我們班的“四條龍”

丁文靜

龍，是封建皇權神圣高貴的象征。如今，隨著時代的發展變遷，昔日高高在上的龍已經走下神壇，飛身進入尋常百姓家。不信，告訴你，我們班就有“四條龍”。不過，他們并不是什么“真龍天子”，而是名字中有“龍”的正宗草根人士。

說到唱歌，我們這些“00后”誰不喜歡？平時有事沒事都會哼唱幾句。可是，一旦我們的“情歌小王子”陳龍亮嗓開唱，全場頓時寂靜。因為他唱得字正腔圓、娓娓動聽，誰也不想班門弄斧、丟人現眼。只是我很納悶：“小王子”正值青春年少、懵懂無知的年齡，為什么他卻總是把那些凄涼哀婉、纏綿悱惻的情歌掛在嘴邊，而且還唱得那么投入，那么深情？莫非……算了，我還是不要胡亂猜測了，哪天等他心情好時，我再去打破砂鍋問到底。

在我們165班，熱愛電腦的同學比比皆是，但玩得最順溜的非韓成龍莫屬了。他可不僅僅只是熱衷電腦游戲。我們班每周一開展的主題班會活動，大多數活動課件的制作全部是由他獨立完成的。課件制作之精美讓我們自愧不如，而且發自內心地嘖嘖稱贊。我們由此才真正認識到：原來電腦不僅可以用來消遣娛樂，更可以作為展示我們才華的一個平臺。韓成龍希望長大以后能夠當一名專業的電腦程序設計員。哦，他今天的興趣和努力就已經在為自己的明天做準備了。看不出一向嘻嘻哈哈的他竟有如此深謀遠慮，我不由佩服得五體投地。當然，我也祝愿他夢想成真。

明代顧憲成撰有一副對聯：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”可現實生活中的我們，能夠關心時事的寥寥無幾，但周小龍卻是其中之一。他對時事新聞有著超乎尋常的熱愛。據他自己說，每天放學回到家中，書可以不看，作業可以不做，第一件事就是鎖定中央電視臺的新聞頻道。有時甚至看到半夜十二點。難怪有時候他上課會偷偷地和“周公”約會。因為平時關注，所以他對天下大事了如指掌。閑暇之余，班主任充分發揮他的這項“特異功能”，叫他給我們進行“新聞播報”。他也是當仁不讓，站在講臺上侃侃而談，完全可以用眉飛色舞、口若懸河、唾沫橫飛來形容。只可惜他語速太快、鄉音太重，又加上吐詞不清，我們聽得似懂非懂。不過，看到他志得意滿的神情，我們早已經笑得花枝招展了。

李驍龍的體型在我們班上絕對是當之無愧的老大；即使放之全校，能夠與其媲美的同學也是屈指可數。我很納悶：我和他一樣年紀，為什么他可以長得如此高大魁梧呢？是遺傳基因好，還是他父母喂養得好？害得我每次和他說話的時候被迫仰視他。啥時候我的個兒也能直竄云霄？不過，雖然他擁有像我的腿一樣粗壯的胳膊，像蒲扇一樣大的手掌，但卻是屬于無縛雞之力的人。上次，班主任叫他把我們班的《英語能力達標檢測》一書從辦公室抱到教室，50米的距離，他竟然中途還歇息了一回，然后抱怨我們缺少愛心，不幫他減輕負擔。全體同學都只能無語地看著他。所以，我們不約而同地忍痛割愛把“魁梧之蟲”的雅號免費贈送給他。

這就是我們班的“四條龍”啦！雖然他們有各自的缺點，但是正是他們的存在，讓我們的校園生活更加豐富多彩。

（指導教師 秦利群

編 輯 文 墨）