淺談高校學生黨建與思政工作

李沄松

摘 要：大學生是國家非常寶貴的人才資源，是國家、民族的希望和未來，是社會主義事業未來的建設者和接班人，因此，加強高校學生黨建和思政教育的意義重大。本文從不同角度發現和挖掘當前高校學生黨建和思政工作存在的主要問題，針對這些問題提出“建立一支穩定的入黨積極分子隊伍”、“加強預備黨員的教育和管理”、“常態化開展對黨員的教育和考察”、“加強教師黨員與學生黨員互動，促進黨建工作的新發展”、“創新黨建工作方式，增強黨支部的活力”等五大要求和舉措，將高校學生黨建和思政工作落實到位。

關鍵詞：學生黨員；黨員建設；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2016）10-0241-02

一、加強高校學生黨建和思政工作的意義

作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才，大學生是國家非常寶貴的人才資源，是國家、民族的希望和未來，是社會主義事業未來的建設者和接班人。同時，大學生也是一個流動的知識群體，每年大批優秀人才涌入高校，在學校的時間長達三四年，畢業后將進入社會，成為各個領域和專業的骨干人員，他們的價值觀、思想理念、品德以及專業能力，對整個社會將會產生非常重要的影響，因此加強高校學生黨建與思政工作，培養一批思想覺悟高、業務素質高、戰斗力強、能起到先鋒模范作用的大學生黨員，是當前高校黨建與思政工作中一項非常重要而緊迫的工作，對加強高校學生黨建和思政工作的意義重大。

二、當前高校學生黨建和思政工作存在的主要問題

近年來，全國高校學生黨建和思政工作呈現了良好的發展勢頭，大學生申請入黨的人數持續上升，學生黨員隊伍隨之不斷擴大，在組織設置等方面也取得了比較好的成績，但也存在以下幾點問題：

（一）學生黨員發展未做到量質并進

近幾年，，隨著在校生學生規模的不斷擴大，高校發展大學生黨員的步伐的速度也隨之加快，但是大學生黨員數量與質量的矛盾日益突出。在大學生黨員數量增加的同時，由于缺乏培養考察人的正式黨員，黨支部對入網積極分子的考察和教育未真正落實到位，導致學生黨員思想政治覺悟未同步并進，部分新黨員素質、理論水平不高，黨性觀念不強，群眾基礎薄弱，不能充分發揮共產黨員的先鋒帶頭作用，給學校黨組織造成不利的影響。

（二）大學生入黨動機多樣性，功利思想凸顯

隨著經濟和社會的不斷發展，大學生的生活方式日益多樣化，人生價值觀呈現多元化，部分大學生入黨動機不純，把入黨作為評優和便于就業的有利途徑，這些功利思想的存在嚴重制約著大學生黨建和思政工作的良性發展。

（三）高校黨組織思想政治建設比較薄弱

學生黨員質量不高與基層黨組織的思想建設有很大的關系。思想政治建設是黨的建設的首要任務，然而目前高校黨組織思想政治建設比較薄弱，主要由以下原因造成：一是入黨后忽視對黨員的教育；二是高校學生黨員日常專業學習比較繁忙，對黨的學習不能真正堅持，導致部分學生黨員入黨后在思想和行為上放松對自己的要求，難以發揮先鋒帶頭作用；三是思想建設的內容和形式缺乏創新，教育內容和形式單一，沒有將理論與實際問題相結合，缺乏針對性，在形式上也不夠生動活潑和吸引人，影響了高校思想建設的有效性。

（四）學生黨員的教育機制不夠完善，缺乏對學生黨員教育的長期性和連續性

目前在各大高校基層黨建工作中，“重入黨前考察，輕入黨后教育”的現象普遍存在。在正式發展為黨員前，對發展對象進行層層考察、重重教育，但是入黨后缺乏后續的教育和考察，黨員教育工作未持續、長期開展，同時由于高校學生在校接觸書本多，參加社會實踐的次數少，高校黨員缺乏實踐鍛煉的考驗。

三、搞好高校學生黨建和思政工作應做好的幾項工作

（一）建立一支穩定的入黨積極分子隊伍

高校學生黨員隊伍的源泉就是入黨積極分子，建立一支擁有一定數量和素質較高的入黨積極分子隊伍，可以使黨組織掌握主動權，可以充分選擇正式黨員。入黨積極分子隊伍建設需要從新生抓起，在剛開學就要培訓相關的知識：黨組織建設情況、黨員發展程序、如何寫入黨申請書，同時請在校及已畢業優秀學生黨員介紹先進經驗，激發新大學升的政治熱情，鼓勵他們盡早入黨，接受黨的思想教育，同步做好日常的教育和培訓工作。

（二）加強預備黨員的教育和管理，嚴把黨員發展的質量

在建立入黨積極分子隊伍的基礎上，還要加強預備黨員的教育和管理。目前黨員發展的數量是比較可觀的，大學生入黨的熱情和積極性比較高，但是質量未同步上升，因此為了保證黨組織隊伍的質量和素質，需要嚴把黨員發展入口關，大學生的年齡都比較小，可塑性高，要從多角度、用多種方式考核和教育預備黨員，同時用以老帶新的教育方式，在校優秀學生黨員要在生活和學習上多幫助和教育預備黨員，定期考核和監控。

（三）常抓不懈，常態化開展對黨員的教育和考察

部分學生黨員入黨后就會出現放松的現象，從思想和行為上降低對自己的要求，發揮不了黨員在學生中的先鋒帶頭作用，更有甚者會給黨組織造成極不好的影響，因此黨組織要定期開展政治理論學習、黨的知識競賽、黨員活動以及民主生活會等形式多樣的活動，加強對新黨員的持續教育；同時黨員要定期學習，上交思想報告，以便組織考察和監控。

（四）加強教師黨員與學生黨員互動，促進黨建工作的新發展

多數高校的教師黨員和學生黨員的考察和培養是分開的，教師黨員和學生黨員的活動也是完全分離的，雙方的交流極少。由于高校學生黨員年齡小，社會經驗不足，在很多方面的認識和理解不到位，需要優秀黨員的指導和教育，但是目前在校優秀黨員無法完全滿足需要。因此可以加強教師黨員和學生黨員的互動，讓學生黨員參與到教師黨員的科研活動中午，把專業知識教育和思想政治教育融為一體，相互學習，達到共同學習共同進步的目的；與此同時，還可以定期組織教師黨員和學生黨員聯誼，促進雙方在思想和價值觀上的交流，教師黨員可以憑借自身豐富的人生閱歷、正確的思想價值觀以及豐富的專業知識影響和教育學生黨員。通過這種方式可以在一定程度上有效減輕黨組織發展黨員和教育黨員的壓力，同時有助于更加全面地促進學生黨建工作的良性健康發展。

（五）創新黨建工作方式，增強黨支部的活力

目前黨組織思想建設的內容和形式缺乏創新，沒有將理論與實際問題相結合，缺乏針對性，在形式上也不夠生動活潑和吸引人，影響了高校思想建設的有效性。因此在這種情況下，需要根據現有大學生的性格和特點，創新黨建工作方式，增強黨支部的活力，努力建立多層次的思想教育體系。一是思政政治教育和社會熱點相結合，引導學生黨員了解和學習國內外大事，在無形中提高學生黨員思想政治素質；二是常態化開展內容豐富、形式多樣的黨員活動，比如素質拓展活動等，加強社會實踐鍛煉，促進學生黨員全面發展。三是充分發揮互聯網的作用，開展網上學習和教育，方便學生黨員學習，形成線上線下相結合的思想政治教育體系。四是加強不同黨支部之間的交流和學習，拓寬學生黨員的眼界和學習范圍。

總之，高校學生黨建和思想政治建設的工作意義重大，任重而道遠，需要從多角度、多種方式持續長期開展。

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（責任編輯 賽漢其其格）