不同護理干預方法在腦卒中患者中的應用效果

陳思

不同護理干預方法在腦卒中患者中的應用效果

陳思

目的 探討自學、當面授課、電話溝通干預方法在腦卒中患者中的應用效果。方法 將60例腦卒中患者，隨機分為3組，自學組、面授組及電話組，各20例，從疾病知識的掌握度，護理工作的滿意度，疾病治愈及并發癥狀況進行分析。結果 面授組患者在疾病知識的掌握度（95.2±9.9），護理工作的滿意度（96.4±8.1），患者治愈情況均優于自學組及電話組（均P＜0.05），并發癥發生狀況低于自學者（P＜0.05）；電話組患者在疾病知識的掌握度（85.1±9.7），護理工作的滿意度（84.5±8.3）均優于自學者（均P＜0.05）。結論 當面授課能顯著改善腦卒中患者的治療狀況，值得在以后的護理工作中大范圍推廣。

干預性研究；腦卒中

腦卒中居高不下的發病率已嚴重危害我國居民的健康水平，多種臟器損傷致機體功能下降，自理能力逐漸下降，導致生活質量下降，急需采取適當的方式進行干預［1］。當面授課，電話溝通以及患者自學均是現在臨床較為認可的護理干預措施［2］，為研究何種干預方法可以大力提高腦卒中患者的疾病情況，因此，本研究主要分析不同干預措施在腦卒中患者中的應用效果，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取60例2010年3月～2014年3月在沈陽醫學院附屬第二醫院診療，并經臨床醫師確診為腦卒中的患者為研究對象，排除有其他系統嚴重障礙及精神病史的患者。將患者隨機分為3組，每組20例。自學組男9例，女11例，平均年齡（55.4±8.9）歲；面授組男10例，女10例，平均年齡（56.4±9.1）歲；電話組男11例，女9例，平均年齡（55.9±8.5）歲?！?br>