淺談小學班主任應如何開展德育工作

鐘丹玲

摘 要 本文通過探討小學班主任德育工作的開展，旨在使小學生從小養成良好的思想道德品質，培養全面發展的小學生。

關鍵詞 小學 班主任 德育

中圖分類號：G621 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）03-0126-02

小學德育的重要程度不言而喻，在進行小學德育的時候，班主任必須認識到其重要性，將自己的作用真正的發揮出來。而小學生思想品德養成是需要相當長的一段時間的，所以小學班主任在進行德育的時候，必須重視工作的持久性，根據階段的不同選擇合適的方法，做好小學生的德育工作。

一、小學班主任進行德育的立足點

小學生本身年齡比較小，是非分辨的能力比較差，而小學班主任想要做好德育工作，首先必須做的便是幫助學生養成一個良好的習慣，讓學生在進行知識學習的同時養成良好的道德習慣，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（一）班主任想要做好德育工作，首先必須了解學生的實際情況

小學是學生開始學習的一個階段，其重要性不言而喻，而在學生學習的過程中，班主任的重要性也是非常突出的。在進行德育的時候，班主任想要保證德育的效果，首先必須了解每個學生的實際情況，知道每個學生的名字、愛好、性格特點以及家庭的情況。在開展工作的時候還應該隨時和學生家長進行交流、了解學生的實際動態，班主任只有真正了解學生的情況，才能夠更好地進行德育，保證德育的針對性。

（二）想要做好德育，最為重要的是進行正面教育

小學生由于年齡小，人生閱歷不足，其自身的自控能力比較差，非常喜歡玩，在進行事物判斷的時候，難以進行正確的判斷。因此，若是學生在學習或者生活中遇到什么不懂的問題，老師必須正面教育學生，讓學生知道對錯，并且，老師還應該有意識的和學生進行溝通，知道學生的一些想法，在和學生談心的時候，老師最好選擇朋友的身份。在對學生進行引導的時候必須保證方式的正面性和方式的正確性，只有這樣才能幫助學生養成良好的品格。

（三）老師在進行德育的時候必須真正的愛護和關心每一個學生

班主任不但是班級的管理者和老師，還應該成為學生的朋友，在工作的時候，真正的尊重學生，學生才會打心底的信任自己的班主任，愿意和班主任進行交流和溝通。當學生面臨問題的時候，老師指導學生的時候必須有耐心，真正的尊重學生，指導學生用正確的方式解決問題，并且還應該重視學生道德方面的培養。在開展工作的時候，班主任還必須對自己嚴格要求，這樣才能夠給學生樹立一個良好的榜樣。

二、班主任進行德育的方法

小學階段對一個人的影響是非常大的，這個階段學生的品德養成，會對其將來的發展造成嚴重的影響。

（一）加強德育工作，做好全面管理

人想要在社會上更好的生存便必須遵守相應的社會道德。班主任在對學生進行德育的時候，必須重視學生責任感的培養，對學生進行全面的管理，讓學生進行自我教育，對班級的管理制度進行規范，培養學生的集體責任感。在進行班級活動的時候，老師應該鼓勵學生給自己的同學更多的信任，提高其團隊合作方面的意識，培養學生的社會責任感，讓學生更好地處理在生活和學習中遇到的各種問題。

（二）進行良好德育環境的創造

學生思想道德品質的良好離不開好的環境，因此老師必須給學生營造出一個良好的環境，在進行環境營造的時候可以利用表揚好人好事的方式，在教育那些思想品質存在問題的學生時，老師必須選擇恰當的方式，避免學生思想方面出現偏差。老師還應該重視學生抗挫折能力的培養，讓學生真正的能夠明辨是非。

三、小學班主任進行德育的步驟

在人的生活中，思想道德品質也會慢慢的養成。現在生活中信息比較多，這些信息都可能會影響到學生的思想道德情況，為了讓學生更好的發展，老師進行德育的時候需要注意下面幾點：

（一）了解學生的心理情況，選擇合適的方式教育學生

每個學生的思想情況都是不一樣的，所以在進行德育的時候，班主任也應該根據不同學生的實際情況進行，在解決問題時也不能一味的追求速度，而是真正的愛護學生，幫助學生更好的解決問題。

（二）給學生足夠的尊重和信任

班主任在德育的時候必須真正的信任和尊重自己的學生，學生出現問題的時候，老師必須寬容，并幫助其找到問題的根源進行解決。只有這樣學生才可能真正的信任自己的班主任。此外，班主任在和學生進行溝通的時候也應該設身處地的為學生著想。

（三）在進行德育的時候根據實際的情況進行方法的創新

班主任在小學德育中的作用非常重要，并且其在德育中也會經常遇到一些新的問題，在面對這些新問題的時候，老師必須進行方法的調整和創新，對自己嚴格要求，樹立一個良好的形象，幫助學生進行問題的解決，這樣才能夠保證德育的效果。

對于學生而言，小學德育是非常重要的，班主任在這個過程中的作用是非常重要的。班主任在進行德育的時候必須更好的和學生進行溝通，幫助學生解決問題，同時還應該培養學生是非分辨的能力，幫助其養成良好的思想道德品質。

參考文獻：

[1]吳開源.小學班主任工作存在問題以及應對策略[J].才智，2012，（ 29） .

[2]燕立玲.班主任應如何做好德育工作[J].學園，2013，（ 23）.

（責任編輯 曾 卉）