高校就業職業生涯跟蹤研究

雷鳴

摘 要：大學畢業生就業問題是高校就業工作的重要內容之一，是檢驗高校人才培養教育的主要途徑。面對高校畢業生逐年遞增，就業競爭日趨激烈，大學生的就業問題一直是高校最為關注的問題，所以，各個高校對畢業生的就業信息更加重視，不斷加大對就業信息的跟蹤調查工作力度。本文主要總結了高校就業職業生涯跟蹤調查的意義，并根據跟蹤調查工作的現狀，提出了對高校就業職業生涯跟蹤工作的建議。

關鍵詞：高校；就業職業生涯；跟蹤調查

高校就業職業生涯跟蹤調查工作，主要是針對大學生畢業后就業情況的調查，及時了解大學生就業情況，根據反饋的信息，來提高高校的教學、就業等方面的水平，提高大學畢業生的就業率，已經成為各個高校就業工作的重要內容之一。

一、高校就業職業生涯跟蹤調查工作的意義

（一）提高高校畢業生就業率和辦學質量

這種對就業問題的跟蹤調查，既能為提高高校畢業生的就業率提供借鑒，還能及時反饋高校的教學水平，能及時發現教學環節與實踐環節相脫節的問題，能及時發現問題并及時加以糾正。根據就業跟蹤調查反饋的信息，可以為高校的專業設置、課程體系是否符合實踐工作的調查提供了依據，從而了避免專業設置的盲目性。并且通過跟蹤調查，還可以獲取各種職業信息，為高校教學計劃的制訂提供參考依據。

（二）為擴大學校影響力和提高學生就業率打好基礎

通過高校就業職業生涯跟蹤，促進學生與用人單位的聯系，進而形成長期的校企合作，把高校理論教學和實踐實習有機結合起來，逐步提高學生的綜合能力，增強就業競爭力，獲取用人單位的信任和認可，為進一步擴大學校影響力和提高學生就業率打下了堅實的基礎。

二、高校就業職業生涯跟蹤工作現狀

（一）部分學校對就業跟蹤調查工作不夠重視

大部分學校對就業跟蹤調查工作非常重視，但是仍有一些學校沒有開展此項工作，還有一些學校大學生就業部門只有少數工作人員，根本滿足不了就業職業生涯跟蹤工作的需求，加之一些經費問題，更是嚴重限制了就業跟蹤工作的進展，這些問題不可避免得為高校就業工作帶來了難度，制約了高校的發展水平。

（二）跟蹤調查形式單一，收不到良好的效果

各高校在對就業職業生涯進行跟蹤調查時，一般采用的方式以下幾種。一是調查問卷，這種調查問卷主要是以向學生郵箱發送郵件的形式來進行調查問卷，這種方式操作簡單，節省了大量的人力物力財力，但是，這種形式的調查，不能引起畢業生的注意，回收率比較低，就會直接影響到調查結果。二是走訪用人單位，這種雖然實現了學校與單位之間的交流，有利于長期的校企合作，但是這種方式需要投入大量的人力、物力和財力，使本來就緊張的經費更是緊缺。三是就業跟蹤調查得出的結果得不到應用。對高校畢業生進行就業跟蹤調查，主要目的就是為了進一步了解畢業生的就業情況，為高校的人才培養機制提供依據。但是一些學校的跟蹤調查只停留在形式上，沒有起到實質性的作用，就造成了教育資源的浪費。

三、對高校就業職業生涯跟蹤工作的思考與建議

（一）提高高校對畢業生就業跟蹤調查工作的重視

目前，畢業生的跟蹤調查工作已經受到各高校的重視，但是由于就業部門的工作內容比較多，致使跟蹤調查工作沒有得到足夠的重視。高校設置的畢業就業指導中心，這個部門僅僅限于為高校大學生畢業離校相關的工作，對畢業之后的服務未得到充分的重視。因此，高校應大大提高對就業跟蹤調查的重視程度，建立就業跟蹤制度，并要不斷進行規范，以便能更好地把握企業和社會所需要的人才，并能根據人才市場的變化來對人才培養模式進行科學規劃，及時調整合適的人才培養方案，從而能適應社會人才培養的需求。

（二）強化對畢業生就業跟蹤調查結果的應用

部分高校對畢業生就業情況進行跟蹤調查只停留在形式上，對得出的結果沒有得到充分運用，主要是因為不同專業的調查內容都一致，導致專業課程與跟蹤工作相互分離，起不到預期的效果，另外就是跟蹤調查工作都是就業部門人員參與，而教學部門參與很少，導致調查結果與教學課程起不到相互提高的作用。因此，應該把調查結果真正應用到教學環節上，根據跟蹤結果，及時調整人才培養方式。

（三）構建新型的跟蹤調查模式

針對高校跟蹤調查形式的單一性問題，應積極委托第三方專業調查機構來開展調查工作，既能節省大量的人力、物力和財力，提高了跟蹤調查工作的效率，還能保證結果的真實客觀性。同時要加強高校自主調查與第三方專業機構調查相結合，增加多樣化的調查方式，為學校的人才培養機制提供更具有權威性的數據。

四、結語

各個高校應充分重視對畢業生就業職業生涯跟蹤調查，積極探索建立長效機制，以此來不斷提高高校的人才培養水平，促進大學生就業率的提高，從而為高校的人才培養機制提供更為科學的參考依據，不斷培養出能適應社會發展和市場變化的復合型的人才。

參考文獻：

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（作者單位：遼寧師范大學）