網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽對(duì)中小學(xué)生的作用

趙大彩

摘 要 英語(yǔ)是重要的學(xué)科之一，然而據(jù)目前形勢(shì)看，英語(yǔ)教育的結(jié)果不是很理想，很多學(xué)校重筆頭，輕聽說(shuō)，極大地影響了孩子口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。近日，長(zhǎng)江教育研究院推出首屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。這是通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)100網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的聽說(shuō)練習(xí)，再進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)口語(yǔ)大賽的形式。口語(yǔ)比賽大大激發(fā)了孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，從而提高了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，同時(shí)也深化孩子對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞 英語(yǔ)口語(yǔ) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）16-0029-01

近年來(lái)，雖然各種英語(yǔ)競(jìng)賽競(jìng)相涌現(xiàn)，上至中央電視臺(tái)、國(guó)家級(jí)出版社，下至各個(gè)學(xué)校。但真正能深入到各個(gè)中小學(xué)，特別是部分偏僻的農(nóng)村學(xué)校的卻不多。近日，由長(zhǎng)江教育研究院推出的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，確實(shí)深入到了所有的中小學(xué)，參賽人數(shù)之多、規(guī)模之大、范圍之廣，成為當(dāng)前中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科權(quán)威賽事。此次比賽的開展，對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)起到了非常重要的作用。

一、大大激發(fā)了孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

孩子本來(lái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)就很感興趣，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)比賽平臺(tái)里面設(shè)計(jì)了大量的英語(yǔ)過(guò)關(guān)游戲。以游戲的方式激發(fā)孩子的興趣，從而提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，同時(shí)也深化孩子對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)。

二、給學(xué)生搭建了口語(yǔ)訓(xùn)練平臺(tái)，創(chuàng)造了口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)

學(xué)生參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，不僅是為了獲得名次和證書，更重要的是獲得了英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。英語(yǔ)口語(yǔ)比賽創(chuàng)造人文情景，學(xué)生親身感受和體驗(yàn)，使語(yǔ)言學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并在實(shí)踐中體驗(yàn)成功。

三、糾正了學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

大量參加比賽的學(xué)生認(rèn)為，比賽既鍛煉了他們的膽量，也糾正了他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。口語(yǔ)100網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)里，都是非常純正的英語(yǔ)口語(yǔ)，學(xué)生在平常訓(xùn)練的過(guò)程中，便糾正了日常出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等。

四、有利于訓(xùn)練學(xué)生的思辯能力

大部分學(xué)生覺(jué)得說(shuō)英語(yǔ)的障礙主要是怕犯錯(cuò)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)差及詞匯量少。那么英語(yǔ)口語(yǔ)比賽讓學(xué)生積極參與到思考、調(diào)查、交流和合作等學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)境中來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生其自身潛能，訓(xùn)練其思辯能力。當(dāng)學(xué)生用英語(yǔ)完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，成就感油然而升，他們就會(huì)渴望更多的英語(yǔ)知識(shí)，渴望更有效的運(yùn)用。于是，英語(yǔ)學(xué)習(xí)便進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。

五、為中小學(xué)生帶來(lái)了優(yōu)勢(shì)

1.涉及范圍更廣

只要有網(wǎng)絡(luò)有電腦的地方就能參加比賽，那么無(wú)論學(xué)生所在學(xué)校有多偏僻，只要有電腦通網(wǎng)絡(luò)就能報(bào)名參加，不用考慮因路途遙遠(yuǎn)或者因參賽費(fèi)用而擔(dān)心。因此，報(bào)名的人數(shù)及涉及的范圍較以前傳統(tǒng)的比賽有了質(zhì)的變化。

2.為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅奠定了良好的基礎(chǔ)

很多農(nóng)村的中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)水平很低，教出來(lái)的學(xué)生大多是中國(guó)式英語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽能激發(fā)學(xué)生從小學(xué)開始自行在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)里學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等。這對(duì)孩子將來(lái)乃至一生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張東瑞.提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法初探[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，（09）.

（責(zé)任編輯 劉 馨）