝術，從話劇臺詞里找觸動感情的情感點。

此外，“心有余而力不足”也和創作主體性格有關，性格含蓄內斂就不大適合過分張揚明快的文稿，應從生活中培養和豐富自己的性情，從打開內心做起，在日常的點滴生活中做調整。

（二）表達不真

近幾年齊越朗誦藝術節上不乏活躍著大批嘶吼派的作品。“演”的痕跡明顯 ，空洞和呻吟越來越多，情感越來越少，呼聲和分貝越來越高，審美品位和質量越來越低。真正的語言藝術應該帶給聽眾美的享受，如果過分夸張到能讓外行都看得出則還好，我們更要警惕的是假裝動情，看似分寸得當，在邊緣安全線內游走的那類作品，不僅能糊弄外行，獲得褒獎不說，他們還對社會有普遍示范作用，有不分美丑又對朗誦藝術感興趣的青少年如果模仿這樣的創作方式，這后果就不堪設想了。因此，表真情，表真意是朗誦藝術情感的靈魂。

（三）把握情感傳達的尺度

聲音是有彈性的，思想也應該是有彈性的，中國傳統講究縱控有節。四百年前的法國人蒙田說過，“惟有恰如其分的感情才最容易為人們所接受，所珍惜。”在播音朗誦中，尤其要注重把握情感的尺度，不能過于冷靜無動于衷，也不能過分沉浸無法自拔。感情是漸進的過程，情感表達也是循序漸進的，開嗓就自我沉醉的一塌糊涂，注定在一開始就無法吸引受眾，更別提達到情感共鳴的效果了，到最后搞不好就成一場獨角戲。

以上是我對朗誦藝術情感表達的一些思考，有聲語言藝術值得借鑒的藝術形式仍有很多，值得我們繼續深入探究。

參考文獻：

[1] 陳曉鷗.廣播電視語言傳播風格多樣化研究[M].北京：中國廣播電視出版社，2007年1月.

[2] 李洪巖，柴璠.廣播電視語言傳播文化品位及審美趨勢研究[M].北京：中國廣播電視出版社，2007，1

[3] 張政法.有聲語言大眾傳播的生命活力[M].北京：中國傳媒大學出版社，2009年9月