談高中數學學習方法

宋慶媛

中圖分類號：G623 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）04-0084-02

數學是一門邏輯性很強的學科。但對大部分人來說都是艱澀難懂的，特別是當許多同學從初中升入高中后，尤其感到學習高中數學非常吃力、很不適應。看到各種數學符號或概念或許會頭暈，但是數學本身很讓人癡迷，關鍵是我們要用心掌握屬于數學的命脈，找到只屬于數學的那扇窗。在數學學習過程中，除了要有良好的學習態度和飽滿的自信心，更要有一套適合自己的學習方法，接下來，我就主要說一下我的一些學習方法。

一、課前預習

利用課前3-5分鐘預習課本，初步理解教材的基本內容和思路。注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意，著重去聽老師如何講解。

二、上課專心聽講

課堂學習是數學學習的“主陣地”，課堂上要全神貫注，要做到耳到、眼到、心到、口到。把自己預習時理解的內容與老師的講解進行比較、分析即可提高自己的思維水平。注意老師講解時對數學方法的提煉，多想多問：為什么要這樣思考，這樣的方法是怎樣產生的？老師講課的開頭一般是概括前幾節課的要點并指出本節課的內容，把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對本節課所講知識、方法的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節課內容的綱要。課堂上，要認真把握好老師的思維邏輯、分析問題的思路和解決問題的方法。

三、細心發掘概念和公式

很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？我們的建議是：更細心一點（觀察特例），更深入一點（了解它在題目中的常見考點），更熟練一點（無論它以什么面目出現，我們都能夠應用自如）。

四、勤思考

主要是指養成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力，同學們在學習時，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊想，邊做（題）邊想，通過自己積極思考，深刻理解數學知識，歸納總結數學規律，靈活解決數學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。

五、勤練習

主要是指做習題，學數學一定要做習題，并且應該適當地多做些。做習題的目的首先是熟練和鞏固學習的知識；其次是初步啟發靈活應用知識和培養獨立思考的能力；第三是融會貫通，把不同內容的數學知識溝通起來。在做習題時，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結，通過練習加深對知識的理解。

六、課后及時復習，勤記筆記

每人應先把學過的知識在頭腦中像放電影一樣想一遍，再完成作業。加強自己對基本概念知識體系的理解與記憶，防止前學后忘。這樣可以強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用，也可以查漏補缺。特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師在課堂中拓展的課外知識記錄下來，以防再犯。

七、提高學習效率

說到“學習效率”，我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間。怎樣才能提高學習效率呢？關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上，這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解，能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺，晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說，對于大多數同學來說，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的，雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

總之，高中生的學習任務是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰術，而是提高自己的學習能力，包括自學能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質疑批判能力、總結反思能力等。一個有較強學習能力的學生，如果能在學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的。

（責任編輯 李 翔）