多媒體技術在幼兒園教學中的應用與反思

姜婷

【摘 要】科學技術水平的不斷進步，為我國人民的生活水平提高做出了巨大的貢獻。教育事業是我國目前綜合發展過程中的重要組成部分，通過運用先進的科學技術手段，實現對我國教育事業的現代化改革，為我國未來的綜合發展提供了有利的支持。在我國的幼兒教育中，通過多媒體技術的應用，將實現我國幼兒教育事業的蓬勃發展，為我國的綜合國力提升起到了至關重要的作用。

【關鍵詞】多媒體技術；幼兒園教學；應用

人才是目前全球化經濟發展的重要前提，而通過教育事業的發展，將為我國的人才建設提供了保障。隨著社會主義經濟的不斷發展，傳統的單一教育模式已經無法滿足我國的社會發展需要，必須進行現代化的教育方式改革，促進教育事業的快速發展。

一、多媒體技術的基本概念

1.多媒體技術的定義

科技水平的不斷進步，使我國的多媒體技術也日益成熟，在幼兒教育中，許多教育事業通過對于多媒體技術的應用，實現對幼兒進行全方面的現代化教育，利用多媒體技術的聲音、視頻等多種途徑，以實現幼兒的身心健康全面發展為主要目的，對幼兒進行相關知識的教育，寓教于樂，實現現代化的教學模式改革。

2.多媒體技術在幼兒園教學中應用的重要性

通過對于多媒體技術在幼兒園教學中的應用，可以為幼兒的全面發展起到至關重要的作用。首先，改變了傳統的教學模式。通過多媒體技術的應用，實現了對單一枯燥的傳統教學模式改革，使幼兒的學習積極性增強[1]。其次，具有創新性，激發了幼兒的自主創新能力。在多媒體技術應用的教育模式下，其更具新穎、創新的特點會更加吸引幼兒，提升幼兒的學習欲望和創新能力。最后，加強了幼兒的實踐能力。由于多媒體技術應用教學模式，主要是利用先進的多媒體手段對幼兒進行教育，這可以充分提高幼兒的實踐性，使幼兒在學習的過程中增強實踐能力，對幼兒未來的全方面發展都起到了十分重要的作用。

二、目前多媒體技術在幼兒園教學中的現狀

1.多媒體技術的應用存在誤區

首先，在我國的許多幼兒教育事業中，對于多媒體技術的應用仍存在一定的誤區。受到傳統教學模式的影響，部分幼兒教育教師團隊缺乏對于多媒體技術應用相關知識的了解，對于多媒體技術的應用存在一定的誤區，這不僅不會對幼兒的發展起到促進作用，反而會影響幼兒的學習情況，使幼兒更加注重娛樂而失去了對于學習的興趣[2]。比如，許多幼兒教育事業在對多媒體技術的應用中過于盲目，將大部分的基礎知識教學時間都變成了多媒體技術應用的教學課程，使幼兒在幼兒園中無法學到真正的知識。

2.多媒體技術的應用缺乏針對性

其次，在多媒體技術的應用與實施過程當中，部分幼兒教育事業單位并沒有結合自身的教育情況進行盲目的改革，使多媒體技術的應用缺乏針對性，無法從真正的意義上實現對于幼兒綜合水平的提高，反而起到了反作用。比如，教師在授課的過程中，反復利用同一種多媒體技術形式對幼兒進行教學，這不僅不會增強幼兒的學習興趣，反而會導致幼兒失去對于這門學科的學習興趣，對幼兒的全面性發展十分不利。

三、多媒體技術在幼兒園教學中的應用

1.多媒體技術的合理化應用

首先，我國的幼兒教育事業單位應當實現多媒體技術的合理化應用。在實施多媒體技術的應用時，教師可以加強多于多媒體技術的學習與分析，將基礎知識的傳授與多媒體技術相結合，才能發揮出新型教學模式的積極作用，從而進一步提升幼兒的綜合學習水平。比如，教師在傳授過程中，可以通過對于基礎知識與少兒歌曲的改編，通過對幼兒的音樂傳授，已達到幼兒對于基礎知識的背誦與理解，同時也提高了幼兒的學習積極性，使幼兒可以更好更快的接觸到新知識的學習。

2.從教學實際情況進行出發

其次，在對傳統教學模式進行現代化改革的過程中，一定從教學的實際情況出發，建立合理、先進的現代化教學模式。同時，教師也可以充分發揮出自己對于幼兒基礎情況的了解，進行具有針對性的教學任務規劃，針對不同類型的學生進行不同方式的教育方式，以達到教育程度的最大化為目的，實現對幼兒身心健康的發展[3]。比如，在教師進行知識講解的過程中，可以利用多媒體技術，對所學習的知識與一些具有積極意義的動畫片結合，通過對于動畫片的放映，使學生說出自己在動畫片中所學習到的知識，最后再通過教師對于學生的引導，實現學習與娛樂相結合，并且充分的提高了幼兒的實踐能力。

四、結束語

多媒體技術在幼兒園教學的應用，是目前我國幼兒教育事業發展過程中主要面對的問題。而本文將通過多媒體技術的基本概念、目前多媒體技術在幼兒園教學中的現狀以及多媒體技術在幼兒園教學中的應用三方面進行了分析，鼓勵我國幼兒教育事業的發展，為我國人才的輸送提供了保障。

參考文獻：

[1]王虹.多媒體影響下的幼兒園音樂教學——以慶陽市西峰區幼兒園為例[J].中國校外教育，2015，08（09）：141-142.

[2]王璐.多媒體技術在幼兒園語言活動中的運用研究——幼兒園多媒體教學手段的合理運用研究[J].亞太教育，2016，01（04）：17-19.

[3]王蕊.試論多媒體技術在幼兒美術教學中的應用[J].中國校外教育，2013，11（23）：183.