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淺談歌曲演唱時的情感表達和內涵意義

2016-06-04 11:57:57宋菲菲
戲劇之家 2016年9期
關鍵詞:情感表達內涵

【摘 要】演唱過程中情感的融入是最重要的因素,要養成用心靈去歌唱的習慣。美妙的歌聲使人心曠神怡,一名歌唱者應該從各方面提高自己的文化素養,進行藝術再創作。歌唱中的情感表現是歌唱者的首要任務,缺乏情感表達的歌唱是沒有生命力、空洞的。也就是說一首“完整”的歌曲是感情上的完美釋放與詮釋。

【關鍵詞】歌曲演唱;情感表達;內涵

中圖分類號:J616 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2016)05-0095-01

我在幾年的工作實踐中,懂得了聲樂是最能觸動人心靈的聽覺藝術。一首作品,需要靠演唱者的二度創作來傳遞給聽眾,進而引發聽眾的共鳴。這就需要演唱者感情真摯動人、語言形象準確、技能運用自如,使得歌唱的效果達到沁人肺腑的美好效果。

當一名歌手站在舞臺上時,唯一可以與觀眾相通的就是自己的真情實感。如果歌手能把觀眾看做自己的親人或摯友一般去訴說自己的各種情緒,那么對自己所要表達出來的內容就會更自如、更真實真切,發揮得也會更淋漓盡致。

張惠妹演唱的《藍天》中,有這樣一句歌詞:“忽醒忽睡我又掙扎了一夜,窗外透進幾絲光線”,一開口就讓人體會到了徹夜未眠、心碎難當的感受。歌詞“空蕩的房間留著你的照片,幸福的感覺索然無味”,表達了愛人離去,自己獨自守著回憶,幸福已不在身邊的失落情緒。歌詞“無心唱歌卻又撥動琴弦,所有的事留給明天”,在旋律上屬于重復的樂段。在處理上,速度上要比前段稍快,語氣上也有所加強,有遞進的效果。“感情的善變,挖空心思遮掩,誰能用真心說抱歉”,這句表現了失落與不平的內心情感,目的是與下段所要表達的音樂的高潮部分接軌、相融。所以,演唱出的效果要有高潮部分的狀態。“我陷在愛里面,漸漸疲憊的臉,仿佛是退不出又走不進你的世界”,歌詞中表現的是要達到情感宣泄的頂端,想放下又舍不得的掙扎情緒。

一個歌手即使有再好的聲音條件和演唱技巧,如果在演繹作品時缺少了真正的情感融入,歌聲都是蒼白無力、毫無感染力的。每一首歌曲都有它特有的類型、風格、節奏韻律和表達形式,抓住歌曲的一些特點和重點才是演唱好作品的關鍵要素。

一、正確地認識和理解歌曲

(一)歌詞。黑格爾這樣說過:“在音樂與詩的結合體中,任何一方占優勢都對另一方不利”。音樂同歌詞的結合可謂珠聯璧合。

(二)正確理解歌曲以及歌詞的涵義。好的音樂讓人喜歡,原因就是歌詞來自于人們的真實內心和經歷(或喜或悲),我們在演唱的時候一定要把握歌詞的中心思想。只有弄清歌詞的感情,才能完美地表達出歌曲的感情。

二、如何在作品中表達豐富的情感

(一)氣息。在演唱時呼吸是音樂表現的重要手段,歌唱強調“聲情并茂”,而“聲”的好壞很大程度上取決于歌唱時氣息的運用,因此呼吸本身也是音樂表現的一部分。由于吸氣的過程會強化人的情感意識,因此,吸氣不僅帶動著口腔、胸腔和頭腔等部位的打開和興奮,激發歌者的歌唱欲望,而且還會極大地觸動歌唱者的情緒記憶和情感體驗,喚起歌唱的情感動作和表情動作,為歌唱情感的詮釋創造有利的條件。這種帶有感情的吸氣是通暢的,氣不像是吸進去的,而是自然地流進去的,如唱抒情歌曲時,會使你不由自主地像“聞花”一樣吸氣;唱旋律歡快的歌曲時,會像發現新鮮事物時那樣用“驚訝”的表情狀態吸氣;唱悲情歌曲時,會馬上情不自禁地用“哭泣”的感情狀態去呼吸等等。這些賦予了感情的吸氣方式無論其深度和長度都已具備了歌唱氣息的基礎需要,可以在演唱時充分自如地表達出情感。

(二)理解歌曲中的內涵意義。一個演員的文學修養的深淺,直接影響著其對作品內涵意義的理解和詮釋。每首歌曲都蘊藏著作者的深情厚意,凝聚著作者的強烈感情。假如閱歷不豐富、視野不開闊,單純地從音樂技巧來表現,是唱不出豐富感情的,因此,只有在深層次地理解作品的基礎上,才可以表達出真情實感,例如演唱《我的未來不是夢》這首歌曲,其采用了抒情與激情的情感相結合的手法風格,表現了自己對未來的美好憧憬。在演唱歌曲時應該要有自豪感和自信心,通過歌詞的意義和優美的旋律展示出來的生動的形象來深化主題的思想。

三、結論

以上幾點應該是相互依存的統一整體,脫離了任何一個環節,歌曲的情感都不能得到完美的釋放。聲樂表演是各個因素融于一體的完美藝術,它的藝術魅力取決于情感表達。優秀的歌唱者要有較高的思想藝術修養,對生活、對音樂有較深入的理解,有較深的藝術造詣和較高的歌唱技巧,還有對歌唱事業的熱愛,才能通過表演將自己心靈的感受用具有豐富色彩和特有的美妙聲音去完整地表現歌曲,以此來感染聽眾。通過深化渲染歌曲中歌詞和優美抒情的旋律所展示出來的生動形象,使歌曲的藝術內涵得到最好的表現和詮釋。

參考文獻:

[1]呂琳.論聲樂演唱中的想象[J].南京藝術學院學報:音樂與表演版,2007(02).

[2]柳子伯.淺談想象力與音樂創作的關系[J].科技咨訊,2006(03).

[3]楊震.情感體驗——開啟音樂大門的鑰匙[J].青海教育,2007(Z1).

作者簡介:

宋菲菲(1982-),女,本科,遼寧沈陽人,職稱:國家三級演員,研究方向:通俗演唱,工作單位:遼寧兒童藝術劇院。

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