賞識培育出自信之花

普俊春

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）04-0108-01

人人都說教學苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的說法。確實，做一個老師是又苦又累的，做一個受到好評的教師就更苦更累了。俗話說要苦中找樂，只要你慢慢的用心去體會，你就會發現其實教學也給我們帶來了許多的快樂與幸福。

在十多年來的教學中我一直堅信不疑的使用著賞識教育，并體會它帶給我的快樂。

沒有賞識就不會有成功的教育，人性中最本質的需求就是渴望得到尊重和欣賞，就精神生命而言，每個孩子仿佛都是為得到賞識而來到人世間的。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒，每一股生命覺醒的力量都是排山倒海、勢不可擋的。

去年我接手了一個班，邱志斌是里面比較特殊的學生。班級活動從不主動參加，我常?？吹剿粋€人趴在自己的座位上出神地看著什么，表情很木然。他不愛學習，并且接受能力很慢，學習成績很差，令所有任課的老師都感到頭疼。我想：要改變他的這種現狀，就要知道他為什么不愛學習。為此我進行了家訪，知道他是一個遭遇很特殊的孩子：母親早幾年前就離家出走，他跟隨父親生活。而他的父親為了維持生計去了遙遠的他鄉打工，他現在跟隨他年邁的爺爺奶奶生活。

大概正是因為他常年獨來獨往，沒有父母伴之左右，沒有人能正確地引導他、教育他，也就造就了現在的他：孤僻、自卑、不愛學習，對生活沒有熱情。

我想改變他，首先應讓他的成績好起來，從而自信起來。

從那以后，每天放學我都盡量抽時間幫他補習，在課堂上，只要看到他認真聽講或回答了一個問題我就馬上進行表揚。經過一段時間的觀察，我發現他在課堂表現，作業完成情況等方面都取得了一點小小的進步。但畢竟小孩子的自控能力比較差，要想在很短時間內把壞習慣全部改掉是不現實的。所以遇到他上課又很不認真，小動作不斷，對要掌握的知識模模糊糊的情況，我并不灰心，因為我知道這種學生是需要時間磨的，也需要很大的耐心。我堅信，只要堅持把賞識教育的理念運用到實際教學活動中，一定能取得成功。哲人曾經說過：“人的精神生命中最本質的要求就是渴望得到賞識?！庇柍庵粫阂中撵`，只有欣賞、激勵才能開發人的潛能。希望通過我的不斷努力，以及與家長、其他老師的配合，來慢慢地改造這個孩子，讓他得到很好的發展。雖然這個過程是漫長的，但我會堅持。

半個學期過去了，我們都慢慢發現他變了，成績大幅度提高，學習積極性也很高。每天放學他都會主動找我幫他補習。我們經常像朋友一樣聊天，他有什么話也愛跟我說。我知道我的賞識教育已經邁出了一大步，但我知道這還沒有成功，我仍得將賞識教育進行到底。

記得一天中午放學后，他主動找我幫他指導如何做試卷。他的奶奶到學校來，一見面她就說：“老師，謝謝你對我孫子的關心。他現在可聽話了，也開始認真學習了呢！他很喜歡你，并要好好學習來報答你?！蔽蚁脒@時我也應該多夸夸他，讓他充分自信起來。想到這兒我就說：“邱志斌這段時間表現可好了，比以前大有進步。上課也愛回答問題了，作業每天都按時完成。老師和同學們都說他變了，變得愛學習，愛幫助人了?！甭犃宋业脑捤哪棠搪冻鍪嫘牡男θ?，邱志斌則驕傲的抬起頭，并說：“奶奶，我沒騙你吧。老師很喜歡我的?！?/p>

以后的學習生活中，我特別留意他的舉動，常常找他談心，了解他的學習和生活情況，讓他享受到班集體的溫暖……漸漸地，我發現自信的笑容出現在他的臉上，人也開朗了許多，看到他的轉變，我心中的一塊石頭終于著了地。我知道，愛心已經融化了他心頭的那塊“堅冰”，一朵幸福的花兒已悄悄地開在了他的心窩，他已完全融進這個班集體了。

其實，每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學習成績有些差強人意，但他是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，是他主動送生病的同學回家，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢？

做教師的要看到每個孩子身上的閃光點，要欣賞孩子的小小的發現，小小的進步。面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在欣賞的眼光下快樂成長。每一位為人師者，放棄了一個學生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質量，可能會給你贏得榮譽，但你放棄的卻是一個孩子的美好前途，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾！

孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈，為之澆灌，使之開出自信的花朵。

（責任編輯 劉 馨）