民生的課堂 宣講的載體

濱海基層民生課堂在組織開展基層宣講過(guò)程中，始終把服務(wù)中心工作作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化發(fā)揮輿論導(dǎo)向的引領(lǐng)作用，圍繞開發(fā)開放重點(diǎn)工作的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開展“菜單式”授課，整合講師團(tuán)隊(duì)伍中的骨干，根據(jù)功能區(qū)、機(jī)關(guān)、街鎮(zhèn)等黨員干部群眾學(xué)習(xí)的不同需求，編制了解讀黨的十八屆五中全會(huì)精神、讓法治引領(lǐng)未來(lái)照亮中國(guó)夢(mèng)之路、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神、深入落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”奮力推進(jìn)“四個(gè)全面”等不同宣講專題。講師團(tuán)成員深入到街道、社區(qū)、功能區(qū)、企業(yè)、工地等地開展宣講300余場(chǎng)次。民生課堂采取根據(jù)中心工作特設(shè)主題、由各單位根據(jù)實(shí)際需要自主“點(diǎn)單”選擇的做法，實(shí)現(xiàn)了有的放矢、按需宣講，受到了基層單位的普遍歡迎。同時(shí)著力開創(chuàng)特色品牌。天津港有大量外來(lái)務(wù)工人員，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到陌生城市打工，在工作、生活等方面感到不適應(yīng)，很多人產(chǎn)生了心理壓力。針對(duì)這一問(wèn)題，濱海基層民生課堂專門開辦“送心理健康到外來(lái)建設(shè)者”活動(dòng)，為外來(lái)建設(shè)者做心理輔導(dǎo)，幫助他們解除困擾。課堂上，廣大外來(lái)青年員工學(xué)知識(shí)、開眼界、解疑惑、化矛盾，給日常生活帶來(lái)了很大變化。