教師節，該怎么過？

○策劃/本刊編輯部

執行/黃 蕾

教師節，該怎么過？

○策劃/本刊編輯部

執行/黃 蕾

9月10日，是中國的教師節。我國設立教師節，旨在提高教師的社會地位，倡導尊師重教的社會風尚。但是近年來，教師節因夾雜了某些功利色彩而有些變味：學生和家長為要不要送禮、送什么禮而犯愁，老師為收不收禮而犯難，學校甚至不得不在節前發出倡議，呼吁家長不要送禮，讓教師節回歸本義。

今天，我們該以怎樣的心態面對教師節？教師節怎樣過更有意義？

教師節，送禮日？

每逢教師節，“給不給老師送禮”這個話題總是被炒得很熱。一方面，很多學生和家長把教師節當成與老師聯絡感情的重要日子，禮物成為他們表達感情最直接的載體，希望通過送禮獲得老師對學生的格外關心。另一方面，很多老師對收不收禮很是煩惱，收也不是，不收也不是。

現象一：2014年教師節前夕，雖然學校以書面通知的方式，向學生和家長表達了“樸素過節”的規定，但是北京西城區某高中的學生家長趙先生依舊給老師準備了禮物。不過，與往年當面送禮不同，他選擇了在網上訂購2000元的海鮮代金券，直接讓商家快遞給老師。

現象二：2015年教師節前一天，在北京市豐臺區路通小商品市場一家禮品包裝攤位前，各種禮品盒、禮品袋、禮品卡尤為走俏。“今天生意不錯，有很多家長和學生來為禮物挑選包裝盒。”女商戶說，從早上到現在，僅包裝禮品盒，就包了不下50個。她說，顧客帶來包裝的禮物五花八門，有的學生買了大大的保溫杯，一個就價值500多元。

現象三：《新京報》對97位北京家長

進行的問卷調查顯示，2015年教師節期間，有近六成家長和學生準備送禮。禮品既有自制賀卡和畫作，也有價值數千元的購物卡、加油卡。受訪家長中，準備的禮品價值最高的達3000元。

現象四：跟家長瘋狂送禮不同的是，老師們不僅反對送禮，還害怕過教師節了！因為每逢教師節，有些媒體就大肆討論該不該給老師送禮。“讓這份職業看起來很不崇高，真令人寒心！”南通某高中李老師說道。

很多家長陷入這樣一個怪圈：一方面指責老師收禮，另一方面想著法子送禮。其實大部分老師不會這么勢利，只要你的孩子認真努力，老師絕對不會戴著有色眼鏡。送禮還是家長不自信的表現。家長與老師一旦讓金錢成為紐帶，教育就會變味。所以，請讓教育保持純真，讓教育遠離銅臭，捍衛彼此的尊嚴！當老師感受到了純潔的理解與尊重時，他們的職業認同感和榮譽感必定能夠大大提升。

最好的禮物是“感恩”

今年是第32個教師節，設立教師節的初衷是為了引導全社會形成尊師重教的風尚，其本義應是“感恩”，是學生和家長對老師發自肺腑的感恩，這種感謝之情自然是不能用金錢和禮品來衡量的。

鏡頭一：某中學高二（3）班，早上上課鈴響后，班主任徐老師走進教室，看見講臺上一盆嬌艷欲滴的鮮花格外搶眼。他正愣神，同學們唰地站起來，向老師敬了個禮，齊聲說道：“老師辛苦了！教師節快樂！”

徐老師樂得眉開眼笑，也作揖道：“同樂同樂！謝謝同學們！”其情其景，真是讓人備感溫馨。這堂課，似乎上得比往常更為活躍，師生之間更多了一份默契和理解。一盆鮮花，代表了全班42位同學的心意。既體現了節日的溫情，又不造成經濟上的負擔，放在教室的講臺上，讓每位來上課的老師都能感受到學生們深深的敬意。

徐老師說，他很開心，覺得自己受到了尊重；學生們更開心，趁這個機會表達了對老師的感激之情。

鏡頭二：今年已經退休的姚老師說，這兩天她收到了來自全國各地的短信，都是以前的學生發來的祝賀信息。

“記得我當老師收到的第一份禮物，是一個精致的筆記本。扉頁上寫著‘祝老師節日快樂，一生桃李滿天下！’發自肺腑的話語至今讀來都讓人感動。這個學生后來考上了全國重點大學，只要有機會，他就會回來探望我，感謝老師對他的培養。”姚老師說，“還有什么禮物比得上這樣一份師生情誼更讓人永久銘記呢？”

其實，對一名真正的“傳道授業者”而言，最大的欣慰莫過于學生的努力、家長的信任。教師被稱為是“陽光下最光輝的職業”，其魅力在于教書育人、桃李滿天下。如此一來，教師節感恩反倒成了一個簡單的命題。家長出于真心，信任、尊重并積極配合好老師的工作，和老師一起讓孩子在愛、溫暖與鼓勵中成長；作為學生，尊敬老師，努力上進，給自己的老師以欣慰……如此，遠勝于教師節到來時煞費苦心的糾結。

尊師重教氛圍該如何營造？

“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學”……對于尊師重教，古人認為，在老師得到社會普遍尊敬之后，教育才能夠得到重視，而后人們才懂得努力學習。如今，教育是得到了充分的重視，但是社會對于老師的理解卻有了偏差。那么，尊師重教氛圍該如何營造？

對于高中生而言，想要在教師節向含辛茹苦的老師表達一份感恩之情，營造尊師重教的氛圍，可以為老師送上一句親切的問候——老師，您好，教師節快樂；或者自制電子賀卡，表達感恩之情；抑或關機進課堂，遵守課堂紀律，上好每一節課……只要有心，樸素的方式，也能表達深深的敬意和濃濃的情誼。

對于家長而言，請不要繼續在送不送禮之間糾結徘徊。教師節本是一個向老師表達敬意的日子，滿懷心思的送禮不是對老師的感恩，而是對師生情的玷污。所以在教師節，請給孩子一個機會讓他們學會感恩。讓孩子親手制作一個工藝品、畫一張賀卡、寫一篇贊美的作文會比家長的“大禮”更有意義。

其實，回歸本源，對老師最大的尊重，莫過于全社會對知識的重視、對從業者的感恩、對園丁工作價值的認可。送給老師的禮物，沒有什么能珍貴過學生和家長發自肺腑的感恩。古人也重謝師，臨別賦詩、對老師行禮，都是通常的謝師行動。今天，學生對老師最好的答謝應是發奮學習、成人成才。

感恩教師小故事

給殷老師的一封信

敬愛的殷老師：

您好！

此刻，我正坐在南京信息工程大學明亮的圖書館給您寫這封信。窗外寒風呼嘯，我內心卻暖意融融。處在高考后風平浪靜的日子里，回想起您帶領我們走過的轟轟烈烈的高中歲月，我不禁思緒萬千。

三年前的這個時候，帶著眾人的議論，您接手了我們10班。在新的班級里的第一個晚上，您跟我們聊了很多很多，直到全校熄燈，您仍然站在黑暗中的講臺上向我們做滔滔不絕的演講。您向我們講您的過去、您的家庭、您的學生，包括您為我們學校培養出的歷史上第一位清華學子的奮斗歷程。窗外的教學樓黑成一片，只有昏黃的路燈在顧影自憐。我至今還記得您說的最后一句話：“我希望這將成為我們的口號：讓那些羨慕我們的人，嫉妒我們的人望塵莫及！”多么蕩氣回腸的一句話。誰也不會想到，它就是從您這樣一個瘦弱的女子口中發出，并成為一個班級集體向上的誓言。

高中三年，在完全封閉的學校里，我經歷了很多，也成長了很多。沒有經歷過，誰都想象不出這段歲月的喜與悲。多少次，望著圍墻外被陽光照得鮮亮的綠葉，我都在想象自己未來的模樣，內心的苦悶難以言表。但就是這樣，您還是禁止了我們所有的戶外活動，包括學校允許的每周一次的戶外跑步。我們不解，我們爭吵，您卻說：“我知道你們很想玩，誰跟自由有仇呢？可是，我們都要為自己的將來打拼，我不想讓你們一輩子都待在這個小縣城，我想讓你們有更大的發展，所以你們現在就是脫層皮，也得坐下來多看點書、多做幾道題。”這樣的話您說了很多很多，當時我們聽得不勝其煩，現在有些時間沒聽到了，還真有點懷念。聽說前幾天有一同學給您打電話，在電話里，您又說起了這段話，當時他放下電話就哭了。他說高中時貪玩，您批評他最多，當時不理解，還經常和您吵架，現在想想，即使被罵也是幸福的，至少有人關心，現在雖然耳邊清凈了，心里卻覺得空落落的。

還記得，高三的一個午后，窗外陽光明媚，因為一次聯考沒考好，您對我們大發雷霆，最后，您低聲說：“誰想罵你們呢，再過幾個月，你們就伸開翅膀遠走高飛了。以后大家見了面，說話都客客氣氣的，誰與誰有仇呢？”這句話我一直都記得，我在您身上看到了一些從未發現過的東西，一些柔軟的、觸及靈魂深處的光輝。

沒有您，我可能就沒有機會坐在這明亮的大學圖書館里給您寫這些東西。在這風雨交加的夜晚，回想起蕩氣回腸的高中三年，我感受到了自己心靈的成長和在您人性光輝照耀下的進步。在此，我衷心祝福您在以后的歲月里幸福安康！

您的學生：尼采

2015年9月10日

其實，在教師節里表達 “桃李情”，方式可以有很多，其中最重要的莫過于真誠的感恩。只要心意到了，即使是一句問候、一張卡片、一條短信，都會讓老師心生慰藉。老師們心中“最珍貴”的禮物，是學生發自內心的真情，而不是所謂的“千金厚禮”。

感恩老師，重在精神，不在物質；重在真誠，不在虛情。在教師節來臨之際，希望學生和家長們都能以一顆感恩之心，文明、質樸、真誠地表達對老師的感激之情。