高職行業英語教學中的問題及解決措施

夏春梅

行業英語教學是高職英語教學改革的重要組成部分，從行業英語教學的現狀出發，分析目前行業英語教學所面臨的問題，進一步提出解決問題的措施。

行業英語教學問題措施一、高職英語教育發展現狀及與行業英語的關系

近年來，由于國家對高職教育的重視，高職教育的發展日新月異。《高等職業教育英語課程教學要求》（征求意見稿）提出：“要以評價學生實際應用英語的能力，特別是用英語處理與未來職業相關業務的能力為目標”。

高職英語教學指導委員會劉黛琳老師也指出：高職英語教育“有別于大學本科教育，“不同于職業培訓”。既要保證“高等教育的屬性”，還應“體現職業教育特色”，“使學生英語能力能滿足未來職業（崗位）實際需求。”

隨經濟全球化大發展，中國與世界的交流日益密切，各行各業對英語人才的需求也日益增加。傳統公共英語教學已遠不能滿足實際工作崗位對英語知識和能力的需求。因此，行業英語教學應運而生，這一改革勢在必行。公共基礎英語與行業英語相輔相成，缺一不可。

二、行業英語教學現狀及面臨的問題

1.學生基礎未能達到行業英語學習的要求

行業英語涉及到各具體行業的英語知識和應用技能，如會計英語、建筑英語、汽車英語、酒店英語等。行業英語學習要求學生同時具備英語語言基礎知識與行業基礎知識。

目前雖有許多高職院校已開始進行行業英語教學嘗試。但一方面，很多高職院校基礎課時被大量縮減，公共英語基礎課程多設置為一年，課時少，任務重。……