林沖刃仇話繁簡

覃擁民

摘 要：清代袁枚在《隨園詩話》中說“文似看山不喜平，畫如交友須求淡”，道出了古人進行文藝創作的原則：講究起伏，信奉波瀾。事實也是如此，大到長篇巨制，小到絕句小令，莫不如此；記人敘事，抒情議論，都是一樣；寫文章固然，繪畫音樂也是，甚至雕塑、生活器皿、建筑也概莫能外。單講高中語文課本里古典小說的節選《林教頭風雪山神廟》就充分體現了這一點。

關鍵詞：文藝創作；跌宕生姿；繁簡

清代袁枚在《隨園詩話》中說“文似看山不喜平，畫如交友須求淡”，道出了古人進行文藝創作的原則：講究起伏，信奉波瀾。事實也是如此，大到長篇巨制，小到絕句小令，莫不如此；記人敘事，抒情議論，都是一樣；寫文章固然，繪畫音樂也是，甚至雕塑、生活器皿、建筑也概莫能外。單講高中語文課本里古典小說的節選《林教頭風雪山神廟》就充分體現了這一點。

《林教頭風雪山神廟》中，陸虞侯勾結牢城營的管營差撥密謀陷害林沖的情節，有緩急，有抑揚，有起伏，有虛實，有明暗。從而，也緊緊抓住了讀者的心，與書中人物同患難共呼吸。“滄州遇故人”，讓讀者寬慰；“酒店相勾結”，讓讀者好奇；“買刀尋仇敵”，讓讀者緊張；“換守草料場”，讓讀者松氣；“避寒山神廟”，讓讀者同情，“盛怒刃仇人”，那是大快人心。如此曲折頻現，波瀾屢生，正是名著成為名著的要素之一。即便是一個很短暫的時間，很狹小的場面，作者也會寫得參差有致，詳略不一。譬如“盛怒刃仇人”一節，林沖一口氣殺死富安、陸虞侯、差撥，雖然篇幅短小，時間緊湊，但作者并未一筆帶過，而是將各人的死法寫得各有其狀，全無雷同，更無重復，讓讀者絕無單調乏味就此略過之想。

且說林沖“左手拽開廟門”，并不急于挺槍而刺，而是先行大喝“潑賊哪里走”，便有震懾敵人使其驚懼之效，可讓人心生快意。林沖先搠倒差撥和富安，那是為了去除干擾，以便集中精力對付陸虞侯。陸虞侯最令人痛恨，他與林沖“自幼相交”，本該與林沖同仇敵愾，卻是陷害林沖的主謀，從頭到尾參與其中，且沖鋒在前，尤其賣力。親朋帶來的心靈的傷害遠遠重于普通人。陸虞侯如此背信棄義，賣友求榮，害人婚姻，毀人家庭，趕盡殺絕，理當受到此時能給予的最大懲處。所以作者對此用了遠遠大于對付另兩人的篇幅去描述。

林沖在搠倒差撥和富安時，陸虞侯開始逃跑，“卻才行得三四步”，林沖何等神勇，“劈胸只一提，丟翻在雪地上”，其力量懸殊宛如丈二大漢對付三歲孩童。接著不是直接殺他，而是“用腳踏住胸脯”，這一“踏”，陸虞侯動彈不得，毫無反抗之力，算是林沖從人格上給了陸虞侯最大的凌辱了。林沖“身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著”，刀架于臉，不僅僅是隨時可能斃命，更是隨時可能死得很難看，林沖這是要從精神上嚇垮仇人，事實上也達到了目的，陸虞侯對林沖的喝罵有辯解，作者用了一個“告”字，何謂“告”，即“告饒”“哀告”之義，可見陸虞侯此時應該是嚇得魂飛魄散，精神全線崩潰了。然后林沖對他“用刑”，不用槍，而是用刀。用刀也不是扎向要害一刀斃命，一刀斃命太便宜了他，也不是漫無目的亂扎，亂扎會顯得瘋狂無理智，且有點殘忍，不太符合林沖形象，而是“把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩只一剜”。心，自古以來被人們賦予“腦”的思索功能、指揮功能，“心靈”“良心”“三心二意”“心猿意馬”“有心無力”“黑心腸”“狼心狗肺”“毒心毒腸”諸詞即有人的行為源自心臟之義，故林沖將陸謙剜心的重要意義在于清算到底，到根本，到源頭。

林沖對陸虞侯還有兩次痛罵，先是“潑賊，我自來又和你無甚冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容”，接著是“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”。前后用詞不同，含義有別。“潑賊”相當于“壞蛋”，“奸賊”多了層“奸佞”之義；“無甚冤仇”足見陸虞侯無事生非之害，“自幼相交”更見他靈魂之齷齪，人品之低下；“如何害我”尚給人辯解余地，“倒來害我”道其行為全然不該；“殺人可恕，情理難容”是判決依據，“吃我一刀”便是最后判決。同樣是罵，作用不一，便可見作者語言功力之深以及古人不事重復的為文之道。

林沖對陸謙是手足并用，喝罵交加，對付差撥和富安就簡單多了，但也非草草交代，而是簡略中仍有稍詳與極簡之別。林沖“先搠倒差撥”，將富安和陸謙結果后，“回頭看時，差撥正爬將起來要走”，林沖按住喝罵“你這廝也恁的歹毒”，“又早把頭割下來”。差撥被殺兩次，死前痛苦不輕。一是由于他是“火殺草料場”的策劃者和直接兇手，這由山神廟外三人興致勃勃的談話內容可知，其傷天害理程度三人之中僅次于陸謙；二是如此安排，有首尾銜接，前后呼應，構思布局嚴謹縝密之效。

至于富安，只是陸謙的跟班，自始至終就是一個跑龍套、“打醬油”的角色。面見太尉，尚無資格；東京謀劃，自有陸謙；滄州弄計，差撥為之。三人在山神廟外談話，他也只起到幫腔作用，處于陷害謀殺林沖這一事件的邊緣。故其罪行最輕，招人厭恨最淺，故林沖無須對他耗費精力，浪費口舌。一槍斃命，已是罰不當罪，如果增加篇幅，便是冗余，有干擾主體，掩蓋重點之嫌。

所以說三人之死，作者各繪其狀；盡管情節短小，作者繁簡適宜，緩急有致。就似“山陰道上”，讓人“目不暇接”。與此類似的中學課文還有《林黛玉進賈府》，這一節中，林黛玉見到賈府中眾多重要成員，作者也是寫得錯落有致。賈母地位最尊，作者放在最前；寶玉在所有人中，與黛玉關系最大，作者放在最后，且極盡欲擒故縱之能，吊足讀者胃口。對三姐妹是群體描寫，對王熙鳳從聲音語言、動作表情、服飾裝束細致刻畫。對邢王夫人一筆帶過，對赦政二人不安排出場，等等。讀者讀來，也是新鮮感伴隨始終，絕難釋卷。

鄭板橋聯云“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”，旨在表明文藝作品必須繁簡適宜，跌宕生姿，才會像三秋高樹，瘦勁秀挺，還須像二月鮮花一樣標新立異，領先百花，與眾不同。名家作品莫不遵循這一原則，今人也該從中學習創作規律，體味風格技巧，以提高欣賞和寫作水平，而不至于千篇一律，人云亦云，拾人牙慧。