在CT檢查技術臨床實踐教學中加強人文素養培養的探討

王 帥

（南陽醫學高等專科學校醫學技術系，河南 南陽 473000）

隨著經濟發展、科學技術進步、計算機技術發展應用，醫學領域中醫學影像技術的應用非常普遍。醫學影像技術專業教師在平時的上課過程中不但要講好影像技術方面的知識，還要從專業文化、人文素養方面對學生進行全面培養。南陽醫學高等專科學校醫學影像技術專業培養的學生未來工作主要面向基層醫療機構，CT檢查現已基本普及，河南省內多數的鄉鎮衛生院已經配備了這類大型醫學影像設備。在CT檢查技術臨床實踐教學中對學生進行人文素養教育，明確指出今后學生面對的不是“病”而是“人”，培養學生“一切為了患者，為了患者的一切”“以患者為中心”“以人為本”的理念，使其在醫療活動中關心患者、理解患者、體諒患者，增強患者的信任，構建良好的醫患關系，從而提高醫療服務質量和患者滿意度。

1 在CT檢查技術臨床實踐教學中加強學生人文素養培養的思考

患者面對未知的檢查儀器和疾病有很大的心理壓力，因此在CT檢查技術臨床實踐教學中加強學生人文素養培養，教育學生多為患者考慮，消除患者的緊張情緒，使患者更好地配合檢查[1]。例如，對婦女、兒童的CT檢查，應當盡量避免大劑量輻射。另外，重視自己及患者的身體健康，增強放射防護意識。在做檢查的過程中嚴格按照操作規程操作，定期對設備狀態情況及屏蔽效果進行檢測。對于不同的疾病，應用不同的CT檢查技術，充分發揮CT檢查設備的作用。以臨床治療需求和患者滿意為重點，幫助患者選擇方便、快捷、經濟而不重復檢查的項目，減輕患者負擔[2]。對患者所做的檢查應該遵循醫學影像學檢查原則，首先考慮病情的需要，再考慮檢查費用的合理性和使用技術的合理性。根據病情選擇檢查方案，不能只為省錢而耽誤治病。例如CT輻射劑量較大，但對肺部結節篩查效果較好，因此可以應用CT的先進技術進行低劑量檢查。合理調整技術參數進行影像設備檢查是非常有效的，也是目前臨床大力推廣的檢查技術。在CT檢查過程中，要注意檢查掃描的范圍及掃描的方式，對掃描相鄰腺體所在的部位，如甲狀腺、胸腺等，要使用鉛衣進行遮擋或是包裹覆蓋。

2 在CT檢查技術臨床實踐教學中教師要以身作則加強學生人文素養培養

教師對學生的學習、生活有重要影響作用，在平時的教學、生活中，教師要注意以良好的言行舉止，以身作則加強學生人文素養培養。俗話說“給學生一杯水，教師要有一桶水”，因此教師要與時俱進，不斷學習，以身作則培養學生主動學習能力。另外，教師要用自己的規范操作、嚴謹的言行、合理的方案去解決患者的痛苦，時時處處為患者考慮，減輕患者的經濟負擔，避免資源浪費，以簡單、經濟、方便為原則，一切為了患者的利益考慮[3]。在CT檢查技術臨床實踐教學中針對人文素養培養引入相關臨床病例，激發學生學習興趣，培養學生良好的醫德醫風和人文素養。另外，還可以引用相關科學家的故事來啟發教育學生在今后的職業生涯不斷學習、專注研究、積極探索，為醫療健康事業多做貢獻。

3 CT檢查中人文素養的體現

人文素養是每一位醫務工作者的基本素養，也是每一位醫務工作者行業準入的基本條件。CT檢查中人文素養主要體現在醫療服務的個性化和人性化，下面從CT檢查前、CT檢查過程中和CT檢查后3個方面進行介紹。

3.1 CT檢查前人文素養的體現

科學準確的醫學影像檢查結果是醫生下一步制訂治療方案的重要依據，也是保證臨床治療效果的重要前提。要想獲得標準理想的影像圖像與患者的積極配合分不開，這一點帶教教師在平時的臨床實踐教學中要注意強調。患者面對CT檢查難免心理緊張，尤其是兒童。這時要耐心細致地為患者講解檢查過程、檢查目的及一些注意事項，消除其緊張情緒，以獲得積極配合，順利完成檢查。對一些特殊部位的CT檢查，如上腹部、盆腔、心臟等，掃描前需要做相應準備，一定要向患者說明做各項準備的目的[4-5]，獲得患者的支持與理解，增強患者的信任，并讓患者體會到人文關懷。在與患者的交流過程中一定要有耐心，消除患者的疑慮和緊張情緒，促進良好醫患關系的形成。

3.2 CT檢查過程中人文素養的體現

目前，大多數鄉鎮衛生院已經將CT檢查納入常規的臨床檢查項目，然而CT檢查對人體有輻射，因此在檢查過程中應對患者檢查部位以外的身體做好防護，尤其是兒童。對于一些急診如骨折或出血患者，告訴患者家屬搬動患者時要小心謹慎，防止加重患者病情。在患者檢查過程中多替患者考慮，關心、尊重患者，提高患者的配合度和滿意率。

3.3 CT檢查后人文素養的體現

很多患者檢查后希望能盡快獲知檢查結果，然而醫院患者多、影像圖像多、工作量大，因此要認真做好患者的解釋工作，消除他們緊張、焦慮的情緒。對于一些平診的病例盡量爭取一個小時發放CT檢查結果，如有出血或其他需要急診處理的情況，及時電話通知，爭取最好的治療時機。對于疑難片子向患者做好解釋工作，經全科醫務人員共同探討后發放。要做好患者的回訪工作，一方面體現了對患者的關心；另一方面也進一步證實檢查結論正確與否，提高檢查技術水平。

4 社會實踐與臨床實踐是培養醫學生人文素養的重要途徑

醫學院校學生要順利實現就業就要掌握精湛的實踐操作技能、豐富的理論知識和高尚的醫學人文素養，因此，在CT檢查技術臨床實踐教學中應經常開展社會實踐與臨床實踐活動，多給學生提供鍛煉的機會，培養學生良好的醫學人文素養，使學生認識到人文素養在生活、工作中的重要性。比如，可以舉辦志愿者服務活動、社區義診活動等公益性的活動，還可以組織學生到臨床見習、實習，學習臨床帶教教師無私的奉獻精神、愛崗敬業、一絲不茍和不辭辛勞的工作態度，能激發學生學習興趣，增強實踐操作能力；在實踐活動結束時要求學生撰寫心得體會，記錄實踐過程并進行反思總結，加強人文素養的培養。

5 結語

CT檢查臨床實踐教師在生活、工作中應不斷積累工作經驗，不斷提升實踐操作能力，不斷豐富專業知識，通過自己的言行舉止潛移默化培養學生的人文素養，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和生命觀，懂得人文關懷的意義，尊重生命、欣賞生命、理解生命、熱愛生命，培養醫者仁心的職業道德，構建良好的醫患關系，為未來更好地開展醫療活動奠定基礎。