賞析《白楊禮贊》

劉桂娥

茅盾于1941年寫的《白楊禮贊》是一篇托物抒情的散文。在寫作之前，茅盾在新疆工作一個時期之后，到延安講學。當時，正是抗日戰爭的相持階段，他親眼目睹了北方軍民在共產黨的領導下同心同德、團結抗戰的情形，從解放區的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文。本文運用象征、烘托、對比等多種手法來贊揚白楊樹的“不平凡”，全文結構嚴謹，思想博大精深，具有不同凡響的藝術魅力。

（一）以白楊樹的“不平凡”為文章的抒情線索，作者一唱三嘆，反復歌詠。開篇點題：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。”此句簡潔精練，鏗鏘有力。它既開門見山地寫出自己托義之物，又為下文埋下伏筆，引起讀者的思索。緊接著作者采用先抑后揚的寫法，以遼闊坦蕩、氣象雄偉、色彩鮮艷的西北高原為白楊樹賴以生存的典型環境（即“景美”：生長環境不平凡），讓讀者精神為之一振。然后，作者自然地引出“那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹?！?/p>

遠距離欣賞那傲然挺立的白楊樹，便讓人驚嘆不已，納近距離仔細觀察，又是怎樣一種情形呢？

作者馬上轉入對白楊樹“形美”（即外部形態不平凡）的描繪：“筆直的干，筆直的枝，所有的丫枝一律向上，幾乎沒有斜生的。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色?！弊髡吖P下的白楊樹給人的整體感覺是團結奮進、力爭上游、不屈不撓的一種樹。由此作者再次點明“這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而絕不是平凡的樹?！碑斪髡邔Π讞顦涞耐庑翁卣饔∠蟊容^深刻以后，作者一環緊扣一環，轉入對白楊樹的“神美”（即內在氣質不平凡）的高度贊揚。作者用擬人和對比的手法，由贊美樹道贊美人，過度自然。接連四個“難道......”的排比反問句，由外向內，層層深入的點破白楊樹的象征意義。最后，作者在完成對白楊樹形象刻畫的基礎上展開議論，再一次說明贊美白楊樹的原因。全文結構緊湊，一氣呵成。

（二）《白楊禮贊》是一篇托義于物的抒情散文。作者之所以要高聲贊美平凡而又不平凡的白楊樹，是因為“它不僅象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質、堅強，力求上進的精神?！睘槭裁凑f白楊樹象征了北方的農民呢？這就必須聯系課文的寫作背景。1941年正是中國共產黨領導工農紅軍北上抗日到達祖國北方的第五個年頭，農民的覺醒，精神意志的堅定都是中國共產黨喚起的。由此，作者贊頌白楊樹的深刻含義便不言而喻了。在白色恐怖的國統區，茅盾先生說出了眾人想說而又未說的心里話，并且立場堅定，褒貶分明。作者用“貴族化的楠木”和“白楊樹”進行對比，讓讀者一目了然。

（三）本文結構嚴謹，內容深廣，與作者善于運用修辭手法不無關系。作者在寫白楊樹的象征意義時尤為突出。首先用擬人和對比的手法，高度評價白楊樹。兩個“沒有......”一個“但是......”先抑后揚，以“好女子”和“偉丈夫”對比，突出白楊樹不同凡響，具有偉岸、正直、樸質、嚴肅的特點和堅強不屈的斗爭精神。緊接著作者連用四個排比反問句簡明扼要的點明白楊樹的象征意義。這四句展示了一種更為闊大更為深遠的境界，讀后令人回味無窮。

（四）欲揚先抑的手法運用自如。文章第二段，拋開白楊樹，描繪高原景色?！包S綠交錯的一條大氈子，黃的是土，綠的是麥田，無邊無垠，坦蕩無砥?！边@些描寫成功地勾畫了一幅遼闊平坦、色彩鮮艷的高原圖景，為全文開拓了一個廣闊的背景。所以作者在這里很自然的點出一般人都會有的感受：雄壯或者偉大等諸如此類的形容詞。然而文筆一轉，用一個設問句引出了另外一種感受：看久了，也許會有單調、厭倦之感。這樣寫高原景色，可謂一波三折。這種欲揚先抑的寫法，為下文白楊樹的出現做好了鋪墊，積蓄了氣勢。就在這樣的環境中，“剎那間......猛抬頭”，看到了前方像哨兵傲然聳立的幾株樹木，頓時使人的情緒從懨懨欲睡中驚醒過來，讀者的視線由高原引向遠處的樹木，文章也由低潮轉向高潮。但作者并沒有直接點明白楊樹，而把突出點放在“我”情緒的轉變上，為下文白楊樹的出現做渲染。問答句的方式提醒了讀者的注意力，目的在于引起讀者的共鳴。

總而言之，作者高超的藝術表現力，深邃的社會洞察力在本文中得到了有力的證明。作為一名中學語文教師，我領悟到的內容還太少，只是蜻蜓點水般粗淺的談談自己的理解，希望得到大家的批評指正。