內涵式發展模式下信號與系統課程群研究

王麗杰， 劉 泊， 林海軍， 許景波， 劉煜坤

(哈爾濱理工大學 測控技術與通信工程學院 黑龍江省高校測控技術與設備重點實驗室，黑龍江 哈爾濱150080)

內涵式發展模式下信號與系統課程群研究

王麗杰， 劉 泊， 林海軍， 許景波， 劉煜坤

(哈爾濱理工大學 測控技術與通信工程學院 黑龍江省高校測控技術與設備重點實驗室，黑龍江 哈爾濱150080)

本文從測控專業角度闡述“信號與系統”課程的特點，論述高等教育新形勢下發展大學內涵式教育的必要性，提出以“信號與系統”課程為核心的課程群建設的思想和構建方法，藉此架構測控專業基礎課、平臺課與方向課之間的橋梁，加強課程間聯系，幫助學生形成以被測量信息流為主線的知識體系，有效促進測控專業本科課程體系的建設。

內涵式發展；信號與系統；課程群；測控技術與儀器專業

0 引言

上世紀90年代以來，我國高等教育經歷了由精英教育向大眾化教育的轉變，大學發展取得歷史性突破，辦學規模和入學人數大幅度增長，基礎設施建設進一步完善。然而，隨著我國經濟社會的轉型和經濟增長方式的轉變，國內高等教育同時也面臨著如何從以硬件和規模建設為主的外延式發展向以人才培養、學科建設為主的內涵式發展轉變的瓶頸問題[1]。在這種形勢下，如何做好自身定位、凝煉學科優勢、凸顯專業特色和學術傳承，培養能適應社會快速發展需要的實踐型、應用型及創新型人才則是大學內涵式發展中的根本和重中之重?！?br>