當代大學生黨員參與班級管理的責權利探究

林慧琳

【摘要】當代大學生黨員是祖國未來的重要建設者，歷史賦予大學生黨員新的使命和要求，明確大學生黨員在班級管理中的責、權、利三者之間的關系，健全大學生黨員立足班級管理崗位，踐行黨的群眾路線，保持黨員先進性，使當代大學生黨員成為高校學生管理的中堅力量。

【關鍵詞】黨員;責任;權力;利益

大學生黨員是學生基層組織的中堅力量，歷史新使命要求大學生黨員的奉獻方式和服務方式需要積極適應時代的步伐，正確處理大學生黨員的責任、權力與利益三者之間的關系，創新大學生黨員參與班級工作的新路徑是時代的要求。

一、責任攥手心——參與班級管理義不容辭

歷史賦予當代大學生黨員新的使命，推動黨的路線、方針、政策有效運行，切實發揮好黨員的橋梁紐帶作用，使大學生黨員參與班級管理成為大學生黨員隊伍建設的落腳點。當代大學生要實現自己的歷史使命，樹立遠大的責任意識牢記黨員責任，充分發揮大學生黨員在班級建設中的作用，做好班級群眾的思想政治工作。

責任在于心，以黨員的高標準嚴格要求自己，為班集體樹立先鋒模范，積極引導同學遵守學校規章制度，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。根據班級管理的現狀，依托班級管理建設的總目標和考核體系，堅持將黨員參與班級管理作為發展黨員的重要考察內容，制訂切實可行且易量化的指標，切實做好學生黨員在班級管理中的動態跟蹤。創設和諧穩定的大學校園，大學生黨員應當提高綜合素質，牢記班級管理能力的責任與義務，深入推進班級各項工作的綜合治理，健全落實包干責任制，保護良好的班級生態環境，為加快建設有凝聚力的班集體提供強有力的組織保障和人才保證。“在權力一定的情況下，主體的責任越大，則其先進性越大。”大學生黨員作為知識分子，不僅要有深厚的知識積淀，更要有主動承擔班級管理工作的責任和義務，作為黨組織與廣大學生之間的橋梁紐帶，密切聯系群眾，自覺聽從黨組織的安排，履行大學生黨員的義務，要有為集體服務的勇氣和決心。

二、權力記心中——善用手中利劍

針對當前班級管理出現的新形勢，大學生黨員須以改革者的思想理念，以主人翁的姿態，以開拓者的創新精神，以健全的機制為保證，不斷改進班級管理的工作手段。黨員參與班級管理的權力需要班級制度來約束，建設文明民主的大學校園，需要大學生黨員善用自身的權力，勇挑重擔，自覺貫徹執行班級管理制度，增強班級的軟實力。在班級管理過程中始終把嚴于用權擺在重要地位，使班級管理水平科學化，擴大管理覆蓋面，積極參與班級決策論證，防范個人權力濫用等風險因素，使班級管理有規可依，班級管理脈絡清晰，切實發揮黨員隊伍的政治核心作用。

健全班級民主決策與監督制度，拓寬大學生黨員參與班級管理的多種形式，增強大學生黨員的權力意識，提高大學生黨員的整體形象，不僅能進一步密切大學校園黨員與普通學生的聯系，同時有利于增強黨的凝聚力，提高大學生黨員在學生群體中的認同感，從而更加堅定了黨的群眾基礎。民主、文明、有序的班集體需要大學生黨員提高自律意識，遵守黨紀國法，手握戒尺，嚴于用權。

三、利益留他人——全心全意服務班集體

全心全意為人民服務，是中國共產黨的根本宗旨和行動準則，是大學生黨員一切行動的出發點和歸宿，大學生黨員參與班級管理是實踐這一宗旨的具體途徑，是每位大學生黨員應當堅守的人生價值。

“毫不利己，專門利人”的境界是代表中國最廣大人民根本利益的必然要求，是維護黨員在班級管理核心地位的生動體現，是大學生黨員服務班級利益的要求。大學階段是塑造人生價值觀的關鍵時期，大學生黨員是代表黨組織為廣大同學服務的核心力量，大學生黨員作為直接影響黨組織形象的個體，必須以集體利益為重，樂于奉獻、積極樂觀，具有良好的群眾基礎和較高的威信，受到同學的廣泛認可和擁護。優秀大學生黨員應當時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，服務班集體，服務廣大同學，參與班集體的管理建設當中，培養多方面的能力，掌握過硬的為人民服務本領，鑄造優秀的共產黨員品格。因此，黨員在協助班級做有關決策時，需要真正從實際出發，以大多數人的利益為根本出發點，以禮待人，以服務同學為宗旨提升主人翁意識，確實做到決策過程的公平公正公開。

新中國成立后，我國進入了前所未有的改革開放時期，主體價值觀等日趨多元，大學生黨員擁有更高的社會主義覺悟，是率領班集體前進的先鋒力量。從微觀上，大學生黨員要立足班級管理的新常態，進一步明確班級管理的方向，深刻分析當前班級管理存在的問題，進一步更新黨員參與班級管理的新理念，掌握新方法，增強新本領，積極探索科學合理、可操作性強、切實有效的方法，全面提高大學生黨員參與班級管理的能力和效用;從宏觀上，新形勢下的一名大學生黨員需要有足夠的責任意識，深刻認識到黨和國家賦予我們的歷史重任，嚴于用權，努力提高自身的品性修養與服務意識，全心全意為人民服務，成為一名合格的社會主義建設者和接班人。

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