我國職業學院數學學科發展前景探析

宋大龍　謝煥鋼

[摘 要] 職業教育的不斷發展培養出了很多優秀的人才，這些人才被輸送到各行各業，為行業的發展起到了很重要的作用，同時也在很大程度上推動了我國現代化建設的發展，但是當前我國職業教育的發展還受很多深層次問題的影響，還有許多需要解決的問題。職業學院的數學學科教育工作可以說是任重而道遠，數學學科的發展會給職業學院的教育注入更加鮮活的力量，使職業學院的教育質量得到提高。因此，將對我國職業學院數學學科的發展前景進行了探析。

[關 鍵 詞] 職業學院； 數學學科； 發展前景

[中圖分類號] G710 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）28-0067-01

近幾年來，我國的職業教育快速發展，但是相對于職業教育的發展來說，一些基礎課程的教育出現了跟不上職業教育發展的現象，例如，數學這樣的基礎學科越來越不受重視，更有部分人認為，職業教育不需要像本科教育一樣重視基礎學科的教授，但是，數學這門基礎學科在很多方面都起著極其重要的作用，因此，對于職業教育中數學學科的教育還需要投入更大的力量，給予更大的關注。

一、當前職業教育中數學學科的發展現狀

職業學院學生的數學基礎比較差，而且職業學院的大多數學生考慮的多是就業的問題，因此，職業學院的教學多是針對職業化的專業特點，對于數學學科的教學內容比較簡單，很多都忽略了數學教學與實踐之間的聯系。對于職業學院的學生來說，在學習數學的過程中，不僅要掌握數學知識，更多的是注重數學的實用性。由于在實際應用中，數學學科直接應用的情況比較少，這會給學生造成一種數學學科不重要的錯覺，但是各個學科都與數學這門基礎學科有著密切的聯系，因此就需要學生牢固掌握數學知識。

二、改善職業學院數學學科的教育方法

（一）職業學院應該認清數學學科的重要性

職業學院應該提升對數學學科教育的重視程度，同時也要教導學生認清數學學科的重要性，讓學生了解數學學科與專業課之間的密切聯系，知道數學學科在專業實踐應用中的重要程度，提高學生掌握數學知識的能力。

（二）職業學院應該突出數學學科特色

職業學院的數學教學要根據學生所學的不同專業，制定不同的教學方法，突出不同的教學特點，要體現專業知識學習的背景，不僅要注重數學專業知識的選取，而且要對應專業中的實用問題，盡量讓職業學院的數學知識與專業知識在實際運用中相結合，在教學過程中，數學教師也要根據教學內容合理科學地設計教學內容，不斷提高學生的數學技能和專業技能。

（三）職業學院要注重教學方式的多樣性

在進行職業學院數學學科的教學工作中，教師要注重教學方式的多樣性，通過不同的教學方法，讓學生體會數學學習的快樂，擺脫學生因為數學科目的枯燥而放棄學習的現狀。另外，數學科目注重嚴謹性和邏輯性，教學概念比較抽象，數學的習題難度比較大，類型繁多，因此，教師在教學時，要盡量結合生活中的實例，讓學生能夠更加容易地接受教學的內容，更好地把數學知識與專業實踐相結合。

（四）關愛學生，提高學生學習的信心

教師要與學生多溝通，由于職業學院學生的數學基礎一般都比較差，因此要對學生好的表現多加鼓勵和表揚，增強學生學習數學的信心，而且教師的鼓勵也會激發學生學習數學的興趣和積極性，使學生能夠更加熱愛數學學科，從而更好地推動職業學院數學學科的發展。

三、職業學院數學學科的發展前景

從我國不斷增長的職業學院學生數量來看，我國的職業化教育事業需要得到更好的發展，與本科教育對比來說，職業學院受到的關注度是相當少的，因此，我國需要對職業學院的數學教育進行改革，提高重視度。數學作為教育過程中的基礎教育學科，在職業學院的教學過程中經常被忽視，沒有得到應有的關注度，從上文的分析來看，數學學科的教育在職業學院的教學工作中占有很重要的地位，并且數學學科的教育與各個專業學科的關聯性很大，因此，我國教育事業應該重視對職業學院數學學科的改革，不斷完善職業學院數學學科的教育制度，爭取大大提高職業學院學生的數學掌握能力和數學應用能力，因此，我國職業學院的數學學科是具有很大發展前景的。

綜上所述，職業學院數學學科的發展還存在很大的發展空間，還有許多需要改正和提高的地方，職業學院要不斷提高對數學學科教育的重視程度，不斷提高學生的數學應用能力，爭取通過對職業學院數學學科的改革，提高職業學院的教學成果，培養出更多、更專業、更具有能力的職業學生，為我國經濟和社會的發展貢獻更大的力量，推動職業教育和我國教育事業的完善和發展。

參考文獻：

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