姑蘇區(qū)7～9歲兒童口腔衛(wèi)生習(xí)慣與家長受教育程度關(guān)系分析

吳曉琳，李蓓蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院口腔系，江蘇蘇州　215000

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姑蘇區(qū)7～9歲兒童口腔衛(wèi)生習(xí)慣與家長受教育程度關(guān)系分析

吳曉琳，李蓓
蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院口腔系，江蘇蘇州215000

［摘要］目的了解蘇州姑蘇區(qū)7～9歲兒童口腔衛(wèi)生習(xí)慣與家長受教育程度的關(guān)系，為制定相關(guān)報(bào)告及建議提供依據(jù)。方法采用問卷調(diào)查的形式，在姑蘇區(qū)隨機(jī)抽取800位7～9歲兒童進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果家長受教育水平很有可能影響孩子在口腔問題方面的認(rèn)識情況。結(jié)論兒童家長這一部分群體應(yīng)受到重點(diǎn)關(guān)注，家庭中對兒童的影響是不容忽視的［4］。有調(diào)查顯示家長對待口腔健康保健的態(tài)度積極，重視孩子口腔衛(wèi)生，幫助其建立良好的口腔衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，積極防治齲病的發(fā)生；提高家長的口腔保健意識，合理喂養(yǎng)，改善兒童的食物結(jié)構(gòu)

［關(guān)鍵詞］7～9歲；兒童；口腔衛(wèi)生；習(xí)慣；家長；教育程度

7～9歲兒童口腔處于替牙期，上下切牙和第一恒磨牙初萌，乳前磨牙和乳磨牙仍存于口腔內(nèi)。該時(shí)期是齲病和口腔相關(guān)疾病高發(fā)時(shí)期，7～9歲兒童學(xué)習(xí)掌握知識的能力比較強(qiáng)，良好的口腔知識對于替牙期口腔衛(wèi)生的維護(hù)起到重要作用，同時(shí)正確的口腔知識和方法也會讓其終生受用。該項(xiàng)目通過調(diào)查了解7～9歲兒童對于正確口腔知識的掌握程度及其平時(shí)的口腔習(xí)慣和行為，加強(qiáng)對于口腔知識的宣教，促成相關(guān)社會關(guān)注度的提高，通過宣教培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，使個(gè)人和社會終生受益。

1　資料與方法

1.1一般資料

該項(xiàng)目以問卷的形式對蘇州市姑蘇區(qū)部分7～9歲小學(xué)生的口腔衛(wèi)生習(xí)慣及行為、飲食習(xí)慣和口腔衛(wèi)生知識進(jìn)行調(diào)查研究分析總結(jié)，最終通過一定的形式反饋給相關(guān)部門，希望借此提高社會對于兒童口腔的關(guān)注度，加強(qiáng)對于兒童口腔知識的宣傳力度，讓兒童從小了解和掌握正確的口腔知識和方法，使個(gè)人和社會終生受益。

1.2研究方法

該研究前期結(jié)合口腔專業(yè)知識，篩選基的口腔衛(wèi)生行為習(xí)慣和口腔基礎(chǔ)知識，羅列于問卷調(diào)查表中。中期通過項(xiàng)目組成員到學(xué)校調(diào)查走訪，實(shí)地口腔衛(wèi)生講解和宣教，收集并了解7～9歲兒童口腔衛(wèi)生的特點(diǎn)。后期通過統(tǒng)計(jì)軟件總結(jié)和分析兒童口腔衛(wèi)生各個(gè)方面的分布特點(diǎn)，從而全面、正確的掌握和了解相關(guān)信息，提出和闡述合理的觀點(diǎn)。

2　結(jié)果

表1　受調(diào)查家庭父母受教育情況（%）

表2　口腔衛(wèi)生知識（%）

表3　口腔衛(wèi)生習(xí)慣及行為（%）

表4　飲食習(xí)慣（%）

3　討論

7～9歲是齲病和口腔相關(guān)疾病高發(fā)時(shí)期，主要原因?yàn)椋孩偌?xì)菌因素，口腔中的變形鏈球菌和乳酸桿菌，在口腔里殘留的食物殘?jiān)戏敝常l(fā)酵而產(chǎn)酸，乳牙鈣化度低，易磨耗，易被腐蝕，軟化，脫鈣，形成齲洞；②第一恒磨牙萌出時(shí)間早，窩溝點(diǎn)隙深，易堆積食物殘?jiān)豢拷谆箭x的第二乳磨牙，易菌斑堆積；③牙齒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置因素，替牙期乳恒牙排列錯(cuò)位，同時(shí)存在多個(gè)生理間隙易食物堆積；④食物因素，該年齡段兒童喜甜食、黏軟食物，自覺口腔衛(wèi)生能力差。

7～9歲兒童過早的齲壞并未及時(shí)充填會影響到患兒的咀嚼效率，導(dǎo)致消化和吸收低下，引起發(fā)育問題；導(dǎo)致單側(cè)咀嚼，妨礙牙及牙周組織健康，妨礙口腔頜面軟硬組織的正常發(fā)育，健患側(cè)肌肉強(qiáng)度和韌帶不一致，可能會引起顳下頜疾病，導(dǎo)致頜面部發(fā)育不對稱，影響顏面部美觀，引起患兒心理問題。因此兒童口腔衛(wèi)生習(xí)慣的及早教育和父母在家庭教育上的配合努力對于減少幼齡童口腔問題的產(chǎn)生是必不可少的。

3.1受調(diào)查家庭父母受教育情況量化分析

7～9歲兒童口腔處于替牙期，該時(shí)期是齲病和口腔相關(guān)疾病高發(fā)時(shí)期，齲齒是少年兒童常見口腔疾患，如不予以處理，則齲齒最后可導(dǎo)致受累牙齒的全部破壞。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，受調(diào)查家庭父母學(xué)歷水平較高（本科以上）比例僅為36.89%；由此數(shù)據(jù)可認(rèn)為受調(diào)查家庭家長總體受教育程度仍顯不足。

以已知學(xué)歷數(shù)據(jù)樣本為樣本總量，假設(shè)博士及以上取值為100，研究生取值為80，本科取值為60，高中及以下取值為30，未知取值為40——得出受調(diào)查家庭父母學(xué)歷平均水平（數(shù)學(xué)期望值）為49.37分。此數(shù)據(jù)在本科取值與高中及以下取值的中間范圍，并偏向本科數(shù)值，由此可認(rèn)為受訪家庭受教育程度加權(quán)均值在本科學(xué)歷偏下階段。

3.2兒童口腔知識了解情況量化分析

①口腔衛(wèi)生習(xí)慣及行為：表3 5個(gè)可量化問題中，不難發(fā)現(xiàn)，孩子們對于刷牙的次數(shù)、刷牙習(xí)慣的培養(yǎng)方面做得非常不錯(cuò)，但是在刷牙的正確方式以及其他日常保護(hù)牙齒方法的知識上表現(xiàn)略顯不足。假設(shè)按每題五分，在該模塊上的得分期望（均值）為31.26分，占模塊總分值的52.1%。可以說，從得分比例來看，這部分的得分并不高。由此顯示現(xiàn)階段兒童口腔衛(wèi)生習(xí)慣教育方面亟待加強(qiáng)，尤其是正確刷牙方式以及其他牙防手段的宣傳使用方面需要引起口腔醫(yī)護(hù)工作者的重視。通過正確刷牙可以機(jī)械清除牙面堆積物和牙菌斑，漱口能清除食物碎屑和部分軟垢，是自我清除牙菌斑的主要手段，能有效減少齲齒和牙周病的發(fā)生［1］。

②飲食習(xí)慣：表4 2個(gè)可量化問題中，可以看出，孩子們對甜食的喜愛構(gòu)成了兒童口腔問題的一大主要原因。而相比之下，兒童對碳酸飲料的喜愛程度并不高，攝入量也無法與甜食相比。所以針對甜食的口腔衛(wèi)生宣傳預(yù)防需要引起重視。在該模塊上，孩子們的得分期望（均值）為14.12分，占模塊總分值的70.6%。從得分比例來看，孩子們的飲食習(xí)慣保持在一個(gè)較正常的水平，但是甜食對于兒童牙齒、口腔的影響仍需引起足夠的重視。建議學(xué)校為每個(gè)班上好一堂口腔保健課，使兒童從小養(yǎng)成合理食糖，少吃零食，特別是含糖量高的食品，尤其是睡前不吃甜食的好習(xí)慣［2］。

③口腔衛(wèi)生知識：由表2主要可以看出孩子們對刷牙出血現(xiàn)象不夠重視。并且對后天自我保護(hù)牙齒的重要性理解嚴(yán)重不足。在該模塊上，孩子們的得分期望（均值）為10.82分，占模塊總分值的54.1%。從得分比例來看，對于口腔衛(wèi)生科普知識的理解仍然是兒童的認(rèn)識盲區(qū)。這部分得分環(huán)比前兩部分低，存在口腔衛(wèi)生整體水平差和刷牙效果差，口腔衛(wèi)生知識和自我保護(hù)能力差［3］的情況，可能與家長的相關(guān)教育、學(xué)校及社會宣傳的缺失有很大關(guān)系。

滿分100的量化分析中，平均總得分僅有56.2分，可見還有許多方面的教育亟待加強(qiáng)，例如刷牙方式、甜食對牙齒的危害、牙齒后天保護(hù)的重要性等等。

綜合以上兩方面，可以得出以下結(jié)論：家長受教育水平很有可能影響孩子在口腔問題方面的認(rèn)識情況。該研究結(jié)果顯示了兒童齲病中家庭和父母這兩者的受教育程度與兒童口腔知識了解情況可能呈相關(guān)性。兒童與家長生活接觸時(shí)間最長，很多方面都受到家長潛移默化的影響。同時(shí)家長也是飲食和口腔保健用品的提供者，在兒童衛(wèi)生習(xí)慣形成和保持過程中發(fā)揮重要作用。兒童家長這一部分群體應(yīng)受到重點(diǎn)關(guān)注，家庭中對兒童的影響是不容忽視的［4］。有調(diào)查顯示家長對待口腔健康保健的態(tài)度積極，重視孩子口腔衛(wèi)生，幫助其建立良好的口腔衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，積極防治齲病的發(fā)生；提高家長的口腔保健意識，合理喂養(yǎng)，改善兒童的食物結(jié)構(gòu)［5］均能極大地改善兒童口腔健康狀況。同時(shí)我們口腔醫(yī)護(hù)工作者也需要扛起這份責(zé)任，為兒童口腔知識教育與預(yù)防工作的宣教貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

［參考文獻(xiàn)］

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Suzhou 7～9 Years Old Children's oral Hygiene Habits and Parents Educational Degree Survey Report

LI Bei，WU Xiaolin
Department of Oral，Suzhou Health College，Suzhou，Jiangsu Province，215000 China

[Abstract]Objective To understand Suzhou Gusu area 7-9 years old children's oral hygiene habits and parents，the education degree of relationship，so as to provide the basis for the formulation of the relevant report and recommendations. Methods The questionnaire survey conducted in Suzhou area were randomly selected from 800 children aged 7-9 years. Results The educational level of parents is very likely to affect the children's understanding of the oral problems. Conclusion This part of the children's parents should be the focus of attention，the impact of the family on children can not be ignored［4］. Surveys show that parents treat their oral health care is a positive attitude，pay attention to the child's oral health to help the establishment of good oral health behavior，to develop good oral hygiene habits，active prevention and treatment of dental caries；improve the awareness of oral health care of parents，reasonable feeding，good children's food structure

[Key words]7～9 years old；Children；Oral hygiene；Habits；Parents；Education level

收稿日期：（2015-09-23）

［通訊作者］李蓓，Email：libei19821@163.com。

［基金項(xiàng)目］江蘇省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（201512688003Y）。

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.01.102

［中圖分類號］R174+.3

［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A

［文章編號］1672-5654（2016）01（a）-0102-03