巧借象征抒真情

【名家片段】

懷念祖母，是從一片葉子開始的，替那些果實遮過陰涼、從枝頭跌落、背井離鄉的葉子。

祖母在秋天的離世毫無征兆，只是那一天刮了很大的風，院子里的那棵老柳樹稀里嘩啦地掉落了所有的葉子。其實，也只有風能讓葉子喘息或者感嘆。在葉子的生命中，風往往扮演著接生婆和送行者的雙重角色，所以葉子的心思只和風說，它只和風竊竊私語。

落葉也有遺言嗎？在離開枝頭的剎那，它和風都說了什么？誰聽過它們交代的后事？

那些齊刷刷掉落的葉子們，是去陪祖母了嗎？

我的祖母，一片寫滿詩句的落葉，一片不知愁的落葉，把生命的結束當作一次旅行。

——朱成玉《祖母是一片不知愁的落葉》

【技法借鑒】

象征是一種化直為曲、變顯為隱的表現手法。借用象征構思文章，可以使抽象的事物或情感具體化、形象化，從而含蓄地表達作者的思想感情，讓文章更具感染力。運用象征法寫文章，要做到“三要”：1.要選好“象征體”，做到聯想豐富。2.要明確“象征義”，做到始終如一。3.要觀察仔細，做到形神兼備。

如上面的片段中，“落葉”既象征著祖母臉上的皺紋如同落葉上的脈絡般密密麻麻，也象征著祖母在一個秋天如落葉般安詳地離去，表達了作者對祖母的懷念之情。

【仿寫片段】

小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，長大后才知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的卻總是你；小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地，長大后才知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；小時候我以為你很有力氣，你總是喜歡把我們高高舉起，長大后才知道，那個講臺舉起的是別人，奉獻的是你自己……長大后，才明白你就像一根蠟燭，時間的火苗融化著你的青春，你的教誨便是那不滅的燭光，為我們照亮前行的路。（河北省平山縣外國語學校 封瑤《生命在于付出》）

點評：片段中，作者運用象征手法，推物及人，熱情地贊頌了具有蠟燭精神的老師，尤其是排比句的運用，更是增添了文章的氣勢。