利用微博、微信平臺推進高校團學(xué)工作研究

吳龍飛 劉晶 李晗楓

摘要：隨著微博、微信平臺建設(shè)，雙微平臺作為一種便捷的傳播方式在高校團學(xué)工作中應(yīng)用廣泛，其信息傳播范圍廣泛，傳播速度快捷，有助于學(xué)生參與到團學(xué)工作中，學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、思政教育建設(shè)等工作都可以借助微博和微信平臺。本文分析了微博和微信的傳播特點，并分析平臺對高校團學(xué)工作的影響，最后提出了相應(yīng)的工作開展應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：微博；微信；高校團學(xué)

中圖分類號：D297文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0218-01

一、微博、微信傳播的特點

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)幾乎覆蓋到了全部區(qū)域，同時電子移動設(shè)備也廣泛滲透到人們的生活中，微博和微信作為兩大信息傳播平臺，對人們的生活影響深遠。網(wǎng)民可以利用網(wǎng)絡(luò)和客戶端來組建個人社區(qū)，從浩瀚的信息海洋中獲取和傳播自己關(guān)注的信息，人們利用微博可以表達自己的見解和見聞，并能夠?qū)崟r更新新聞事件。微博和微信具有數(shù)字化、個性化、共享化和開放性的特征，從而打破了時間和空間的限制，同時新聞信息的傳播速度較快，能夠在短時間內(nèi)實現(xiàn)信息傳遞、微博和微信在大學(xué)生群體中深受喜愛，大學(xué)生是雙微平臺的登錄主體，當前大學(xué)生群體中應(yīng)用較多的主要有新浪、網(wǎng)易、騰訊和搜狐微博，學(xué)生在微博系統(tǒng)中發(fā)表自己的言論并關(guān)注明星群體的動態(tài)。因此微博和微信傳播平臺在高校團學(xué)工作中擁有良好的傳播優(yōu)勢，對優(yōu)化團學(xué)工作影響深遠。

二、微博、微信平臺對高校團學(xué)工作的影響

隨著當前高校教育的開展，團學(xué)工作的開展方式也逐漸發(fā)生變化，尤其是在多媒體技術(shù)快速發(fā)展的背景下，如何發(fā)揮微博和微信平臺的作用成為團學(xué)工作開展的研究重點。我們可以看到，雙微平臺在高校團學(xué)工作顯示出了很強的優(yōu)勢，首先是雙微平臺的受眾群體以年輕人居多，當前在校大學(xué)生都屬于青年人，其接受新事物的能力較強，對于新型網(wǎng)絡(luò)交流平臺的認可度和使用度較高，借助雙微平臺來開展團學(xué)工作正好符合學(xué)生使用需求，學(xué)生可以更自己喜歡的方式來參與團學(xué)工作；再者是提升了團學(xué)工作效率，雙微平臺應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的團學(xué)工作方式，微博和微信平臺沒有空間、時間和地域的限制，通過這個靈活性較強的平臺，學(xué)生和教師可以構(gòu)建一個公開平等的交流平臺，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；此外雙微平臺應(yīng)用提高了團學(xué)工作的民主性，當前針對團學(xué)工作開展，學(xué)校都制定了相應(yīng)的宣傳策略，但是由于其開放性較差，不能直接面對學(xué)生群體，很多學(xué)生無法民主參與到團學(xué)活動中，而雙微平臺應(yīng)用可將團學(xué)活動開放化，每一個學(xué)生都擁有參與的機會，促使學(xué)生更好的關(guān)注學(xué)校團學(xué)活動，從而提升了團學(xué)工作的民主性。

三、微博、微信平臺在高校團隊工作中的應(yīng)用

（一）整合資源、建立教育陣地

微博和微信平臺為學(xué)生提供了大量的有效資訊，讓學(xué)生徜徉在信息的海洋中，但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展在帶來進步的同時，也夾雜著各種不良的因素，新媒體信息交流逐漸泛濫化，大學(xué)生在信息搜索時很容易就接觸到一些不良的信息，這些信息都是對國家的負面評價，很容易引導(dǎo)學(xué)生認知走向極端。因此學(xué)校應(yīng)當整合網(wǎng)絡(luò)資源，建立教育陣地，重點解決學(xué)生群體中社會意識缺乏、理想觀念不足的問題，樹立紅色微博和微信陣營，再者要充分發(fā)揮團組織和學(xué)生會成員的領(lǐng)導(dǎo)作用，開展紅色為主題的網(wǎng)絡(luò)雙微活動，面向大學(xué)生全體開展思政教育工作，推動團學(xué)工作的質(zhì)量提升。

（二）轉(zhuǎn)變工作理念、創(chuàng)新工作方式

當前微博成為大學(xué)生關(guān)注新聞動態(tài)的重要載體，而微信則是重要的交流溝通軟件，雙微平臺在學(xué)生群體中國的快速流行給高校團學(xué)工作帶來了機會，學(xué)校承擔(dān)了更多的責(zé)任，學(xué)校要通過平臺控制來促進團學(xué)工作開展應(yīng)用，發(fā)揮微博和微信平臺的工作優(yōu)勢，從而依托雙微平臺來組織活動形式，增強團學(xué)活動形式的網(wǎng)絡(luò)可操作性。學(xué)校團學(xué)工作組織人員應(yīng)用認識到微博和微信平臺帶來的便捷性，自我的工作理念和工作方式要積極適應(yīng)微博和微信的應(yīng)用特點，從而探索團學(xué)工作的渠道和新方式。

（三）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺、拓寬工作渠道

高校團學(xué)工作借助微博和微信平臺開展，要搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，擴展相應(yīng)的工作渠道，展現(xiàn)雙微平臺的快捷化、個性化及共享化的優(yōu)勢，學(xué)校團委會和學(xué)生會組織要建立微信網(wǎng)絡(luò)交流平臺，讓學(xué)生對于工作要求有清晰的認知。可以在學(xué)生素質(zhì)拓展活動開展時，建立組織形式并成立“六求”素質(zhì)拓展教研室，針對學(xué)生“六求”素質(zhì)拓展活動效果評價借助微信的方式進行信息的反饋，同時要求各個單位確認申報學(xué)生的資格，保存學(xué)生的原始資料，利用網(wǎng)絡(luò)雙微的平臺來啟動認證工作，最終匯總到團委處進行認定和審核。關(guān)于認證程序的設(shè)定，建議團委制定詳細的規(guī)則，并以微信的方式通知學(xué)生完成相應(yīng)的申請工作，學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上可以提交相應(yīng)的申請材料，這種工作模式極大的提高了工作效率，有助于學(xué)生進行“六求”素質(zhì)拓展信息的反饋。例如現(xiàn)在的QQ，微信等網(wǎng)絡(luò)交流平臺的使用，班級團支部負責(zé)人可以將班級成員建立一個群，方便發(fā)布相應(yīng)的流程資料和重要事項，并且能及時提醒同學(xué)們需要交納的材料，利用該類工具可以很好的做到信息的傳達，并且能在很大程度上避免通知不到位的情況。

（四）健全微博、微信監(jiān)管制度

微博和微信平臺的典型特點是開放性和及時性，能夠很快的將信息傳播到低端用戶，微博和微信信息傳遞過程很難掌控，在當前的社會環(huán)境下，高校團學(xué)工作借助雙微平臺開展，首先應(yīng)當健全相應(yīng)的監(jiān)管制度，組建一支政治思想覺悟高的監(jiān)管隊伍。但是對于監(jiān)管隊伍的成立，學(xué)校應(yīng)當擺正其工作位置，其作用不是為了限制學(xué)生的言論和思想自由，而是在管理的基礎(chǔ)上和學(xué)生進行交流，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)語言的輿論導(dǎo)向作用，讓大學(xué)生人情是非與對錯，同時要及時掌握大學(xué)生的心理動態(tài)變化，為其解決生活和工作中遇到的困難。

四、結(jié)語

綜上所述，在當前網(wǎng)絡(luò)信息快速發(fā)展的時代背景下，高校團學(xué)工作開展應(yīng)當敢于借助微博和微信平臺，發(fā)揮微博和微信平臺的信息傳遞較快的優(yōu)勢，有點到面深入開展各級團組織工作，搭建學(xué)生會交流溝通的微信平臺，提高團學(xué)工作開展的有效性。

（作者單位：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)）

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