淺談如何成為一名優秀的生物教師

龍再英

摘要：教師這個神圣而偉大的職業，身上擔負著很大的社會責任，我們不能辜負國家、社會、家長給予我們的期望。因此，我們必須要好好教書育人，努力提高自己的知識水平、教學水平，使自己變得越來越優秀。

關鍵詞：用心備課；教學；批改作業；與學生交流

中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0267-01

教師這個神圣而偉大的職業，身上擔負著很大的社會責任，我們不能辜負國家、社會、家長給予我們的期望。因此，我們必須要好好教書育人，努力提高自己的知識水平、教學水平，使自己變得越來越優秀。那么，要怎樣才能成為一名優秀的生物教師呢？筆者認為，要想成為一名優秀的生物教師必須要做到以下四個方面。

1.用心備課

教師要想把課上好，首先要把課先備好，備課不能只想簡單，而采用略備、甚至不備課的態度，這樣做非常不利于教師自身的發展。我認為想要成為優秀的生物教師，就一定得備詳案，甚至每節課的內容都必須要用心去備，無論教師年齡的大小，以及其它的一些什么原因。例如在備"細胞中的無機物"這一節時，我們先精心設計導入，"同這們，美麗、可愛的小金魚離開水會死嗎？為什么？來導入我們的要學習的人容"。 導入所選的內容，一定要具有影響力、吸引力，才能激發學生學習的興趣。在接下來的問題設計部分，也要把提問的內容更多的貼近生活，貼近自然，這樣才會使學生產生興趣。總結部分的內容，要突出本節課所學習的主要內容，這樣才能有利于學生積累知識重點。我們只有這樣用心的備課，才能使我們的課堂教學更輕松自如、更精彩。也才能使學生聽得懂，讓他們感覺上生物課非常的有意思，從而喜歡上生物課。更能使我們提高自己的備課水平，從而離優秀生物教師越來越近。

2.用心教學

作為教師要想成為學生心目中喜歡的教師，就必須用心教學、善于教學和精于教學，要想讓教學更精彩，我們必須要注重教學語言、課堂提問、課堂講解、課堂總結等各個環節，每個環節都不能忽略。例如在教學語言這方面，我們必須要用準確、生動、幽默和富于啟發性的語言把所要傳授的教學內容表達出來，以便于學生容易理解和善于分析。在課堂提問環節，我們所提的問題也要圍繞現實生活中學生們感興趣的話題展開，這樣便于師生之間能夠更好的互動，使課堂教學效果呈現出比較理想的狀態。課堂講解環節，我們一定要抓住重點，講解要細致，以便學生能聽懂。在課堂總結環節，我們一定要善于歸納知識重點，讓學生了解一節課我們主要學習的內容。在教學過程中，我們還要不斷的改變我們的課堂教學模式，來提高我們的課堂教學效果，使我們的課堂教學更精彩、更有效。我認為，只要我們用心教學，我們一定會收獲很多，也一定會讓越來越多的學生對生物產生濃厚的興趣，同樣也會使我們教師自身變得更加的優秀。

3.用心批改作業

由于課程多，學生多，可能有很多教師會感覺批改作業是一件很頭疼的事情，因而在批改作業的時候，不管對錯，就只寫時間，以顯示自己已經查看過，或者不管對錯，就只打鉤或者半鉤，我認為這樣的教師是比較不負責任的，他們的這種做法是不對的。作為一名教師，無論你的工作再忙，也要用心批改作業，在作業中，學生做錯的地方，我們一定要在本子上給他們指出錯在哪里，從而讓他們掌握正確的學科知識。而對于做對的同學，我們也要在作業本上，給予鼓勵性的評語，這樣才能有利于增強他們的自信心。在批改作業的時候，我們還會看見有的同學做作業馬馬虎虎，不是陋字，就是寫錯字，或者不好好寫字，字寫得連他自己都不認識，在批改作業時，我們一定要有耐心，指出陋字、錯字或寫得不好的字，一定要想辦法讓同學們都認真做作業。用心批改作業，可以看清楚同學們的學習程度、知識積累程度，以及對生物課程掌握的程度，非常有利于我們及時的了解學生們的學習情況，從而有利于促進我們去思考我們的教學方法，改善我們的教學方法，使我們的教學方法更多樣化。因此，用心批改作業，我認為是作為一名優秀的生物教師必須堅持要做的事情。

4.用心與學生交流

一名優秀的生物教師，除了應該把課上得非常好以外，還應該關心、愛護每一位學生的身心發展，注重與學生之間的交流，了解學生心中的真實想法，幫助他們提高，努力把他們培養成為棟梁之材。我想，只要我們用心去與學生交流，學生一定會打開心靈的窗戶與我們更好的溝通，我們一定會收獲得更多。記得有一次在課堂上突然有兩名同學因為一件很小的事情，突然打起來了，我立刻讓同學們把他們拉開，然后一一詢問事情的原因，在調查清楚原因之后，我沒有立即批評打架的兩位同學，而是面帶笑容的跟他們談論同學之間的友誼，同學之間要如何相處，要讓他們明白同學之間的感情是多么的珍貴。有時在課前，或者是課后，我也總是喜歡跟學生們在一起交流，看看他們有哪些知識點沒有掌握，以及他們對于生物課程的一些看法，聽聽他們暢談一些自己的夢想，聽聽他們都有哪些愛好，這些其實對我們的教學都是有一定的幫助的，通過與學生交流，我們才能了解，我們所教的學科在學生心目中的喜愛程度，從而有利于我們改善我們的教學模式、提高我們的教學質量、拉近師生之間的距離。因此，我認為，要想成為一名優秀的生物教師，我們必須要用心去與學生交流。

總之，作為一名教師，一定要用心備課、用心教學、用心批改作業、用心與學生交流，只要我們肯用心，我相信我們一定會找到有效的課堂教學方法，也一定會提高我們的教學質量，同時也會讓生物課堂綻放絢麗的色彩，從而讓自己成為一名優秀的生物教師。