本刊訊 為進一步完善學生評價機制,激勵學生不斷超越自我,近日,寶雞市特殊教育學校啟動“集贊爭優”活動。
據了解,此次活動以“三生四自”德育實踐活動為指導(即尊重生命、學會生存、懂得生活;自信展示、自主創新、自立實踐、自強超越),以《中小學生日常行為規范》為準則,結合學生實際制定了《“集贊爭優”活動實施方案》。各班舉行了“集贊爭優”啟動儀式,班主任結合本班學生個性特點,對照“認真學習、遵章守紀、自定內容”三方面集贊條件,靈活創新,每周對每位學生通過“自我贊、同伴贊、老師贊”的形式進行“點贊”,學生集齊“5贊”可換取“信息閱覽卡”一張,在擅長計算機技術的學生擔任“管理員”的管理下在計算機室自主上網、學習或由班主任根據學生興趣自定獎勵內容。
該校相關負責人表示,“集贊爭優”關注學生的特長和潛能,遵循導向性、可操作性、公平性和發展性原則,以培養學生的興趣愛好及各種能力為宗旨,激勵學生養成追求上進、持之以恒、勇于挑戰的優良品質,潛移默化地內化學生的道德品質。學生通過“集贊”“兌獎”不斷確立新目標,得到進步、實現成功。