鏈接現實，讓中職語文教學皈依于生活

語文源于生活，是一門與生活聯系密切的學科，它巧妙的用美麗的語言來表達這真實世界。學生依靠語文課堂學習固然能學到一些知識，但并不能完全掌握，要知道，生活中出現的語文現象更能讓學生記憶深刻。因此，在如今的中職教學中，教師應充分利用課堂上有限的時間，以學生為主體，注重生活與語文教學的關聯性，使語文的學習更加輕松、更加全面。

一、活化現實生活，為中職語文教學服務

文言文教學一直是中職語文教學的重點與難點。大多數教師對文言文的講解通常采用傳統的教學模式，即對照書本，重點講解字詞的翻譯。而學生在學習的過程中常常死記硬背，學習效果并不明顯。若活化文言文教學，把生活經驗與傳統文化相結合，則能有效提升學生語文素養，優化教學質量。文言文蘊含當時歷史背景和思想文化，對當今的影響仍日久彌新。以《過秦論》的講解為例，除了讓學生理解和掌握基礎的文言知識外，教師還應當在課堂上告誡學生以史為鑒，從大的方面來講，可以聯系到我國當前狀態，雖快速發展，躋身強國之列，但仍需鞏固加強，不斷進步，切莫向秦國那樣不可一世，而最終自食惡果。從小的方面來講，可以聯系到每一個學生，提醒他們應該時刻謹記“生于憂患，死于安樂”的道理。因此，語文的學習不僅要有教師的悉心指導，更要讓學生積極動腦，指引學生在學習的同時不斷思考，領悟語文的生活意義。這樣，中職語文教學就會取得理想的效果。

二、改革教學形式，實現教學形式的生活化

傳統的教育過分強調教師的主導作用，課堂模式常常呈現這樣的情形：教師一個人站在講臺上講課，黑板上寫得密密麻麻，而學生在下面奮筆疾書，抄著黑板上的筆記，看似很認真，實則不然。學生在這種狀態下并沒有真正融入課堂，反而認為學習是一件被動、枯燥的事。因此，教師應當以教學內容和學生的實際學習狀況為基礎，改革教學模式，讓課堂充滿生活的氣息，活躍課堂，提升效率。如《一位出租車司機的職業水準》這則材料，教師讓學生在課前組成合作學習小組，搜集有關職業道德的資料。在課上，為了吸引學生的注意力，教師組織一場辯論會，鼓勵學生各抒己見，探討職業道德的重要性，也為學生將來的就業打下了良好的基礎。再如《荷塘月色》一文，學生在學習時很難理解當時朱自清寫下這篇文章的心境，于是教師通過多媒體創設情境帶領學生進入當時的情境，并讓學生聯系生活感受，親身體驗作者的思想感情。這樣不僅增強了學生對文章的理解，也豐富了學生的內心情感，促進他們的思維發展。

三、模擬生活環境，營造富有生活氣息的課堂

中職語文教學應重視課堂環境對教學的影響，被動而壓抑的環境并不被學生所接受，他們希望在一種和諧美好、生活化的環境下學習，能夠輕松愉悅地與老師和同學交流、合作，這就需要教師在課堂上創設學習情境。以《雷雨》的教學為例，教師一反傳統的教學形式，提議將這一節課改為話劇表演。然后教師將全班同學進行分組，每一組都選取一個組長，并要求每一組的組長根據組員的能力安排學習任務，并讓學生在課前做好充分的準備工作。在正式上課時，每一組依次上臺表演話劇，教師驚喜地發現同學們在塑造人物時雖有不足之處，但整體表現非常出色，體現出了他們的精誠合作與努力。最后，教師利用多媒體播放話劇《雷雨》中最精彩的片段，讓學生全方位地感受與體驗，并從中學習話劇表演的方法。這種充滿趣味和生活氣息的教學方式提供了學生更豐富、直觀的生活經驗，語文課程成為了新知識延伸和拓展的載體，使得學生有機會展示自己多方面的才能，有利于調動學生學習的積極性，激發他們的主動性和創造性。

四、貼近學生生活，加強與其他學科的聯系

中職學生面臨的緊迫任務就是就業，因此中職階段的教學應當為學生以后的就業做好鋪墊，教學內容和目標也應做出相應調整，旨在發展學生對知識的實際運用能力。中職語文教學同樣如此。教師應當意識到中職語文課堂并不能只是傳播理論知識的沉悶課堂，而應更多與生活實踐相結合，將課堂延伸到各個學科，提高學生的綜合實力。如將語文與計算機應用相結合：在語文課堂上，教師讓學生在課前準備好與新知識相關的課件，要求課件制作符合簡潔、美觀、突出重點的要求，并在課堂上與大家分享；又如在語文口語課上，教師要求學生結合銷售的相關理論向同學介紹一款產品，并注意說話的態度和禮儀。同時，為彌補課堂教學的局限性，教師可以帶領學生走出課堂，到生活中去體驗這個真實的社會，開拓視野，陶冶情操，提高實踐性。實際上，加強語文課堂的實用性可以使其成為貼近學生生活、模擬就業情境的媒介，不僅讓學生鞏固了其他學科的相關知識，更培養了學生口語交際能力和言語表達能力，在實踐中為就業夯實基礎。

總之，教師在中職語文教學中應當以學生為主體，緊密聯系生活實際，完善教學模式，創設輕松、有效的教學環境，增強課堂的趣味性和實用性，提高學生知識的實際運用能力和實踐能力。同時，與其他學科相結合，激發學生學習的主動性和創造性，開拓學生的視野和思維，提升他們的綜合能力和語文素養。

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（丁玲玲 江蘇省淮陰中等專業學校 223300）