淺談校園宗教文化

麻凱陽

摘 要：宗教文化是整個社會文化的組成部分，它不僅影響著其他文化現(xiàn)象，而且作為一種信仰體系，也影響到人們的思想意識，對社會的精神文化生活產(chǎn)生著重要的作用。認真分析宗教文化對我國大學校園文化影響的概況、特點，提出應對策略，對大學生的思想形成和心理健康具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：宗教活動；宗教文化；校園文化

一、前言

黨的十七屆六中全會明確提出要“全面貫徹黨的宗教工作基本方針，發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在促進文化繁榮發(fā)展中的積極作用。”這就說明，對于宗教和宗教文化的發(fā)展，我們不僅不可忽視，而且應該從社會主義文化建設的總體高度去深刻地加以理解。高校歷來是社會主義文化建設的重要陣地，如何在高校校園文化建設中合理地吸收宗教文化中所包含的傳統(tǒng)歷史文化營養(yǎng)，同時采取相應對策，積極引導大學生克服其消極因素的影響，乃是新時期高校思想政治教育工作面臨的重要任務。

二、宗教文化對高校校園文化影響的因素分析

對于宗教文化對高校校園文化的傳播影響以及由此造成的大學生宗教信仰問題，分析其原因，大致可歸納為四個方面。

1.外在環(huán)境因素的影響

這里的外在環(huán)境主要是指國內(nèi)、國際兩個方面。從國內(nèi)環(huán)境看，伴隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和物質(zhì)財富的不斷豐富，社會上出現(xiàn)了“宗教傳播升溫”的現(xiàn)象，大學生是社會的一員，當然不可避免的要受到社會風氣的影響。從國際環(huán)境看，目前，世界正處在全球化信息化時代，各種文化相互激蕩、交融，面對新的文化背景和多種價值選擇，思想活躍而心理發(fā)展還沒有完全成熟的大學生容易視線模糊，產(chǎn)生價值觀迷茫和信仰動搖，心理上傾向和接受宗教的影響。

2.宗教文化自身的獨特魅力

宗教所宣揚的追求至善的宗教道德意境和作為文化重要組成部分，幾乎滲透到了社會各個領(lǐng)域和人類生活的各個方面，而這些對于求知欲特別強并樂于接受新事物的大學生來說，是一個難以抗拒的誘惑，極易產(chǎn)生影響并形成濃厚興趣。宗教本身所具有的心理調(diào)適和心靈慰藉功能，能給人一種心靈的撫慰與感情的依托，使人在寧靜中產(chǎn)生安全感和歸屬感，這也成為吸引一部分大學生投入其中，自以為找到了心靈的歸宿和精神的寄托，在思想上開始逐步走向信服和皈依宗教，個別大學生甚至將其作為了自己人生的精神支柱。

3.大學生自身心理的因素

從自我意識的發(fā)展來看，大學階段，是人的自我意識迅速發(fā)展并逐漸成熟的特殊時期，也是個性心理形成的重要階段。此時的大學生，自我意識從分化、矛盾開始逐步走向統(tǒng)一。一方面，大學生的獨立意識和自尊意識不斷增強，在一定程度上要求擺脫依賴，走上自主發(fā)展道路；另一方面，心理發(fā)育還不夠成熟，自我調(diào)控能力有待完善提高。部分大學生也就會因受宗教文化的影響而投向宗教，從宗教信仰中尋找擺脫心理煩擾、獲得身心平衡的“靈丹妙藥”，在寧靜尋求安慰和解脫。

4.家庭環(huán)境因素的影響

在我國一些地區(qū)，一些大學生從小就接觸到家庭中篤信宗教的祖輩或父母的影響，長期的耳聞目染之中逐步接受了宗教的熏陶，容易接受宗教的思想和觀念甚至皈依宗教。另外，有些家庭的家長從事經(jīng)濟活動的原因，市場的激烈競爭和風險壓力，往往促使他們從心靈中產(chǎn)生祈求神靈庇護和懇請賜予好運的朦朧意識，有這種家庭氛圍的影響下，自然也會產(chǎn)生對宗教的信仰。

三、改善現(xiàn)狀的措施

1.強化高校思想政治教育隊伍建設

高校的思想政治教育隊伍需要加強自身建設，努力消除宗教滲透在大學校園里的影響，凈化大學生群體的心靈。作為大學生與學校之間橋梁和紐帶的輔導員，需要提高自身的工作水平，高度重視、審慎處理宗教滲透問題，切實關(guān)心學生的學習和生活，加強對學生在思想上的疏導。發(fā)揮高校統(tǒng)戰(zhàn)部門的協(xié)調(diào)優(yōu)勢，讓廣大學生明晰宗教與邪教的區(qū)別、宗教與民族風俗的區(qū)別、宗教與封建迷信的區(qū)別等等，對大學生的思想發(fā)展施予積極影響。

2.普及宗教文化知識，加強校園文化建設

高校可以通過開設宗教文化類的選修課程，普及宗教文化知識，從正面引導大學生正確認識宗教的本質(zhì)，主動化解宗教在大學生眼中的神秘色彩。同時，高校應當把大力建設校園文化作為新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，通過組織開展豐富多彩的校園文化活，為大學生營造一種文明、健康的文化氛圍，培養(yǎng)大學生的科學精神和人文素養(yǎng)，塑造起大學生積極樂觀的生活態(tài)度，從而使各種有神論、宿命論等唯心主義意識形態(tài)在大學校園里沒有市場，減少大學生向宗教靠攏的機會。

3.重視心理健康教育和心理輔導

作為高校的思想政治教育工作者應根據(jù)大學生的心理特點和變化規(guī)律，有針對性進行心理咨詢和指導，并通過積極開設心理健康課程，舉辦各種心理健康講座，進行多途徑的心理健康知識宣傳，幫助和引導大學生維護心理健康，培養(yǎng)大學生良好的個性心理品質(zhì)，增強心理的承受能力和應對各種復雜問題的判斷、處理能力，完善自我意識，塑造健全人格。

4.堅決抵制非法宗教活動和境外敵對勢力的宗教滲透

作為高校，應在正確判斷和分析當前校園宗教傳播和非法宗教活動形勢的基礎(chǔ)上，承認和面對宗教文化在大學校園的傳播已成為不可回避的事實，及時地了解和掌握大學生信教的比例和校園宗教文化傳播的途徑以及非法宗教活動的情況。客觀、正確地評價宗教文化對高校校園文化的作用，既不驚慌失措，或人為地夸大宗教對高校校園文化的滲透影響。

參考文獻：

[1]吳笑韜.新形勢下高校應對宗教滲透問題淺探[J].華北水利水電學院學報（社科版），2010，（02）.

[2]冼德慶.當前宗教向高校滲透的方式、特點及其預防對策[J].蘭州學刊，2007，（02）.

（作者單位：河南城建學院能源與建筑環(huán)境工程學院）