關于學前教育專業舞蹈教學模式探析

牟秀萍

摘 要：隨著我國對學前教育工作的不斷重視，使得提高學前教育的教學質量成為了教育事業的重要工作之一。專業舞蹈教學是學前教育的重要內容，然而傳統的專業舞蹈教學模式已不適應當前學前教育舞蹈教學的發展趨勢，制約著學前教育的教學質量，因此學前教育專業舞蹈教學模式進行探析具有重要意義。本文主要對學前教育專業舞蹈教學的發展現狀進行分析研究，基于此提出促進學前教育專業舞蹈教學模式發展的措施。

關鍵詞：學前教育 專業舞蹈 教學模式

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）6（a）-0000-00

學前教育專業主要是培養出擁有學前教學知識，有能力擔任托兒所、幼稚園等幼兒機構的專業教學教師。對于這些專業人才教師，舞蹈是他們日常工作的活動之一，學前專業人才可以通過舞蹈教學的方式來培養學生對舞蹈的學習興趣，以此來提高學生的藝術修養，引導學生樹立正確的情感價值觀等。但是，當前的學前教育專業舞蹈教學模式忽視了舞蹈教學的重要性，學前教育專業的舞蹈教學有利于培養出專業的全面發展的學前教育人才。因此，為了提高學前教育專業舞蹈教學的質量，對傳統的學前教育專業舞蹈教學模式進行探討改革成為了主要任務。

1 學前教育專業舞蹈教學的現狀

1.1 舞蹈課時不足

舞蹈是八大藝術之一，進行舞蹈學習需要長期的間斷練習和復習，才能提高身體的舞蹈素質，讓身體接收各種專業舞蹈動作。……