微博——大學生思想政治工作的新載體

李廣平

【摘要】思想政治工作一直以來都是高校工作的重要組成部分，對大學生進行思想政治就教育也是我國人才教育培養的要求。在現今時代，高校的思想政治工作有了許多新的載體，這對思想政治工作有著極大的推動作用，而這些新的載體也逐漸成為高校思想政治工作的重要方式和手段。本文主要從微博這一新的載體入手，探討當前高校思想政治工作如何高效進行，從而達到好的教育工作效果。

【關鍵詞】思想政治 新載體 微博 大學生

0. 引言

時代的發展進步，人們的思想和觀念更為開放和多元。而人們的思想和觀念在很大程度上關系到整個發展的走向，因此我國一直以來都非常重視對人們的思想政治工作，尤其是對大學生的思想政治工作[1]。大學生即將步入社會，是社會未來發展進步的主要推動力，因此做好思想政治工作可以打下良好思想文化鋪墊。然而，如何做好高校思想政治教育工作是當前面臨的主要問題。對此，本文主要從高校思想政治工作的手段和方式入手，結合當前時代發展分析可作為高校思想政治工作的新載體及其應用。

1. 大學生思想政治工作新載體

1.1大學生思想政治工作的載體

進行思想政治工作運用一些方式方法，從而真正達到思想政治教育工作的目的。而這些方式方法實際上也是思想政治工作的載體，我國進行思想政治工作主要以學校、單位等方式開展，在具體的思想政治教育工作中則會以開會、舉辦不同主題的思想政治工作活動等等[2]。以高校為例，思想政治教育工作會以主題班會、學生社團等方式進行。

一般而言，許多大學生可能會覺得思想政治工作的內容可能會比較枯燥，但是從深處思考這些內容實際上具有非常重要的作用，為此學校必須將相關的思想政治帶給學生，并且要以學生容易接受的方式，學生聽得進去的方式進行教育。由此可見，思想政治工作的載體是極為重要的。

1.2大學生思想政治工作的新載體

在當前社會信息網絡技術非常發達，互聯網、多媒體等現代傳媒的滲透廣泛，在高校中這些網絡信息技術更是學生手中重要的社交、娛樂工具。例如，現在極為普遍常見的智能化手機、手機社交應用APP（微信、短信、微博、QQ）等，尤其是這些手機中的應用軟件，為學生的溝通交流等提供了極大的便利[3]。為此，在高校思想政治工作中也可以充分利用這些社交網絡平臺，將其轉化為進行思想政治教育工作的新載體，讓當代大學生接受現代科技與思想政治教育的融合，進一步實現高效思想政治工作的有效性。

2. 高校思想政治工作新載體的應用

2.1 微博在大學生思想政治工作中優勢分析

根據數據顯示，大學生應用最多的網絡信息社交手段和方式之一是微博，微博本身具有非常多的特點和社交優勢。例如，在微博上學生可以獲得許多的信息資源，并且微博信息發布方式也是多樣的，包括文字、圖片、視頻、音頻、各種類型的表情包等等，因此大學生思想政治工作可以充分利用微博這一新載體。利用微博進行大學生思想政治工作，既可以豐富和生動思想政治教育的內容，學生在微博中的各種言論也能使學校思想政治工作者充分了解其思想，把握學生的思想動態，從而能夠實現更貼近大學生生活的思想政治教育。

因此，目前許多高校已經運用這一方式對學生進行思想政治教育。過去高校的思想政治教育主要憑借思想政治理論課、校園宣傳報道、主題團日活動、黨團活動等形式進行。而目前微博作為高校思想政治工作的新載體，其產生的作用實現了“時空無屏障”和“資訊無屏障”的便捷化信息交流[4]。高校思想政治工作以這種方式進行得到了越來越多學生的支持與肯定，并就思想政治工作的內容也在潛移默化中深入學生思想，對當前我國相關的思想政治內容也有更多的了解。

2.2 微博在大學生思想政治工作中的具體應用

要實現微博在大學生思想政治教育中發揮較大的作用，具體的應用方式如下：

（1）在內容上，及時更新當前的時政新聞內容，包括學校的各項有關思想政治方面的新聞、國家政治新聞等等。例如，高校以微博的方式讓學生了解和學習我國當前關于“十八大”的內容、學習和了解社會主義核心價值觀、學習當黨的相關知識等等，并且學生還可以通過微博的方式發表自己的見解、也可以考查自己了解的程度如何。但是，要真正讓學生加以關注，并自覺瀏覽學校發布的相關時政信息、思想政治工作主題，還需要進一步的引導和宣傳。

（2）在形式上，而高校以微博為新載體進行思想政治工作實際上需要做到一下兩點：一、高校建立自己的微博官方平臺，在微博官方平臺中主動、及時發布相關的時政信息；二、思想政治教育工作者在微博中開通交流平臺，利用微博中“關注”、“評論”、“轉發”等功能搭建起思想政治工作者與大學生之間溝通的橋梁，通過微博深入到學生中間，利用學生最樂于接受的方式來開展思想政治教育工作[5]。總而言之，高校以微博為新載體進行思想政治教育工作需要思想政治教育工作者用心經營，如此才能真正體現其工作的效果和價值。

此外，高校運用微博進行思想政治教育工作，可以重點突出學生、教師的評論，在學生、教師的評論中的逐漸找到思想政治工作的突破口，從而不斷得到學生、教師等校內校外人員的支持。與此同時，也不斷改進思想政治工作的內容，圍繞不同主題的思想政治工作在微博中以不同的形式呈現其內容，將內容與思想充分傳達給學生。

3. 結束語

在現代社會，現代網絡信息技術是人們生活的主流，也是人們生活的常態，人們溝通交流的每節、渠道多種多樣，因此高校要進行思想政治工作也有許多方式和載體。而目前，高校思想政治教育工作的新載體主要是微博、微信等等，其產生的作用和效果非常鮮明。但是，在使用微博這一新載體的過程中，學校思想政治教育工作者必須時刻把握思想政治教育的發展動態，掌握高校思想政治教育工作的前瞻性和主動權，并在新載體中用心經營，進而獲得校內人員的認可，最終為大學生思想政治教育工作開創新的局面。

【參考文獻】

[1]方宏建,杜亮. 以微博為載體開展大學生思想政治教育探析[J]. 國家教育行政學院學報,2011,01:52-55.

[2]黃春麗,張文超,張浩男. 微博時代大學生思想政治教育工作的新途徑[J]. 思想政治教育研究,2013,04:116-118.

[3]田海斌. 微博,大學生網絡思想政治教育的新載體[J]. 佳木斯教育學院學報,2012,03:30+35.

[4]王豐昌. 微博:大學生思想政治教育的新載體[J]. 湖北廣播電視大學學報,2012,08:54-55.

[5]盧亞楠. 微博:大學生思想政治教育的新載體[J]. 天津中德職業技術學院學報,2014,03:81-83.