應用于網絡教育的大數據技術探析

李彥 陳鳳磊

摘 要：當前，在我國教育事業突飛猛進的發展形式下，信息技術也迎來了發展的高峰，在此時代背景的促進下，大數據時代營應運而生。大數據時代，不僅給社會發展帶來了新的挑戰，也為網絡教育帶來了新的契機。文章闡述了大數據時代對現今社會發展的影響，提出了將大數據技術應用到網絡教育中出現的問題，并針對此類問題，探討了改進的方法和措施。旨在為大數據能夠更好地實踐與應用，加快大數據時代的發展步伐，作出自己的貢獻。

關鍵詞：網絡教育；大數據技術；大數據時代

大數據技術是由信息技術而產生的一種新型的技術類型，它不但帶給人們全新的理念、全新的知識，還將人們帶進了全新的時代——大數據時代。同時，在我國網絡教育領域的學習和管理中，已經將大數據技術引用進來。對數據進行分析，并以此來推動網絡教育事業的發展，是大數據時代網絡教育的重點工作內容，因此，“對于應用于網絡教育中的大數據技術探析”的研究，就具有極大的現實意義。

1 大數據時代的影響

近年來，大數據一詞被人們廣泛的提出和認知，同時，在各個行業中也都對大數據技術進行著行業應用，很多國家和企業也越來越多的提到大數據時代，那么，大數據時代是怎樣產生，其發展趨勢又是怎樣呢，本文在這里作簡要說明。

首先，大數據時代概念，是由麥肯錫公司提出的。他們指出，由于現今網絡時代的發展，使得很多數據成為了超大型數據，這些超大型的數據已經無法用原有設計出的軟件進行分析和處理，但作為社會發展中起主要因素的數據信息，仍然必須要經過技術來進行采集和運用，相當于人類要面對一個全新的、巨大的信息浪潮的沖擊，這標志著一個新的信息時代的到來，就是大數據時代。其次，大數據時代中，原有的數據量計量單位已經無法滿足信息量的需求，統計軟件也已經無法完成數據的全部采集和整理，這是一種顛覆性的轉變。IBM通過研究后指出，在兩年間，人們就能夠將以往涉及到人類問題的所有資料和數據信息收集完畢，這是何等龐大的工程，并且有學者預計，世界在5年后，所生成的所有數據將會是現今的近百倍，這說明大數據時代帶給的影響將是巨大的、無法想象的[ 1 ]。

2 大數據技術在網絡教育應用中出現的問題

2.1 處理及轉化問題

將大數據技術應用于網絡教育之中，由于數據信息的量極其巨大，要從這些巨大信息量中有效的篩選出可供網絡教育平臺應用的課程，就具有相當大的難度。而且，由于數據信息還具有多樣化的特點，在有限的時間內，進行課程信息的有效分類也成為難點，加之這些巨大的信息中還包含著一些非法信息和病毒，如果不能進行合理、有效的分類、整理，就無法保證這些信息的安全性和完整性。

2.2 數據存儲問題

當前網絡教育進行大數據技術應用，雖會對信息資源的多樣化和便捷化起到幫助，但由于信息量的不斷增長，網絡教育平臺的存儲空間已經無法滿足日益增加的巨大信息量。同時，在信息的存儲和導出過程中，由于巨大的信息量，將導致計算機同時運算數據過多，也極易造成計算機死機或宕機等情況發生[2]。

2.3 用戶信息的安全問題

隨著大數據技術應用于網絡教育平臺，雖使教學形式更加豐富多樣，卻為用戶的個人信息數據帶來了安全隱患。很多大數據背景下的網絡教育平臺，沒有較為完善的用戶信息數據庫和加密保管措施，加之由于計算機在處理網絡信息時，巨大的課程信息和用戶信息中也會夾雜著部分帶有病毒、木馬的信息，使得用戶在進行網絡注冊后，填寫的個人信息資料很容易被一些病毒信息或木馬信息所竊取（包括用戶年齡、工作行業、家庭住址等私密信息）。這就使用戶信息得不到很好地保密，不僅會對用戶的個人隱私帶來很大的威脅，也為不法分子進行違法犯罪提供了信息資源。

3 網絡教育中大數據技術的改善措施

3.1 增加運行機組

由于大時代技術應用于網絡教育平臺，帶來了巨大的課程數據信息和用戶信息，這些信息會對平臺造成不良影響，只有在網絡教育平臺的線下加入必要的運行機組，才能解決此問題。運行機組的加入，不僅能改善信息分類情況，還能夠按照時間分類進行篩選，涉及到哪些學科的知識，就分類到哪里的數據庫中，并直接按照課程的先后教學時間進行縱向排列。這樣會提高網絡教育后臺的工作效率，也能對網絡教育平臺的管理起到一定的作用[ 3 ]。

3.2 設置網絡屏蔽系統

涉及巨大且多樣化的數據信息，應利用相關技術設置網絡屏蔽系統。用戶將信息輸送到后臺，后臺運用此種系統進行分析，通過判讀，為用戶信息的，則安全放行，判斷為病毒信息的，則將其擋在防護系統之外，這樣就能夠有效的吸收有益信息，使網絡教育平臺能夠進行有效的課程播放或供用戶下載，并防止有害信息的侵入，使病毒或木馬無法對網絡教育平臺進行侵害[4]。同時，在接收信息時，還要對較大的數據信息或不滿足要求的信息進行篩選和屏蔽，并在網絡端進行登記記錄，如若此類數據信息還對網絡教育平臺進行訪問，則直接根據歷史記錄，將之屏蔽在平臺之外[5]。

3.3 提高防范意識

在大數據的時代背景下，應提高個人及網絡教育平臺的安全防范意識。大數據帶來的信息具有數量大、多樣化等特點，這其中必然包含一些影響網絡安全的問題，只有人們在網絡上進行學習和工作時，提高自身的安全防范意識，才能有效地改變由大數據技術帶給的不便。也只有網絡教育平臺將安全作為重中之重，才能通過網絡這種媒介，將教育知識普及給更多需要學習的人。

4 結語

綜上所述，大數據技術是由于信息技術的發展應運而生的。雖然大數據技術的應用，為網絡教育的平臺帶來了諸多問題，但比較而言，帶來的好處則不勝枚舉。同時，這種情況的發生，說明大數據技術在網絡教育中的應用僅處在初級階段，隨著信息技術的進步和計算機應用的進步，這些問題都會迎刃而解。因此，只有提高對大數據技術的認知程度，相應的對網絡教育應用中的大數據技術進行分析和研究，才能使大數據技術在網絡教育領域得以成熟和完善，才能為大數據技術更好地運用到其他領域起到一定的示范作用。

[參考文獻]

[1]喻長志.大數據時代教育的可能轉向[J].江淮論壇，2013（4）：188-192.

[2]吳雷.大數據助力高校網絡思想政治教育創新的長效機制構建[J].淮海工學院學報：人文社會科學版，2015（3）：122-125.

[3]方世敏.大數據時代網絡教育創新研究[J].商業文化，2015（12）：144-145.

[4]何悅恒.國內基于大數據的網絡教育研究分析[J].福建廣播電視大學學報，2015（1）：16-18.

[5]孫力，程玉霞.大數據時代網絡教育學習成績預測的研究與實現——以本科公共課程統考英語為例[J].開放教育研究，2015（3）：74-80.

Analysis on Large Data Technology Applied in Network Education

Li Yan1， Chen Fenglei2

（1.IT Centre， Shanghai International Studies University， Shanghai 200072， China；

2.Shanghai Vivid IT Co.， Ltd.， Shanghai 200050， China）

Abstract： At present， the development of education in our country by leaps and bounds， information technology has also ushered in the development of the peak， in this context under the background of the era of big data operations. The era of big data， not only to the social development has brought new challenges， but also for the network education has brought new opportunities. This paper expounds the influence of the era of big data to the nowadays social development， proposed big data technology is applied to the network education problem， and aiming at these problems， discusses the methods and measures for improvement， aiming at large data to better practice and application， accelerate the pace of development of the era of big data， to make its own contribution.

Key words： network education； big data technology； the era of big data