多媒體技術(shù)的應(yīng)用淺談

譚雨萱

摘 要：多媒體技術(shù)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的技術(shù)，綜合了文字、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻和音頻于一體，在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的使用。本文主要從教育領(lǐng)域、辦公自動(dòng)化領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、文化娛樂(lè)領(lǐng)域等對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；應(yīng)用；分析

多媒體技術(shù)是在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的可以對(duì)文字、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻和音頻等進(jìn)行數(shù)位化處理，并可以通過(guò)電腦這個(gè)交互式界面來(lái)展示的一種信息傳播的技術(shù)。它把音像技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)緊密結(jié)合起來(lái)，改變了人們獲取信息和傳播信息的方式。人們可以利用多媒體技術(shù)對(duì)語(yǔ)言文字和符號(hào)等進(jìn)行文本的編輯和保存；也可以利用它進(jìn)行音頻的采樣、壓縮、合成甚至語(yǔ)音識(shí)別；人們還可以利用它對(duì)視頻進(jìn)行數(shù)字化的處理，把圖像生成動(dòng)態(tài)樣本。多媒體技術(shù)的這種人機(jī)交互和高速傳輸?shù)亩喾N信息交流和實(shí)時(shí)傳播的方式把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域拓寬到了社會(huì)的方方面面。

1 多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用

在目前的教育領(lǐng)域，能否使用信息技術(shù)用多媒體來(lái)進(jìn)行授課已經(jīng)成為評(píng)判一個(gè)教師教學(xué)能力很重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。加入了音頻、視頻的因素和動(dòng)畫(huà)的效果，多媒體課堂可以讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)生動(dòng)的、有著強(qiáng)烈感染力的情景當(dāng)中，可以把文字、圖像、語(yǔ)音等結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、思維能力都動(dòng)起來(lái)。這種人機(jī)交互的模式，將大量不同種類(lèi)的信息傳遞給學(xué)生，讓教學(xué)更具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性，學(xué)生們的創(chuàng)造性思維更容易被開(kāi)發(fā)出來(lái)。

多媒體信息技術(shù)帶來(lái)的這種探究式的教學(xué)模式比填鴨式的傳統(tǒng)課堂要鮮活的多。通過(guò)多媒體課堂我們可以把以教師為中心的課堂轉(zhuǎn)換成為以學(xué)生為中心的課堂，更有說(shuō)服力，學(xué)生們更感興趣，更有學(xué)習(xí)的意愿，當(dāng)然學(xué)習(xí)的效果也就更高。

2 多媒體技術(shù)在辦公自動(dòng)化領(lǐng)域中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的傳統(tǒng)領(lǐng)域就是辦公自動(dòng)化。隨著信息技術(shù)朝著多媒體的方向發(fā)展以來(lái)，辦公自動(dòng)化也發(fā)生了天翻地覆的變化。人們可以利用多媒體技術(shù)制作各種形式的演示片和匯報(bào)材料。它們可以涵蓋大量的圖片信息，也可以通過(guò)音頻和視頻以動(dòng)畫(huà)的形式進(jìn)行演示。這樣的匯報(bào)材料更加生動(dòng)形象，內(nèi)容更加豐富多彩，形式更加靈活多樣。如果能和數(shù)字化的掃描打印設(shè)備結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的信息傳播時(shí)代，就形成了具備高科技技術(shù)手段的現(xiàn)代化辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。借助這樣的系統(tǒng)無(wú)論是對(duì)文檔的處理、圖形和圖像甚至是音頻視頻的傳遞都可以快速地完成，輕松而便捷。

3 多媒體技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用

多媒體技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在對(duì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展也產(chǎn)生了很深遠(yuǎn)的影響。我們經(jīng)常看到醫(yī)學(xué)上應(yīng)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備的結(jié)合作為醫(yī)療診斷的輔助手段。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)可以幫助醫(yī)生通過(guò)傳感設(shè)備采集人體中相應(yīng)部位的信息數(shù)據(jù)，并傳輸?shù)接?jì)算機(jī)的終端設(shè)備以影像或波形的方式進(jìn)行顯示。例如我們經(jīng)常可以看到的心電圖就是波形的顯示形式，而彩超等都是利用了多媒體的超聲成像技術(shù)。這些輔助手段都能夠有效地幫助醫(yī)生對(duì)無(wú)法通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)進(jìn)行診斷的病患得出正確的結(jié)論和判斷。

而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，多媒體的通訊技術(shù)也隨之有了更大的提高，現(xiàn)在人們可以依托互聯(lián)網(wǎng)和多媒體信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程的醫(yī)療會(huì)診和醫(yī)學(xué)教學(xué)，可以構(gòu)建醫(yī)學(xué)專(zhuān)家和邊遠(yuǎn)地區(qū)的病患之間的聯(lián)系和溝通的橋梁。在當(dāng)前的多媒體技術(shù)手段下，遠(yuǎn)程信息的交互傳輸技術(shù)非常成熟，完全可以達(dá)到畫(huà)面和語(yǔ)音的清晰可辨，病例信息的實(shí)時(shí)更新和病例以及文檔資料的共享。對(duì)醫(yī)療資源匱乏地區(qū)的病患來(lái)說(shuō)，借助多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的遠(yuǎn)程醫(yī)療可以帶給他們專(zhuān)家的診斷和及時(shí)的治療，節(jié)省了他們大量的費(fèi)用，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益。

4 多媒體技術(shù)在文化娛樂(lè)領(lǐng)域的應(yīng)用

多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的契合越來(lái)越深入，它對(duì)人們的文化娛樂(lè)也產(chǎn)生了很大的影響。數(shù)字化的手段被更廣泛更深入地應(yīng)用，在電子出版物和影像資料的發(fā)展方面起著一定的推動(dòng)作用。虛擬數(shù)字化游戲的發(fā)展也越來(lái)越具有生活的氣息和生動(dòng)逼真的形象。場(chǎng)面也越來(lái)越宏大和玄幻。多媒體技術(shù)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)和查詢(xún)功能被開(kāi)發(fā)應(yīng)用于飯店和銷(xiāo)售以及管理系統(tǒng)信息查詢(xún)等方面。

綜上所述，多媒體技術(shù)是文本、圖形圖像、音頻和視頻等多種媒體手段相結(jié)合的人機(jī)交互信息交流和傳播的平臺(tái)，其強(qiáng)大的功能被人們廣泛應(yīng)用于教學(xué)、醫(yī)療、辦公自動(dòng)化和文化傳媒以及娛樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域。多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的緊密結(jié)合、數(shù)字化手段的深入發(fā)展讓多媒體技術(shù)朝著智能化和全球化方向發(fā)展，這必將推動(dòng)計(jì)算機(jī)信息化技術(shù)的不斷向前發(fā)展，并促進(jìn)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域新的變革和進(jìn)步。

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