談怎樣學好思想品德課

普布昌決

初中思想品德是進行德育教育，培養道德情感，指導道德行為的學科，是學生德育的主渠道和主陣地。學好思想品德課，有助于學生將德育知識轉化為道德情感和道德信念，內化為高尚的道德行為，成為一個符合社會需要的人。思品課程內容廣泛，涉及道德、心理健康、法律和國情等多方面的學習內容。很多同學在學習這門課程中都有這樣的疑問：為什么看上去非常簡單的思想品德課，卻不容易考高分呢？其實，想要學好思想品德課，也要講究學習方法。

一、具有對思想品德課的學習興趣

俗話說：“興趣是最好的老師。”可見培養興趣是走向成功的第一步。無論是做什么事情，要想把它做好，首先就要對做的事情充滿興趣，思想品德也是如此。學生正處于長身體、長知識的關鍵時期，對各類事物總是充滿好奇，培養對思想品德的好奇與興趣，并將轉化成為自己主動、積極地學習熱情，從而達到自主學習。

二、要有一個正確的學習態度，明確的學習目的

思想品德課是中考的必考科目，它既有其他學科的共性，又有其自身獨特的個性，因此要克服“思想政治學科是副科，是小科”的錯誤觀點。要學好這門學科就要有一個正確的學習態度。此外，我們也應當明確思想品德課的社會意義和與個人成長的關系，懂得學好思品課能幫助自己逐步樹立科學的人生觀和世界觀，認識到只有學好了思品課才能成為符合社會需要的人才，才能推動社會的和諧發展，才能成為真正的德才兼備的接班人。只有明確了這些，才能擺脫部分學生輕視的心理，才能把學好思想品德和自身的成長發展聯系起來，內化為自身的需要，推動思想品德知識的學習與良好道德品行的養成。

三、抓住課堂提高學習效果

在調查中發現：凡是學習得法，成績好的同學上課都是認真聽講的。要學好思想品德課就要牢牢抓住上課的45分鐘，最大限度的提高自己的聽課效率。做到：第一認真聽講。課上應集中精力，全神貫注的聽老師講解，要跟隨老師的思維，切不可開小差，分心。第二抓住關鍵。抓住本課知識內容上的關鍵和思想品德課學科特點。具體來說，七、八年級思想品德主要是心理道德和法律兩大板塊，九年級思想品德主要是國情和心理道德板塊，其中法律板塊、國情板塊的所有知識，有大量需要記住的概念和原理，都是需要我們在學習過程中強化記憶的。當老師講到這些地方的時候就要特別注意，緊抓不放。

四、理論和實際相結合

在學習思想品德時，不能把它當成一門純理論的學科，應該注重它的實踐性。著名教育家陶行知先生曾提出過生活教育理論，他的德育思想也可以概括為生活德育思想，由此可見，生活是極好的教育素材。我們在學習思想品德時，要善于在生活中進行知識的理解與深化，善于在生活中內化學到的理論知識，不僅要學會聯系自身的思想與行為，學會用所學知識來指導自己的思想和行為，如：如何面對上網、誠信、環保等問題。還要學會用所學知識來分析和解決現實問題，學會用教材知識來分析利與弊，如身邊的小事叫同學綽號，抄襲作業等現象。這樣加深了對知識的掌握，形成了堅定的道德信念，養成了良好的道德行為習慣。反之，如果知行脫節，或是只注重理論學習而忽視實踐與習慣的養成，學到的思想品德也只能說是一些表面皮毛，相對于思想品德的本質與任務，只能是欲速而不達。

五、課后要鞏固新知識

首先，要一個人靜下心來嘗試回憶教師上課所講內容，想想有哪些概念，哪些重點，哪些地方自己當時沒有搞懂。老師是怎么導入新課，怎么把各個知識點聯系起來的。其次，溫習教科書，要挖透知識點，以綱為綱，以本為本。再次，要整理筆記，把上課沒有記下來的知識補上，把記得不準確的地方改過來，把次序顛倒，邏輯不清的地方整理一番，使眉目清楚，重難點突出。最后，要選擇適當的參考書，獨立完成作業，適當做題。認真完成教師布置的作業，不敷衍了事，不抄襲他人作業。思想品德的學習是一個長期的過程，道德的養成也是一個長期的過程，每一個階段都會有不同的任務。因此，我們要牢牢的打好基礎，為下一個階段的學習做好準備。還應當勤學好問，學思并重，我們更應當明確，知識的掌握并不等于學習的完成，因為良好的道德行為習慣的養成才是真正意義上的完成。要學好思想品德，更應該培養自己好的行為習慣。只有做到了這幾點，所學的東西才能真正的為自己所掌握，也才能真正的轉化為自身的道德品行。