“三角形內角和定理”中的基本圖形在解題中的運用

王玉梅

摘 要：隨著時代的不斷發展和進步，教師對于教學的要求也十分嚴格，數學作為中學教育教學的重要組成部分，能夠提高學生的數學綜合運用能力，三角形是中學數學的教學重點，能夠提高學生的邏輯思維能力。三角形的內角和定理一直都是中學數學的教學重點和難點，學生學習起來十分不易，但是若采用不同的證明方法來幫助學生學習三角形內角和定理，那么就能將原本抽象的幾何知識變得更加形象化，學生的學習興趣也能逐漸提高。就三角形的內角和定理的不同證明方法應用進行研究，并提出科學、合理的建議。

關鍵詞：三角形；內角定理；證明方法