中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)教育

高美寬

【摘 要】綠色化學(xué)教育已經(jīng)成為了現(xiàn)如今的新型教育發(fā)展趨勢(shì)。本文將對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析和探討。主要針對(duì)中學(xué)的化學(xué)教育現(xiàn)狀問(wèn)題，提出一定的理解建議，從中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)實(shí)施意義和具體內(nèi)容講解，為教師提供一些相關(guān)的教學(xué)建議。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)化學(xué)；綠色化學(xué)；有效措施

隨著生活水平的提高，環(huán)境問(wèn)題也日益凸顯。綠色化學(xué)是現(xiàn)如今解決環(huán)境問(wèn)題的新型有效方法。它的主要目的在于有效地解決化學(xué)給環(huán)境造成的危害，進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境。在中學(xué)實(shí)施綠色化學(xué)內(nèi)容，不僅僅能幫助學(xué)生培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的思想還能進(jìn)一步提高熱愛環(huán)境的文明素質(zhì)。

一、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)教育實(shí)施的意義

1.教化學(xué)生形成可持續(xù)性發(fā)展的理念

人口的持續(xù)增長(zhǎng)問(wèn)題一直都是困擾著專家們重要話題之一，這同時(shí)也僅僅圍繞著資源和環(huán)境等相關(guān)問(wèn)題，這些問(wèn)題都是現(xiàn)如今急需迫切解決的棘手問(wèn)題，已經(jīng)引起了一定的廣泛關(guān)注，但是關(guān)注他們的同時(shí)我們要認(rèn)清事實(shí)的本質(zhì)內(nèi)容：我們要堅(jiān)持走可持續(xù)性發(fā)展道路。綠色化學(xué)離不開可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略能夠進(jìn)一步有效詮釋綠色化學(xué)的重要性的意義。中學(xué)的綠色化學(xué)的學(xué)習(xí)就是在積極培養(yǎng)學(xué)生們走可持續(xù)性發(fā)展之路。

2.幫助學(xué)生找到解決化學(xué)產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題的方法

現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高和進(jìn)步能夠進(jìn)一步幫助我們提高防治環(huán)境污染的水平。傳統(tǒng)的化學(xué)研究已經(jīng)大大造成了對(duì)環(huán)境和生態(tài)文明的迫害，原來(lái)的我們技術(shù)水平達(dá)不到的能力，現(xiàn)在有了綠色化學(xué)就能積極改善這種現(xiàn)狀。綠色化學(xué)教育不像從前的單一化模式教學(xué)水平，而是大大融入了對(duì)環(huán)境的諸多關(guān)注，有效地加強(qiáng)了對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，所以實(shí)施綠色化學(xué)教學(xué)能夠幫助學(xué)生找到解決化學(xué)產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題的方法。

3.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

綠色化學(xué)的實(shí)施能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。綠色化學(xué)將先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)與創(chuàng)新的保護(hù)環(huán)境理念的有機(jī)地結(jié)合在一起。在教化學(xué)生的同時(shí)可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的真情實(shí)感，為以后保護(hù)環(huán)境事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，這是從側(cè)面有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)化教育的具體化步驟之一。

二、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)教育具體實(shí)施內(nèi)容

1.在課堂教學(xué)中進(jìn)一步普及綠色化學(xué)的重要內(nèi)容

教師們要找到一種新型的教學(xué)方法去普及綠色化學(xué)的內(nèi)容。有效地結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透化的綠色化學(xué)教育，充分挖掘知識(shí)內(nèi)容，有效地灌輸綠色化學(xué)的積極意義。在介紹講解知識(shí)的同時(shí)，自然地滲透綠色化學(xué)中的環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生們不僅掌握了化學(xué)的必要知識(shí)，還能進(jìn)一步培養(yǎng)的他們熱愛環(huán)境的高尚品質(zhì)。

現(xiàn)如今的大型考試中都會(huì)結(jié)合社會(huì)的重要話題進(jìn)行討論和研究，化學(xué)學(xué)科也不例外。所以教師應(yīng)該在平時(shí)的化學(xué)教學(xué)過(guò)程中就要有效滲透這方面的問(wèn)題。讓綠色化學(xué)結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效地整合，然后根據(jù)事實(shí)情況進(jìn)行講解，這樣可以大大提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

綠色化學(xué)本來(lái)就和我們的生活息息相關(guān)，我們不能拋開事實(shí)說(shuō)話，所以綠色化學(xué)是現(xiàn)如今的大勢(shì)所趨。我們?cè)谪瀼鼐G色化學(xué)的內(nèi)涵時(shí)，不僅幫助了人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，也能激發(fā)下一代的學(xué)習(xí)熱情。教師們要努力培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)意識(shí)，這是現(xiàn)如今教學(xué)發(fā)展中刻不容緩的任務(wù)。

2.有效地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于綠色化學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，積極建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體系

化學(xué)的學(xué)習(xí)主要是以實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的學(xué)科。所以教師們的著力點(diǎn)也要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷完善。試驗(yàn)中所需要的化學(xué)試劑和藥品對(duì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生一定的危害，教師在進(jìn)行講解知識(shí)的同時(shí)，不能忘記提醒學(xué)生保護(hù)環(huán)境的重要性。規(guī)范實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要對(duì)廢物的處理做正確的規(guī)范化教導(dǎo)，在啟蒙階段就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教學(xué)，幫助他們培養(yǎng)綠色化學(xué)的高尚情感。

在原來(lái)的化學(xué)教學(xué)過(guò)程中往往忽視了對(duì)“三廢”的處理，這是嚴(yán)重錯(cuò)誤的行為，教師要引起一定的重視，在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)“三廢”的防治問(wèn)題，進(jìn)一步滲透綠色化學(xué)的重要性。不僅是“三廢”問(wèn)題，還有一些重金屬鹽等等問(wèn)題的防治。

3.加強(qiáng)課外化學(xué)方面的課外活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)有效彌補(bǔ)化學(xué)所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題

教師還要在普及綠色化學(xué)的知識(shí)同時(shí)，積極開展有關(guān)化學(xué)的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的可以生活，這樣的不僅可以培養(yǎng)他們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)熱情還能擴(kuò)寬他們的視野。主要的活動(dòng)有如下幾種：實(shí)地參觀和調(diào)查研究、開展板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、進(jìn)行專題講座、組織相關(guān)綠色化學(xué)的宣傳活動(dòng)等等。

三、結(jié)束語(yǔ)

綠色化學(xué)是人們有效解決環(huán)境問(wèn)題的新型理念和方法。它不僅僅是人類的思想研究上的質(zhì)的飛躍，也是一種獨(dú)特的創(chuàng)新性話題的深討。通過(guò)教師對(duì)學(xué)生綠色化學(xué)的教學(xué)過(guò)程，能夠有效地培養(yǎng)他們熱愛自然、保護(hù)自然的高尚情操。還能對(duì)知識(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)做深入地綠色化學(xué)研究，努力培養(yǎng)他們對(duì)未來(lái)的社會(huì)、家庭以及本身的使命感。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊水金，侯倩，蔡千喜，徐明波.中學(xué)化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2013，03：66-70.

[2]江連洲，李楊，王歡，劉珊.關(guān)于在高校教學(xué)中開展綠色化學(xué)教育的探究[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012，19：12-13.

[3]魏華姬.中學(xué)化學(xué)教育中的綠色化學(xué)教育研究[J].新課程研究（下旬刊），2015，04：39-40.