傾聽秋雨的聲音

范齊文

【題目呈現】

傾聽是一種親和的態度，它的對象可以是人，如長者的教誨，他人的牢騷等；也可以是自然，如鶯歌燕語、山風松濤等。

請以“傾聽”為話題寫一篇文章。要求同高考。

夏末初秋，還有那么一絲燥熱裹在微風里，初秋的雨點已灑落下來，絲絲涼意。是不是感到有些煩悶了？呵，那么去聽秋雨的聲音吧。

著一身淡綠色的齊胸襦裙，撐一把墨綠色的油紙傘。任羅襪染上水痕，任清風漾起裙際。離開那喧囂的城市，尋一處靜謐無人的小園，靜下心來，傾聽天地間秋雨的清音。

聽，那是雨打殘荷的聲音么？一如碎玉滑向翠蓋，又如裂冰輕觸珠盤。那清脆的音符在雨中上演的，是一曲輕渺的秋歌。再凝神細聽，這小池微雨又宛若縈繞天邊的潮汐，綿延不絕，盤旋不息，連綴成一片若隱若現的低吟。“留得殘荷聽雨聲”，這話說得不錯。

聽，那芭蕉葉上窸窸窣窣的雨聲，又是另一番情趣。蒲扇、貝葉一般的蕉葉上，清得發亮的雨珠一顆顆落下、濺碎。“芭蕉葉上瀟瀟雨，夢里猶聞碎玉聲”。窗外，幾株芭蕉，幾叢修竹，幾塊頑石，也全都被雨淘洗著呢。檐下的雨也夾著風來了，拖著清韻悠長的尾巴劃過，帶著一絲秋的涼意。妙哉，斯雨！妙哉，斯音！

秋雨帶來的不是一派荼靡綺繡，而是悠然的韻味。空氣也洗濯一新，呼之有若空谷幽蘭，帶著幾分秋的天高云淡。聽秋雨的聲音，不經意間，夏末燥熱的心也淡泊寧靜了許多。

秋雨的聲音，就像禪家所說的“道”一樣。秋雨的聲音雖不可見、不可觸，但上下四方便無不彌漫，這便是“無隱”。論小，花間、樹梢、階前、庭后，皆可聽聞；論大，林間、谷中、湖畔、山頂，無處不在。一瞬間，它也充盈了你的心，正是“至理無轍痕，妙在日用中”。秋雨便是這樣一種沁人心脾的狀態。也許你聽過很多次秋雨，卻未必能體會到“無隱”。

朋友，你體會到了秋雨之音的奧妙嗎？請你去傾聽秋雨的聲音，去感受宇宙間的超然與和諧吧。

點評

傾聽秋雨，重點就是聽與悟。小作者用豐富的想象和生動形象來表現，讓讀者如身臨其境。多種感官的綜合運用和聽中悟道的交織，將哲理、禪趣融合在一起激發讀者思考，也使文章顯得深刻。

善于運用語言是本文的一大亮點，通讀全文，既有引用恰當的詩句增添了文章的內涵，又有駢散錯雜的語句，美詞妙語信手拈來，顯示了小作者的寫作功力。

（薦評：英山一中王冉老師）