社區是我家 人人都愛她

常伏霞

再有十年我就要進入退休教師的生活狀態：如果我腿腳好的話，就去遠足；如果我腿腳不便的話，該如何打發時間呢？是坐在路邊的人行道上看著街景聊八卦嗎？還是宅在家里上網、養花、做廚娘呢？無論哪一種，都是消耗時光，沒有起到對社會發揮余熱的作用。

如何才能發揮余熱呢？我們鎮書畫家協會會長楊有順老人就是一個鮮活的例子。他70多歲的時候，在水冶鎮電教樓大廳辦個人書畫展覽，義務為大家講解書畫知識，傳授書畫藝術的鑒賞知識，鼓勵學生堅持學習書畫，傳承中華國粹……原安陽縣衛生學校校長郭文釗退休后也不忘發揮余熱，他到水冶實驗幼兒園（現更名為水冶鎮松濤路幼兒園）做顧問，幫助當時剛剛成立的幼兒園逐步發展起來。像這樣的例子還有很多。

除了這些，難道就沒有其他途徑了嗎？不是的！俗話說：贈人玫瑰，手留余香。看看現在的年輕人，一畢業即失業。如果社區能組織一個“社區幫扶中心”的話，上至國家政策的推行，下至社區生活環境的和諧，很多問題都能夠得到解決?！吧鐓^幫扶中心”下轄若干個“小區幫扶中心”，“小區幫扶中心”還可以再分組，小組里設小組長，小組長輪流值日。

我心中的社區幫扶責任人，應負有這樣的職責要：①心中有大家；②建立幫扶臺賬，有照顧記錄；③有交接班記錄，中午12：00交接班；④隊長是義工，要宣誓——一切為社區服務！

社區活動設施要完善：有臺球、羽毛球、乒乓球活動場地，有圖書、網絡、醫療室，休閑廣場……

社區活動規范化，讓人們在活動中學習、在活動中成長！

社區活動常態化，讓人們在活動中和諧、在活動中快樂！

在公開招募義工前要有《義工章程》，有紀律約束，有輿論監督等；做義工既有其盡義務的一面，又有其最低保障的一面。

“社區幫扶中心”的成立需要有政府做經濟和安全后盾，需要有義務做事的熱心人來為大家服務，逐漸形成“人人為我，我為人人”的社會環境。

“社區幫扶中心”的成立是我的一個設想，她幫扶的面很廣：上至八九十歲生活尚能自理的老人，下至五六歲能單獨行動的孩子，中間還有智力、體力和心理健康的青壯年。青壯年看似不用幫助，其實不然，他們出了校門仍然需要有繼續學習和終身學習的大環境。

在高樓林立的小區里，老人、青年、學生的業余生活如何安排是我們需要考慮的問題。廣場舞的出現一定程度上解決了居民的鍛煉問題，連孩子們也加入了這個隊伍。腿腳不便的老人、心臟差點的老人選擇了快走、慢走和太極拳等運動項目。對于那些早睡晚起的、愛在家讀書、寫字的老人也不能當做另類來看待，我們要學會互相學習和包容。

水冶鎮常住人口約12.9萬，所轄自然村35個。如今，原居委會里的居民紛紛買房遷出原來的居住地，散居在了新建的小區里，甚至遷到了安陽市里，新建的小區里居民除了少數是本地人，其他都是外鄉鎮的人，其人口混雜程度可想而知。物業管理現僅停留在衛生、公共設施的管理、進出小區的車輛管理等層面。至于精神和文化方面除了太極拳、廣場舞、徒步等運動項目看似可行以外，其他不利于和諧生活的項目就不那么令人愉快了！

水冶鎮這么大，所轄自然村這么多，新建的小區鱗次櫛比。能夠借書閱讀的地方確實不多，能夠喝酒、打牌的地方確實不少；能夠進行文化交流的地方確實不多，美發、養生的場所也在逐漸增多！我鎮有“中原第一鎮”的光榮稱號，經濟發達了，學習也要跟上；經濟發展了，終身學習的理念更要加強！

我過去的成長環境就不再提了，現在我關注的是我未來的成長環境，也是我退休后的成長環境。有人可能不理解，但是如果我的理想能夠實現的話，他們就會理解——哦，原來大家的社區好了，自己才能更好！

“社區幫扶中心”的成立，首先要保障前期的經濟投入，然后是后期的完善和后續的管理。

臺球、乒乓球、羽毛球可以是室內設施也可以是室外設施，這需要“社區幫扶中心”的人定期維護；閱覽室，可供居民借書讀書。應有義工對圖書進行定期維護和修補，圖書的新舊更替要及時。圖書要對各個年齡段的居民有幫助。如果誰家有多余的，有價值的圖書可以捐到“社區幫扶中心”。網絡是讀書和查資料最便捷的工具，一定得屏蔽游戲類網站。對網絡上的資源要有共享功能，能下載所需要的資料。醫療室里配備簡單的處理傷口的物品或藥品，有急救類藥品或器械；比如急救箱、氧氣袋、擔架和輪椅等。如果出現意外傷害的，能在小區醫療室里處理的就不用進醫院了?！吧鐓^幫扶中心”里24小時有人值班，只要一接到求助電話就馬上啟動救助方案：需要10分鐘內趕到現場；大事協調各個部門，小事自行解決不求他人。特別是獨居的居民最需要這樣的“及時雨”了?！吧鐓^幫扶中心”里每天上午和下午有人義務看護學生讀書、寫作業和做運動，直到父母把孩子領回家。

社區是我家，人人都愛她！■

（責編 李亞婷）