幼兒園一日活動過程中的安全管理策略

閔建華

【關鍵詞】 幼兒園；一日活動；安全管理；策略

【中圖分類號】 G617 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）12—0032—01

一、晨檢接待中的安全管理策略

1. 教師認真做好“一摸、二看、三查”。摸摸幼兒的頭和手，看看體溫是否正常，有無發熱癥狀以及碰傷、擦傷及異樣。看看孩子的指甲是否減掉，尤其小班的孩子一定要在每個周一認真檢查，長的隨時剪短，不然很可能就會抓傷別的小朋友。

2. 嚴格使用接送卡。在大多數幼兒園里，家長送孩子時拿走接送卡，接孩子時必須持有接送卡；或者刷卡進入幼兒園接送孩子，經門衛核實后方可出入幼兒園。委托他人接送時，需要事先通知班主任，還要拿著接送卡方可入園。所以班級教師一定要認真查驗接送卡，做到今天來的孩子和接送卡一致，保證孩子安全入園離園。有據可查，接送卡家長、教師制度化。

3. 安全檢查。保育員教師每天上班第一件事就是安全檢查、班級通風。看看班級設施設備有無安全隱患，如消毒柜、電視是否安全完好、放置的是否穩妥。窗戶玻璃、插銷有無破裂、脫落。消毒用品是否放置在安全的地方。桌椅、床鋪、拐角、電源線有無安全隱患。確保室內環境安全衛生。

二、一日飲食中的安全管理策略

1. 班級餐具安全。每餐之前提前20分鐘從消毒柜中取出餐具，檢查碗勺消毒情況，保證餐具消毒完好并且餐具不燙手。送到班級的飯菜必須放到幼兒夠不到或者單獨的餐桌上備用，以防止幼兒碰倒或接觸。

2. 班級飲食安全。湯飯必須降溫，等到不會引起幼兒燙傷的溫度再端到孩子面前讓孩子食用。

3. 幼兒安全。一日活動中強調告知幼兒吃飯的時間不能吵鬧、亂跑，不能拿餐具戳別的小朋友，要安靜就餐。飯菜慢慢吃、不要一口吃的太多，以免發生安全事故。

三、一日盥洗以及入廁活動中的安全管理策略

1. 清潔用品安全。幼兒洗手用的清潔用品（肥皂）用紗布縫成小口袋掛在水龍頭下方，孩子既用起來方便，也有效地防止了肥皂滑落到地上或者因為孩子搶肥皂而造成的安全隱患。

2. 人身安全。盥洗、入廁時時最好分組，依次來盥洗、入廁，有效避免孩子擁擠。

四、教育教學活動中的安全管理策略

1. 人身安全。教師要時刻提醒孩子注意安全、牢固樹立安全防范意識。活動中不推不搡。

2. 學教具安全。小班盡量選擇大一些的玩教具。中班、大班可以選擇一些小一點的，小巧的玩教具孩子操作時教師一定要隨時觀察提醒。活動結束后收拾完玩教具一定要清點一下，看看有沒有被孩子裝到口袋里。

五、戶外活動的安全管理策略

1. 人身安全。組織幼兒戶外活動時上下樓梯從右邊走，不推不擠，保證一個教師在前邊，一個教師在后邊。活動時至少有兩個教師，同時教師的視線不能離開幼兒；組織幼兒戶外活動回到教室后一定要清點幼兒人數；在活動開始前就要告知幼兒安全注意事項，樹立孩子的安全意識。活動中隨時觀察發現不安全動作、玩法隨時糾正。

2. 器械安全。活動器械每次教師要先檢查一下，確保無安全隱患。避免使用有尖的器械。如果自帶了活動器械最好孩子之間的距離分散一點。但要保證在教師的視線以及可保護范圍內。

六、午睡時的安全管理策略

1. 人身安全。孩子上床以后可以放一些小故事讓孩子躺在床上聽，平復孩子浮躁的情緒也有效地防止孩子在床上起立或打鬧引起安全事故。孩子起床以后可以在地上鋪放一些小坐墊，讓上鋪的孩子做到坐墊上穿鞋，這樣可以有效避免穿鞋子站不穩當摔倒和孩子碰撞。

2. 床鋪安全。現在很多幼兒園都是推拉床，所以在推拉床的時間一位教師一定要將幼兒組織到沒有床鋪的一邊，拍手聽音樂做動作或者讓孩子看書，另一位教師收拾床鋪，切記不要一邊收拾床鋪一邊孩子還在期間穿行、打鬧。

七、區角游戲活動時的管理策略

1. 材料安全。給孩子提供的材料必須安全。

2. 環境安全。桌子、柜子的角必須軟包，防止孩子碰到。區角活動必須限定孩子進入區角的人數，而且形成班級常規。

八、離園時的安全管理策略

教師一定要在這段時間組織孩子開展各種類型的活動。活動室的門不要開得太大，能夠同時走出兩個孩子即可，這樣一個教師在門口查驗接送卡，喊孩子的名字孩子出活動室，另外的教師在活動室內指導孩子活動，防止孩子推搡打鬧。這樣就可以有效地防止孩子跑出活動室而教師不知道的情況發生。

（本文系甘肅省“十二五”省級立項課題研究論文）

編輯：王金梅