高職院校校園文化建設依托新媒體的創新研究

劉英暉

摘 要：對于發展高職院校的策略來說，建設校園文化是重要的組成部分之一，是創新高職院校的動力源泉，對于改革高職院校的未來方向及發展定位和高度，起著決定性的作用。飛速發展的新媒體將現代化的載體及陣地，提供給校園的文化傳播，從而使傳播校園文化將空間和時間的局限性突破了，教師和學生的學習和生活以及思維方式在逐漸地進行改變。

關鍵詞：高職院校；校園文化；新媒體；創新研究

高職教育重要的組成部分之一就是校園文化，校園文化可以說是一種精神的文化氛圍，是對高職院校的學生思維和表達方式以及價值取向的反映[ 1 ]。校園文化傳播者與信息接受者的方式及路徑就是校園媒體，校園媒體不但是校園文化傳播的主要渠道，也是將文化傳播能力進行加強的中介。

一、新媒體的概念、特點以及傳播優勢

（一）概念

新媒體沒有固定的定義，是借助寬帶的信息網絡，經過移動性的終端，將移動和網絡以及數字新媒體等繁衍出來，是借助互聯網的技術給世界人們帶來的一份珍貴的禮物，同時，也是發展傳播的標志。

（二）特點

其一，時效性。社交網絡和引擎搜索，將空間和時間的限制打破了，使用者都能夠將有用的信息及時從網絡的大量存儲信息中找到，與其他人建立關系。

其二，互動性。自媒體出現以后，使傳統接受信息者的被動性改

變[ 2 ]。接受信息者將訊息閱讀后，進行編輯以后，在網絡上，經過自身媒體向自己圈子的受眾重新進行發布，使自己成為發布信息者。

其三，碎片化。新媒體視頻的時間比較短，微博的字數比較少，與現代人生活的快節奏方式相符合，對于現代人的個性化需求能夠有效地滿足。

其四，平等性。新媒體的一個大特點就是中心化和草根性，新媒體與傳統的媒體相比，操作比較方便，雜志和微博每個人都可以辦理，致使傳統的將發言權壟斷的情況改變了。

（三）傳播優勢

其一，新媒體與傳統媒體相比較，將空間和時間的限制打破了，具有平等和開放以及匿名性等相關特點，學生利用微信和微博，以及QQ信息和BBS等，將自身的情感和想法觀點盡情地進行表達和抒發，將意見進行互相地交換，使大學生對于個性的需求得到了有效地滿足。

其二，交互性和分眾性以及實時性是新媒體主要的特點，傳播信息將空間及時間的約束突破了，不但信息在形式和內容上多種多樣，而且，傳播的成本也比較低，各種世界的前沿信息，學生都能夠輕易而迅速地獲得。

其三，新媒體通過形象生動的傳播形式和內容，帶來多維度和全方位的感受，大學生可以將校園各種的文化樂趣，通過新媒體進行體會，對于消費及娛樂的要求進行有效地滿足。

二、新媒體環境下高職校園文化建設的新思路

（一）借助新媒體，校本文化進行創新及傳承，高職效園的文化特色凸顯

校本文化無論是對于高職院校，還是普通本科院，都是辦學中的財富，應該發揚和繼承。高職校園教學文化底蘊比較淺薄，起步比較晚，而且歷史沉淀也不夠，是各種優秀文化的吸取時期。因此，校園文化創新由新媒體帶來的挑戰及機遇非常重要[ 3 ]。將創新傳承校本文化平臺進行創建，投入校園硬軟件基礎的設施進行加大，使新媒體在建設創新校園的校本文化中，成為主力軍，并利用微博微信和短信，以及論壇和博客等的互動方式，生動而直觀地傳播校本文化，致使高職校園的教師和學生具有全方位的感受，學生利用新媒體，將校本文化的樂趣生動地進行體會，使教師和學生的生活和學習思想潛移默化地受到影響，從而使高職校園的每一個角落，都滲入了優秀的校本文化；思想上需要對發展校本文化進行重視，從全局和整體的角度對設計校園文化進行加強，集思廣益，利用新媒體將學生和教職員式的想法，廣泛地進行收取，在新媒體環境背景下，將高職校園文化的時代氣息和校園辦學的特色表現出來。

（二）借助新媒體，將行業和企業的文化進行引進及吸收，實現高職校企的互融

從當前來看，我國創新的應用型人才比效欠缺，培養應用型人才，高等教學特別重視，對于工學結合和校企合作，高職院校應該更加重

視[ 4 ]。在進行辦學的過程中，高職院校應該借助新媒體，對行業和企業的最新動態進行重視，將每一個職業領域的需要進行掌握，從而使建設課程和目標，以及評價方式和學習內容，進行培養的設定。院校還應該借助新媒體，將校園和企業合作互聯網的互動進行構建。此外，高職院校應該借助網絡媒體，將校園企業互動平臺進行創建，對于創建校園文化，邀請企業的技術和管理人員進行出謀劃策[ 5 ]。將行業和企業的文化進行的引進和吸收，使高職校園企業的互融得以有效地實現，從而使高職院校校園的特色文化得以打造

三、總結

綜上所述，在新媒體環境的背景下，高職校園不但具有網絡文化，還具有亞文化，對于建設高職校園文化，既是一個挑戰，又是一個機遇，借助新媒體，對新的校本文化進行創新及傳承，使高職校園的文化特色凸顯出來。將行業和企業文化進行引進和吸收，致使高職校院企業的互融得以有效地實現，從而創造校園的特色文化。

參考文獻：

[1] 徐靜潔.新媒體環境下河北高校校園媒體整合發展研究[D].河北經貿大學，2014.

[2] 蔣萌，王芳鏡，蔣平江.新媒體環境下高職院校校園文化建設[J].東南傳播，2014，01：52-54.

[3] 于曉軍.試論民辦高職院校校園文化建設的新路徑——新媒體的應用[J].湖南稅務高等專科學校學報，2014，06：76-78.

[4] 唐雪峰.自媒體時代背景下高職院校校園文化建設創新研究[J/OL].科技資訊，2016（10）1672-3791.

[5] 鄧書基.新媒體環境下高職院校校園文化建設的內容與創新路徑[J].西部素質教育，2016，19：88-89.

基金項目：

江西省高校人文社科項目2014年立項課題“網絡新媒體在高職校園文化建設中‘正能量作用的實踐研究”（項目編號：JC1424）