培養學生創新能力 創科技特色學校

丁小虎

摘 要：依托機器人課程。學生社團，培養學生創新能力創科技特色學校，提升學校內涵發展。在創新科技的實踐中，引領和提高學生的創造思維。

關鍵詞：創新能力；科技；特色學校；機器人

中圖分類號：G632文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0197-01

當前，科技進步日新月異，我國經濟發展進入轉型期，以高新技術為核心的知識經濟發展，給人類社會帶來深刻變化。學校要探索面向未來的教育。應該重視學生創新能力的培養，豐富科技社團，創科技特色學校。

一、結合學校自身實際，營建學校科技特色的大環境

創造是具有靈性的勞動，要求創造者擁有，踏實的作風和堅韌的意志。大部分成功的創造者都有極強的自覺性以及自制能力、高出常人的品質。心理學家研究得出，青少年時期抽象思維就已經開始擴展，學生們會思考問題，獨立判斷、獨立創造。青少年對科學知識有了一定的掌握，開始對一些問題產生獨立興趣和思考，對于方法的運用不再沉禁于老一套的固定模式，更喜歡發現、運用、探索新的方式方法。對于學生這種敢于創新、勇于創新，學校應該珍惜并進一步的提高學生的創新思維。創新的思維、創新的方法往往比智力的成長更加的重要，創新是學生發展的重心。讓學生在攻堅克難、優質完成任務中得到更有效的磨練。為了保證活動持久的展開，學校應建立科技教育領導小組，把科技創新培養歸納到學校日常教育規劃。教育課程的展開，要求老師把課堂樹建成趣味性與教育性同在、活潑與效率同在的生動課堂。大大提高學生學習積極性，讓老舊化、沉悶化的過去式課堂遠離學生。讓學生充分的感受到學科技，創科技的趣味，認識到科技興國、科技強則國強的道理，使學生感受現今，科學科技的迅猛發展，形成濃厚的教學氛圍。讓學生在學習時發現樂趣，讓玩與學同時進行，在探索和發現中全面成長。

二、重視科技教育，培養學生創新能力

辦出有特色的學校教育，提高學生的創新能力尤為的重要。多年來我們以科學為基礎，實踐探索為基石。培養學生對科學的理解、對科學的興趣。

1.創新科技教育活動要家校聯動

讓家長、老師、學生在科技活動中提高積極性，相互配合，形成老師對家長、家長對孩子、孩子對老師的循環互動，激勵家長對孩子的教育，學生對老師的反饋，老師對家長的總結。培養學的科學意識、創新意識形，成優異的教學環境；以創新實踐為教育主題，發展學生的創新思維模式為中心，建成有特色有效率的創新型學校。

2.在課堂教學的過程中，老師應把理論與實踐相結合

重視學生的科技基礎，在基礎扎實的情況下提高學生的理論實踐，著重注視學生研究的方式方法，把創造中的科技貫穿教學之中，提高學生的科技知識。對于學生的觀察力、思維力、想象力、創造力等有針對的進行訓練，培養學生勇于發現問題、敢于提出問題的良好品質。在教學的過程中注重教學的多樣性，開展發明能手、制作專家、試驗英雄等活動。大大拉動學生的積極性、參與性。使學生學習不再枯燥乏味，全面提高學生的學習效率，促進學生成長。在活動中培養學生的創新能力，在平常學習的基礎上與創新發展相結合，使學生學習知識更扎實、更牢固。更好的培養學生的實踐操作能力、科學的學習方法。讓學生在原有的科技上進行創新能進一步的培養學生探究發現的可塑性，充分發揮學生的創造力，激發學生的潛能。

三、開設機器人特色課程，創科技特色學校

要形成科技教育特色，提高學生科技素養，培養創新能力。必須要以多樣的科技特色課程為依托。我們學校從2013年開始開設機器人課程。學校采取兩條腿走路。培養骨干與大眾普及相結合。編寫了機器人校本課程，設置機器人課程目標和實施方案。通過機器人課程讓學生了解機器人的發展現狀和應用，了解機器人各傳感器的功能，學習編寫簡單的機器人控制程序，培養學生獨立思考，自主學習的能力。讓一部分有興趣的學生產生將來向智能化專業方向發展的專業理想。

我們發動部分教師自己編寫課程，分工負責。課程的主要內容有：1.機器人的分類；2機器人應用與前景；3.電路及傳感器基本原理；4.簡易計算機編程；5.簡易機器人制作；6.機器人競賽。學校選拔一部分學生利用假期集中培訓，請專家指導，學生的理論水平和動手能力顯著提高。2014年參加中國自動化學會機器人工作委員會，RoboCup中國委員會，國際機器人聯盟聯合舉辦的機器人大賽上，我校在全國600多所學校參加的比賽中，獲得2個冠軍，4個一等獎。2015年獲得2個特等獎，3個一等獎。學校準備在高一年級全面開設機器人課程。通過第二課堂，開設17門科技校本課程。近幾年學校注重內涵發展，既保證了高考的高質量，又培養了一批有興趣有特長的學生。

四、總結

培養學生的創新意識是每個學校首當其沖的問題，我們不光要教人還要知道如何的創造這把鑰匙，用鑰匙打開文明社會，創新社會的進步之門，在創新領域上要不斷探索，深入研究。在學校要營造良好的學習氛圍，促進學生對科學知識的提高，形成學生良好的學習品質，為人才的建設培養打下扎實的基礎。同時重視培養創造能力、培養全方位多角度的社會人才，全面發展人才，、為社會輸送優質人才提供有力保障，創新是民族的靈魂。國家的發達興旺與創新是密不可分的，創新也是祖國不斷發展的力量源泉。在大環境下培養學生的創新能力就顯得尤為重要，創建特色學校也是首要任務。

（作者單位：江蘇省泰興市第四高級中學）

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