民辦高校工藝實訓室建設的探討

李飛

高校實訓室是開展科研活動和服務社會的重要基地，是培養學生實踐動手能力、科學創新思維和取得科研成果的主要實踐場所，也是衡量民辦高校辦學實力和人才培養質量的重要標志。

近些年來，隨著國家加大對民辦高等教育的關注和投入，民辦高等教育事業得到了高速發展。各校招生規模日益擴大，新學科、新專業不斷涌現，許多高校都紛紛開始建立相對應的專業實訓室。如何在有限的資金投入下，建設高水平高效率的實訓室，給實訓室建設者提出了新的要求。實訓室建設與管理工作是高校教學與管理改革的重要部分，使提高實訓室的有效利用率，做到資源共享，充分發揮實訓室的投資效益，體現了實訓室的價值。因此，加強實訓室建設與和管理有著重要的意義。

一、定位與規劃

正確的定位與合理的規劃與是實訓室建設成功的前提。實訓室建設是一項復雜的系統工程，要具有系統性、階段性和可持續性，應該將長遠發展規劃和近期計劃結合起來，與學校整體發展規劃一致，結合學校的辦學規模、發展方向、專業設置、學科建設、科研方向和社會服務需要為依據，根據本學科和相關行業的現狀和發展方向，從經費、隊伍建設、實訓場地、以及國內外同類實訓室的技術水平等方面進行綜合考慮。并且規劃前必須根據學科的發展、培養目標、教學、科研和社會服務的需要，對各個實訓室的功能、目標、性質、規模，承擔的教學任務、科研任務和預期效益等方面進行科學的分析和準確定位，使有限的資源發揮最大的作用。建設前還應就實訓室的規劃進行廣泛的調研、反復論證，避免投資重復性和盲目性。

二、儀器設備更新換代

隨著現代化技術與現代化教育方法不斷的發展，對傳統以理論教學的方法改革后，在建設創新的戰略背景下，按照應用型、復合型和創新型人才培養的實際需要，突出學以致用的核心理念和實踐育人的觀念。高校要求對陳舊的實訓室，實訓教學不足的，耗能比較大的，綜合性差的，都要進行更新換代，提倡對新型技術類、節省技術類、綜合類、具有特色專業類、具有科學研究類、重點實科類等的實訓室進行建設、管理和合理利用。使培養應用性強、科學研究強的綜合性人才。

三、儀器設備資源共享

實訓儀器設備資源共享是提高實訓室的使用效率，解決實訓室時間與設備空置、浪費，彌補本地實訓資源不足，增進各學院（系部）之間的實訓教學和研究的合理使用，也是一種實訓室建設與管理方法。以前，各個高校存在兩種問題：第一，各院系各自為政，建設重復，資源不共享，沒有充分合理利用資源。第二，專業課的儀器設備等使用率低，實訓室使用不飽滿。因此，高校要求對實訓儀器設備合理使用和配置，達到資源共享。高校對實訓室建設網絡信息化管理系統，統一分配，統一管理的理念。

四、加強實訓師資隊伍建設

實訓室師資隊伍是由從事實訓室工作的教師、研究人員、工程技術人員、實訓技術人員、管理人員和工人等組成，其特點是工種多，職責不同。目前，各民辦高校的做法通常是直接劃歸相關專業教師管理，其存在問題顯而易見。第一：責權劃分不明確，管理和教學是需要分開的，教師的主要工作應該放在教學和科研中，而不是管理的瑣事里，過多的占用教師時間和精力也不利于教師本身的提高和發展；第二：一旦人員流失或者崗位變更，就容易對教學和管理兩方面產生嚴重影響；第三：不利于實訓室的統籌管理，一旦涉及到院系之間的交互使用就會徒增流程，效率低下。因此，可在以下幾方面進行改進強化：

1.建立適合的管理模式

第一：明確實訓室管理模式，根據各高校實際情況，探索出自己適宜的實訓室管理模式；

第二：從宏觀與微觀進行分解管理模式，機構層次明顯，責權分擔，利益分成。確保教學實訓室利用的高效性、開放性，提高教學質量，健全管理模式；

第三：開展定期/不定期的，針對教師的專業進修和培訓，增強專業戰斗力，從而提高教學質量；

2.完善實訓室的管理制度

高校應結合相關學科對于實訓室的使用特點，建立和完善各種管理制度，例如“實訓室管理制度”、“實訓工作人員崗位職責”、“實訓工作人員考核辦法”、“實訓室工作規程”、“儀器設備管理辦法”、“學生實訓守則”、“實訓室綜合治理辦法”等。有了健全實訓室的規章制度，就能加強和量化實訓人員的考核，從而提高實訓室的管理水平。

五、改革實訓教學方法

民辦高校講求的是學生的實際動手操作能力，所以實訓教學就應該體現出這一主旨。實訓教學方法的改革是實訓教學中的重要組成部分，是構建高水平實訓室的關鍵，是培養學生創新意識、創新能力和協作精神的重要實踐性環節。多年來慣用的實訓方法是教師帶學生按照書本上的內容進行實訓，其他內容的擴充和深入較少，這種實訓方法，只能驗證基礎理論，不能提高學生對高層次技能的深入，也沒有行業針對性，更不要說學生創新能力。

實訓教學方法的改革是要求從基礎類實訓、技能類實訓、創新類實訓進行分類，按照從基礎—技能—創新，結合校企合作以及案例引進機制的順序來實現教學改革。因此，實訓教學內容和課程體系要求，以“高水平、成體系、有特色”的實訓教學與實踐創新能力培訓平臺，優化實訓教學管理體制，合理調配實訓教學資源，促進實訓教學方法改革，實現實訓教學手段現代化。

總之，在民辦高校實訓室建設與管理過程中，我們既要從宏觀上加強實訓室的建設，也要從微觀上加強實訓室的管理，這樣才能更好的為實訓教學保駕護航，培養更多的應用型、復合型和創新型人才。