強化美術(shù)生考前訓練的幾點探究

王萬隆

摘 要：強化美術(shù)生的考前訓練能夠有效提高學生的美術(shù)成績，為學生順利升入理想的院校打下良好的基礎(chǔ)。但是考前的強化訓練不是盲目的高強度訓練，而是要講求科學。論述的是強化對美術(shù)生考前訓練的幾個措施，通過對學生的考試目標開展有針對性的教學，科學地劃分時間以優(yōu)化教學過程和對學生進行考前心理輔導等措施，切實地提高學生的專業(yè)技巧，提高學生的美術(shù)成績。根據(jù)自己的美術(shù)專業(yè)課輔導經(jīng)驗，談幾點對美術(shù)生進行考前訓練的措施，以供同行進行交流。

關(guān)鍵詞：美術(shù)生；考前訓練；有效方式

一、立足學生的考試目標，有針對性地開展教學

美術(shù)學科是一個系統(tǒng)的學科，內(nèi)里還分了色彩、繪畫、設(shè)計等多個小學科，學生對于這些小學科也是各有偏好。在備考階段，教師應(yīng)當對學生的小專業(yè)報考意愿和期望的報考院校進行了解，幫助學生更全面、深入地了解自己所要報考院校美術(shù)專業(yè)的情況，并嘗試幫助學生制訂備考計劃。

在了解了學生的報考意愿之后，可根據(jù)學生的期望專業(yè)進行分組教學，依據(jù)分組的實際情況對每一個小組分別設(shè)置相應(yīng)的教學目標和任務(wù)。在分組教學中，兼顧學生的能力與專業(yè)技術(shù)，實行分層指導，開展個性化教學。

此外，無論學生傾向于報考哪一個專業(yè)，在入學考試中，素描、速寫、色彩都是必考的基礎(chǔ)科目。所以在分專業(yè)進行輔導時，也要注重素描、速寫和色彩的共性輔導，加強這三個科目的基礎(chǔ)教學，更好地促進學生專業(yè)能力的提高。

二、把握各個時間段，優(yōu)化教學過程

在考前訓練中，科學地把握復習的時間段、在科學規(guī)劃時間的基礎(chǔ)上優(yōu)化教學過程是有效備考的一大關(guān)鍵。以下是科學規(guī)劃復習時間的一個參考：

第一階段：

訓練任務(wù)：（1）素描人像臨摹；（2）速寫臨摹。

訓練時間安排：每周一至周五的18：30—21：30進行素描人像臨摹，22：00—23：00進行速寫臨摹。

訓練要求和目標：（1）要求學生畫準基本透視關(guān)系；（2）表現(xiàn)形體基本大明暗關(guān)系。

第二階段：

訓練任務(wù)：（1）人像素描寫生；（2）素描人像臨摹。

訓練時間安排：每周一至周六的14：30—17：40進行人像素描寫生，18：30—21：30進行素描人像臨摹，22：00—23：00進行速寫

臨摹。

訓練要求和目標：（1）素描人像形體，結(jié)構(gòu)準確，明暗關(guān)系得當；（2）速寫頭長比例準確，熟練掌握一種表達形式。

第三階段：

訓練任務(wù)：（1）水粉靜物臨摹；（2）素描石膏像寫生；（3）速寫臨摹。

訓練時間安排：每周一至周六14：30—17：40進行水粉靜物臨摹，18：30—21：30進行素描石膏像寫生，22：00—23：00進行速寫

臨摹。

訓練要求和目標：（1）熟悉水粉畫顏料的特性，調(diào)色達到飽和度，畫面有空間關(guān)系；（2）準確畫出石膏像形體結(jié)構(gòu)，明暗關(guān)系正確，有細節(jié)刻畫；（3）速寫方面找到一種擅長的畫法，解決面部和手腳的細節(jié)處理。

模擬考試：主要可進行石膏像寫生的模擬考試，每周考一次，現(xiàn)場給分。

第四階段：

訓練任務(wù)：（1）水粉靜物寫生；（2）速寫臨摹；（3）水粉靜物臨摹；（4）素描人像寫生；（5）速寫寫生。

訓練時間安排：每周一至周六8：00—11：00進行水粉靜物寫生；11：10—12：00進行速寫臨摹；14：30—17：40進行水粉靜物臨摹；18：30—21：30進行素描人像寫生；22：00—23：00進行速寫寫生。

訓練要求和目標：（1）水粉寫生色彩關(guān)系表現(xiàn)準確，構(gòu)圖合理，有空間關(guān)系；（2）素描人像寫生形體準確，透視準確，能表現(xiàn)人物的神態(tài)，細節(jié)刻畫充分；（3）速寫寫生嚴格遵守時間，規(guī)定時間內(nèi)完成速寫質(zhì)量的要求，達到構(gòu)圖和透視的零失誤。

模擬考試：每周可進行素描、色彩和速寫三科的模擬考試，按藝考要求給出各科分數(shù)。

三、注重培養(yǎng)學生的良好心理素質(zhì)

除了技能上的培訓外，對學生進行良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)也很關(guān)鍵，好的心理素質(zhì)有利于學生在考試中盡量做到正常發(fā)揮。對學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)可通過以下三個方面進行：

1.進行考前心理疏導。在臨近考試的時候，一定要密切關(guān)注學生的思想狀況和行為表現(xiàn)，對于緊張情緒嚴重和缺乏自信心的學生，一定要進行相應(yīng)的心理疏導和鼓勵。

2.訓練中不斷變換練習內(nèi)容。在臨近考試之時，每天的練習時間比較長，這時要注意變換練習內(nèi)容，同樣的練習內(nèi)容如素描、色彩等在同一天中盡量不要重復多次，一方面可以增加學生的練習興趣，另一方面可以使得在某一方面技能不強的學生迅速地轉(zhuǎn)入另外一個內(nèi)容的練習中，從另外的練習科目中尋找學習自信。

3.模擬考試中多鼓勵學生。讓學生將每一次模擬考試都當做是最終的統(tǒng)考和入學考試，以端正的態(tài)度參加模擬考試。模擬考試結(jié)束后，無論學生所取得的成績?nèi)绾危紤?yīng)對其加以鼓勵，在不足的方面，耐心地給學生作指導，并告訴他只要將這一點做好了，成績還會有更大的提升。

對美術(shù)生的考前訓練一定要講求科學的原則。首先，立足學生的報考專業(yè)目標和報考學校目標，有針對性地開展分專業(yè)教學；其次，將9月初到考前的時間段分為四個階段的教學，每一個階段的教學都有明確的教學目標和合理的教學安排，切實按照計劃開展訓練；再次，通過對學生進行考前心理疏導、不斷變換練習內(nèi)容和在模擬考試中多鼓勵學生等方式培養(yǎng)學生良好的應(yīng)考心理素質(zhì)。

編輯 范昕欣