試論特殊教育語文課堂教學措施

呂金雁

摘要：特殊教育是當今社會比較關注的一個社會問題，對于學習如何通過一些特殊方法使學生學習知識也給予很高的重視。語文是特殊教育的重要內容，是聽障學生接觸外界事物，感受外界的一個橋梁。本文就特殊教育語文課堂教學存在的問題進行分析說明，并就特殊教育語文課堂教學的問題提出幾點建設性的意見。

關鍵詞：特殊教育；語文課堂教學；教學措施

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0057-01

教育對于中學生來說是十分重要的，關系到學生以后甚至是一生的發展。那么，對于聽障學生來說教育的重要性就不言而喻了。聽障學生只有在特殊教育的特殊教育下，才能獲得與外界交流和接觸的能力，才能提高學生進行判斷的能力。特殊學校的語文課堂教學在改革中不斷發展，如何通過語文課堂教學使學生獲得知識的滿足，讓學生真正掌握語音知識，更好地適應社會，成為特殊教育的重點所在。

1.特殊教育語文課堂教學存在的問題

1.1特殊教育語文教學中教材與學生不匹配。教科書是聽障學生進行學習活動的主要參考資料，但是我國還沒有系統的、根據學生的心理和生理情況制定的教材，在特殊教育的過程中，一直在使用一些零散的資料，這些資料很多都不適合學生的學習和進步，由于這些學習資料不夠合理，甚至會影響到聽障學生的發展，使其在學習過程中遇到很大的挫折和阻撓。再加上教師在使用這些教材的時候沒有很好地考慮到學生的情況，沒有很好地鼓勵學生在力所能及的范圍內進行相互交流。以至于學生對于當天所學的內容不能夠得到運用，這樣不僅會使學生的積極性減弱，還會降低學生進行相互交流學習的積極性。

1.2特殊教育語文課堂教學中生活化教育不足。不論是特殊教育還是普通教育，語文的學習始終離不開生活，而且與生活有著密切的聯系。但是，特殊教育語文課堂教學在開展中，主要是針對學生的缺陷進行課堂的設置，卻忽視了課堂與生活的聯系，沒有將語文課堂的教學與生活教育緊密結合起來。聽障學生本來與外界的接觸就少，其對外界的感受就比較貧乏，教師在語文課堂上的講授如何還是禁錮在課堂這么一個小小的空間內的話，那么整個語文教學所能起到的作用也被限制在這一個小小的課堂上了。這對于學生來說是非常可怕的。

2.特殊教育語文課堂教學的策略

2.1特殊教育語文課堂教學要拓展教材內容。特殊教育中的語文課堂教學跟普通教學是有著千差萬別的，對于教材的內容以及教材要適合聽障學生的發展，那么就一定要符合學生的實際情況，要使教材發揮最大程度的作用。教師可以多鼓勵學生親身參與到實踐活動中去，去感受教材上感受不到的獨特體驗。教師在平時的課堂教學中也可以多加入一些多媒體技術的展示，調動學生的學習積極性，增強學生的學習興趣，使學生能夠主動去發現、探索問題的答案，這樣學生不僅可以學到知識，而且可以鍛煉學生在學習中尋找到樂趣。除了對于多媒體技術的運用之外，還可以讓學生在生活中去尋找教材，校園生活、家庭生活或者其他一些生活經歷都是很豐富多彩的，學生可以根據自己的興趣所在，選擇一些自己比較感興趣的內容作為自己的學習對象，在生活和成長的過程中去挖掘材料，把生活真正融入課堂。這樣的方法不僅可以拓展教材的知識面，還可以使學生在語文教學中養成主動學習的習慣，使學生在獨立思考地學習環境中變得越來越優秀。

例如，在對聽障學生進行語文課堂教學時，教師先要對教材進行一些課前的準備工作，要將教材內容有個比較深入的理解。然后，根據教材所要求學生去完成的學習任務，帶著這些任務將學生帶到平時地生活場景中去，把課前做好地多媒體展示給學生，在展示這些圖片和動畫的時候要適當加入一些教師的講說以及解釋，使學生在合作形象地圖片以及動畫展示中得到啟示，學生將課堂所學所思記錄下來，應用到平時地生活中去，就可以發現，自己學到的知識是多么切近生活，自己所掌握的一些技能是多么有利于生活。

2.2特殊教育語文課堂教學要結合生活實際。特殊教育語文課堂教學的最終目的就是要學生將課堂上所學的東西運用到生活中去，在生活實踐中檢驗所學內容的科學性。要想培養聽障學生對所學語文知識的靈活運用能力，最有效也是最合理的方法就是將語文教學滲透到學生的日常生活和各項活動中去。教師在進行備課的時候，要盡量去貼近學生的生活實際，盡量與學生的日常生活靠攏，在講課的過程中將學生的生活實際融入到課堂教學中，使學生的學習難度有所降低，使學生對于學習的積極性得到提升。

例如，教師在對學生進行情境對話交流的時候，可以將對話發生的情境安排在學生食堂。學生食堂是學生經常光顧的地方，也是學生與學生之間發生交流比較多的地方，將課堂的對話情境設置為在食堂的一段對話，有助于學生很好地發揮自身的實力，學生會結合自己平時在食堂的經歷去完成課堂任務。

3.結語

綜上所述，聽障學生在語文學習中雖然存在很多問題和缺陷，但是在教學中如果教師能夠根據學生的實際將所學內容進行適當的調整，學生學習的難度就會得到降低。

參考文獻：

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