中職學校學生素質能力大賽向制度化邁出堅實一步

史文生

1月7日，河南省教育廳、河南省人力資源和社會保障廳聯合印發了《關于舉辦2016年河南省中等職業學校學生素質能力大賽的通知》，全省中職教育同人都為之興奮，為之鼓舞。

職教同人為何如此興奮？我想大概有以下幾個方面的原因：

第一，這次大賽由省教育廳和省人社廳聯合舉辦。這個“聯合”有如下內涵：一是中職教育的兩個辦學主體，歷來政出兩頭，各自為政。此次聯合發文，是一次真正意義上的聯合，全省兩類分屬兩個部門的中職學校將會由此感受到“一視同仁”，實現素質能力大賽對全省所有中職學校的全覆蓋。二是這次比賽的聯合舉辦，使指導教師、獲獎學生的證書含金量得到提升，職業學校教師將會受到很大鼓舞，今年全省大賽的參賽人數也將會大幅增加。

第二，比賽項目進一步豐富和完善。在以往成功經驗的基礎上，今年大賽項目設置了中華優秀文化與基礎、計算機應用、實用英語、快樂校園、走向職場5大類項目，將原“基礎類”改為“中華優秀文化與基礎類”。之所以使用“中華優秀文化”這一概念，是因為這一表述既包括中華優秀傳統文化，也包括近現代中華優秀文化。為切實加強中華優秀傳統文化教育，組委會在具體項目中增加了中華傳統經典短劇、中華傳統文化故事，將國學朗誦改為中華國學朗誦等。為了推動校園足球運動，今年大賽還增設了校園足球項目，該賽項將由省中專體育協會承辦。

第三，比賽機制充分體現了全員化理念。一是參與人員實現了全覆蓋。全省所有中職學校，包括普通中專、技工學校、成人中專、職業中專、職業高中以及高職院校中專部都將參加比賽。二是組織形式體現了層層選拔。本次大賽繼續采用學校初賽、市縣復賽、省級大賽的形式進行。文件中明確要求，“沒有舉辦市縣素質能力大賽的市縣和沒有舉辦學校比賽的省屬學校，視為主動放棄參加省級大賽。各市縣、省屬中等職業學校素質能力大賽的舉辦文件、大賽工作總結及比賽項目、參賽人數等相關統計數據須報送省教育廳，作為參加省級大賽的必要條件，并作為今后相關教育教學工作的評價依據之一。”由此固化了“校校有比賽、層層有選拔”的比賽機制。

第四，比賽的評判機制和組織保障更加完善。一是各項目比賽的評判標準以教育部、人社部和省教育廳、省人社廳頒發的相關教育教學標準為依據。二是省教育廳、省人社廳聯合成立了大賽組委會，下設辦公室。其中，省教育廳體衛藝處、語言文字處、師范教育處等處室負責人都參與進來，體現了聯合舉辦的思路。三是省教育廳撥付專項經費作為省級大賽的活動經費，參賽學校不繳任何費用。四是切實重視比賽安全工作，采取有效措施，明確安全責任，確保比賽全過程的安全。

素質能力大賽制度化的主要目的，一是促進活動常態化，二是促進比賽全員化。學校比賽是推動大賽全員化的基礎和關鍵，要鼓勵所有符合條件的學生都參加比賽。文件中明確提出，“市縣要對所屬學校提出舉辦學校素質能力比賽的相關要求，擴大素質能力大賽的覆蓋面、參與率”“學校要組織班級比賽、年級比賽、社團活動、校園文化活動等，把素質能力大賽活動滲透于教育教學和校園文化建設之中”。可以說，此次聯合發文，聯合辦賽，為推進中職學校學生素質能力大賽制度化邁出了堅實一步，為形成“專業全覆蓋，師生全參與”的大賽局面，實現以賽促教、教賽融合，進而推進職業教育教學改革，提高中等職業教育教學質量發揮了有力的推動作用。■

（作者系河南省教育廳職業與成人教育處副處長）（責編 張紅延）