中學體育教學安全教育的策略分析

謝榮貴

摘 要：近年來，由于種種原因，中學生參加體育活動而發生意外傷害的情況有增多趨勢，由此產生的經濟與法律糾紛也隨之增多。體育教育能夠加強學生的體育鍛煉，培養學生的體育技能，促進學生全面發展。因此，體育教育受到社會各界的普遍關注。但是，體育教育中存在的安全隱患給學生的生命安全造成了極大威脅。體育教育中的安全問題成為當前學校體育教學的工作重點。文章從中學體育教學安全問題的原因入手，著重分析了中學體育教學安全教育的策略，以保證體育教育的安全性。

關鍵詞：中學；體育教育；安全；問題；對策

學生作為祖國未來的希望，是社會重點保護的對象。安全教學一直是學校最為關注與最為重要的環節，同時也是一直以來困擾學校教學的一大難題，特別是體育教學意外安全事故的不斷發生，不僅嚴重影響到體育教學的正常進行，還對學生的身體健康與心靈造成莫大的傷害，甚至給學生的整個人生留下陰影。但是在體育教育中，容易產生一些安全問題，嚴重威脅學生的生命健康。體育教育安全問題成為當前體育教育中的重點研究課題。研究體育教育安全問題不僅能夠加強學生的安全意識，提高體育教育的安全性，而且對體育教育的發展有著深刻的現實意義。

1 中學體育教育安全問題的原因

1.1 缺乏安全意識

雖然，安全問題受到中學體育教學的高度重視，體育教師積極加強學生的安全教育。但是，仍有部分中學的體育教育缺乏安全意識。首先，有些體育教師在開展體育教育之前，缺乏對學生的安全教育，導致體育安全被忽視而產生一系列的安全問題；其次，在體育課上，體育教師應對學生的體育鍛煉進行指導和監督，避免學生因錯誤操作而造成安全問題。但是，部分教師在向學生傳授體育技能之后，缺乏對學生的現場指導和監督，導致學生在技能練習的過程中發生事故；最后，部分體育教師在開展體育鍛煉之前，缺乏準備活動，導致學生在劇烈的活動中造成身體的損傷。安全意識的缺乏是體育教育存在安全問題的重要原因。

1.2 違規操作

違規操作存在著很大的安全隱患，給學生的生命安全帶來了巨大威脅。首先，部分學校違反場地使用規則。在中學的體育教學中，由于中學的班級較多而體育場地緊缺，導致幾個班級一起上體育課。學校在開展體育課程時，一個場地開展了多種體育鍛煉，學生在體育鍛煉時容易受其他班級的干擾而造成安全事故；其次，體育器材的違規使用也容易導致安全事故。學生不能按使用方法正確使用體育器材，可能會造成體育器材的損害，進而產生安全事故。

1.3 學生的身體狀況

學生的身體狀況也是安全事故產生的原因之一。首先，有些學生自身存在著一些生理疾病，不能參加劇烈的體育運動。學生未向體育老師如實稟告而造成安全隱患；其次，有的體育教師采用統一的標準要求學生進行體育鍛煉，忽視了學生的體質差異，容易導致學生在體育鍛煉中出現安全事故；最后，學生在進行體育鍛煉時，由于劇烈運動或錯誤動作也會造成安全問題。

1.4 體育器材存在的安全隱患

學生在體育課需要使用體育器材來進行體育鍛煉。體育器材存在的安全隱患會導致安全事故。例如，有些中學的體育器材已經嚴重損壞，但是學校并沒有及時更新體育器材，導致學生在使用體育器材時，因體育器材的損壞而造成安全事故。另外，一些體育器材本身存在著安全隱患。例如，實心球、標槍等體育器材如果在使用時，方向發生偏差，可能危害周圍人的生命安全。

2 中學體育教學安全教育的策略

2.1 提高師生的安全意識

提高師生的安全意識是避免體育教育中安全問題的前提。因此，學校應加強體育安全的宣傳，增強師生的安全意識。首先，學校應提高體育教師的安全意識。為此，學校可以組織體育教師參加體育安全教育講座，加強體育教師對體育安全的認識，使教師在開展體育教育時，積極重視對學生的安全教育，引導學生樹立生命安全的體育觀念；其次，學校應學生安全意識的提高。學校可以通過校報、學校網站等加強對體育安全的宣傳，提高學生的體育安全意識。

2.2 加強對體育教育的安全管理

體育教學安全管理能夠有效提高初中體育教育的安全性。因此，初中體育教學安全教育應加強對體育教育的安全管理。首先，學校應加強對體育教師的管理，明確體育教師的安全責任，加強體育教師對體育安全的重視；其次，學校應加強對體育場地和體育器材的管理。為此，學校應合理安排體育課程，避免幾個班級同時進行不同項目的體育鍛煉，互相影響而造成體育安全事故。同時，學校應加強對體育器材的管理與維修。定期檢查體育器材的安全性，及時修補體育器材的安全隱患。另外，學校應重視體育器材的更新換代，及時淘汰損壞嚴重的體育器材，保證體育器材的安全性。

2.3 加強安全教育

首先，要加強體育安全理論知識的教育。學校應根據體育課程的內容編寫符合本校學生使用的體育安全教材，加強體育安全理論教育，使學生養成在體育鍛煉中重視體育安全的習慣；其次，要加強體育安全技能教育。體育教師在講解體育技能的過程要向學生傳授體育鍛煉的安全技能并加強學生的實踐鍛煉，使學生掌握安全逃生技能。

2.4 重視外在環境對體育教育的影響

外在環境對體育教學有著重要影響，甚至會造成安全事故。因此，中學體育教學應重視外在環境對體育教育的影響。例如，遇到大雨和大雪天氣，體育教師可以組織學生在教室上體育課，給學生講解體育理論知識，運用多媒體技術，給學生播放體育賽事，加強學生對體育事業的了解，培養學生的體育興趣，避免因惡劣天氣而造成的安全事故。

3 小結

中學體育教育能夠加強學生的體育鍛煉，增強學生的體育技能，對學生的身體健康有著重要意義。但是，在中學體育教學中存在著一系列的安全問題。學生學法安全意識、違規操作、學生的身體狀況及體育器材存在的安全隱患都會使體育教育面臨巨大的安全問題。文章從提高師生的安全意識、加強對體育教育的安全管理、加強安全教育、重視外在環境對體育教育的影響等方面提出了中學體育教學安全教育的策略。分析中學體育教育安全問題不僅能夠加強我們對體育安全的了解，而且對體育教育的發展有著重要意義。

參考文獻：

[1]劉應，苗亞坤.論我國學校體育教學中加強逃生技能教育的必要性[J].安徽師范大學學報（自然科學版），2011（06）.

[2]楊洋，王厚雷.中學體育教學及訓練中意外傷害事件產生的原因及預防——以山西省運城市臨猗縣五所中學為例[J].湖北體育科技，2016（05）.

（作者單位：貴州省大方縣星宿中學）