細微之處見真情

郭景麗

日復一日，年復一年，忙忙碌碌，漸漸適應了這樣的生活，也漸漸適應了繁忙的班主任工作。雖然辛苦，勞累，但也收獲了真情，心中倍感欣慰。

開學第一天，還不到七點半我就到了學校。老規矩先去教室看看，或許這是作為班主任的通病，不去總感覺少點什么。走進教室，先組織學生上交假期作業，其次是打掃衛生。在孩子們的共同努力下，教室很快被打掃得干干凈凈。隨后教室里便響起了朗朗的讀書聲。

一切安頓下來，我也準備回辦公室了，可我剛一出教室門，就發現門前地上有好多垃圾。看孩子們讀書那么投入，真是不忍心打擾他們。于是我隨手拿起一把掃帚，獨自一人掃起來。因為一只手提著包掃地不方便，我返回教室把包放在講桌上。出人意料的是，當我再次出教室門去掃地時，王郝鵬同學已經在掃了，并且邊掃地邊對我說：“老師，我掃吧，你別干了，您那么辛苦，趕緊去休息吧！”

剎那間，一股暖流流過我的心田——感動。心里酸酸的，眼淚在眼眶里轉了幾圈但沒流出來。這樣的話竟出自一個學困生之口，意想之中，又意料之外。開學初的一幕幕再次浮現在我的腦海里。

這是一個聰明但又特別愛動的男孩子。老師扭頭在黑板上寫字的時候，他都能做幾個小動作，批評過，喝斥過，效果甚微。再后來只要他有一點點進步，我就使勁表揚他。所有鼓勵的方式被我用了一遍，漸漸地發現這孩子進步了，上課不僅回答問題特別積極，而且集中注意力的時間也越來越長。他今天的舉動再次震驚了我。

都說好孩子是夸出來的，這句話在王郝鵬身上得到了驗證。當然，夸孩子不是無原則的戴高帽子，也要講方式方法。我們夸孩子勤奮，不夸孩子聰明；夸孩子進步快，不夸孩子學習好；每一個孩子都是可愛的，只要老師們俯下身子，用心去教育、感化，他們都會有進步。每天進步一點點，日積月累大手筆。

（河南省周口市扶溝縣新村小學）