關于黨校信息化建設的思考

萬小明

摘 要：黨的十六大提出了“大力推進信息化”的要求，做為承擔培養(yǎng)領導干部重任的市級黨校應積極響應這一號召，不斷加強信息化建設，以信息化帶動黨校管理工作的現(xiàn)代化。本文結合市級黨校的實際情況，提出了加強信息化建設的幾點具體措施。

關鍵詞：黨校；信息化

一、更新觀念，充分認識信息化建設的重要性和必要性

信息化建設在黨校的發(fā)展和建設中起著舉足輕重的作用，它為教員和學員提供了新的學習手段，為實施教學方法改革提供了堅實的基礎，它有助于教員提高自身素質，促進教學和科研工作不斷進步。有的人對信息化建設的重要性認識不夠，認為不搞信息化建設也一樣能講課；有的人認為教職員工連計算機都不會用，還搞什么信息化，等大家都學會了在搞也不遲；甚至還有的認為搞信息化費力不討好，花了大量的金錢，效果不明顯，有加大了大家的工作量，還的學新知識，不如維持現(xiàn)狀。加強信息化建設必須思想本上糾正這些錯誤認識。信息化建設是黨校的最基本建設，是黨校必抓的基礎，不搞信息化建設，科研教學就會落后，黨校的教育事業(yè)就會落后，信息化建設關系到黨校未來的發(fā)展，勢在必行！

二、拓寬渠道，多方面籌集信息化建設資金

信息化建設需要大量的資金投入，可由于資金短缺，不得不在某些環(huán)節(jié)上暫時放棄或降低要求，這種情況如果發(fā)展到一定程度必然會影響信息化建設的質量，這個矛盾問題已成為黨校信息化建設的瓶頸。短時間內，要從根本上解決這一 問題的可能性不大，但可采用其它辦法，拓寬資金來源渠道爭取籌集到更多的建設資金。除每年從沉淀的資金中劃拔一部分之外，黨校還可采用自籌的方法解決一部分資金：一是辦班創(chuàng)收。如面向社會承辦各種計算機實用技術學習班；與某些企事業(yè)單位聯(lián)合，定期搞信息技術培訓，將微機室做為企事業(yè)單位的長期培訓基地，建立良好的合作關系。二是聯(lián)合辦學。在保證黨校計算機教學需要的前提下，可與社會上某些計算機公司聯(lián)合辦學、也可設立網吧，對外營業(yè)，最大限度地提高計算機的使用效率，盤活信息資產，取得更大的經濟效益，彌補信息化建設資金的缺口。

三、明確分工，重視全校信息資源的開發(fā)和建設

所謂信息資源的開發(fā)和建設是指數(shù)字化教學資源、數(shù)字化圖書文獻、網站等信息資源的開發(fā)和建設，它屬于信息化建設中“軟”的部分。信息資源的開發(fā)和建設是一項非常重要的任務，它不僅是信息化建設的具體應用，而且還影響著信息化建設的水平。信息資源的開發(fā)和建設需要在專業(yè)部門的指導下進行，各部門要各司其責、通力合作。如：教學課件資源由教員自己開發(fā)，由信息管理部門保管；數(shù)字化文獻資源由圖書館負責，為瀆者提供數(shù)字化書目資源及全文文獻查詢服務；數(shù)字化科研信息資源由理論研究部負責，在信息管理部門的協(xié)助下完成對科研管理及學術研究信息化資源的開發(fā)和建設。網站主頁資源的開發(fā)與建設主要由信息管理部門與相關發(fā)布部門共同承擔。

四、強化管理，提高校園網管理維護水平

信息化建設不僅需要先進技術，而且需要科學管理，管理在整個信息化過程中占有很重要的地位，可以說三分技術七分管理 加強管理、合理配置和充分利用已有的信息基礎設施資源，在信息化建設中町獲取更大的效益強化管理對確保校園網高效、有序、安全運行有十分重要的作用。信息管理部門應增強管理意識，加強對網絡設備管理和維護，將故障消滅在萌芽狀態(tài)，減少部件的損耗，延長設備的使用壽命；加強對各種絡系統(tǒng)安全的管理，防止計算機病毒的入侵和非法用戶的越權操作，加強對各種網絡信息的監(jiān)控，確保信息安全；建立健全各項規(guī)章制度，如遠程教學管理制度、機房管理制度、校園網管理制度、各部門計算機使用管理制度等，通過強化制度管理，確保校園網安全有序運行。

五、以人為本，提高全校人員的信息素質

人是信息化建設的決定性因素，能否將一個單位的信息化工作做好，核心問題是人的問題。信息化建設能否真正投入使用，發(fā)揮其應有的作用，建設的好壞及應用水平的高低與這項工程的領導者、系統(tǒng)的建設者、管理者、使用者的素質有直接關系。

信息化建設對全校教職員工的素質提出了更高的要求。信息化建設的領導者對全校信息化建設的布局要做到心中有數(shù)，從長遠角度規(guī)劃信息化建設方案。系統(tǒng)建設者和管理者要具備勝任信息化建設的知識水平和工作能力，對信息化工程能夠實施科學的管理并提供強有力的技術保障。使用者要掌握基本的計算機操作技能，具備以信息手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)手段工作的能力。

針對黨校計算機知識普及率低的問題，首先要積極倡導和鼓勵全校人員學習計算機知識，比如可采用跟班聽課的方式。其次可通過各種活動增強大家學習計算機知識的興趣，如舉行打字比賽，上網比賽、計算機知識競賽等。第三、可制訂切實可行的培訓計劃，爭取在今后 l-2年內，55歲 以下的人員都能熟練使用計算機并且使使用計算機成為個人與部門的主要工作手段。此外，還要逐步增強全校人員以信息為媒介認識世界、改造世界的能力；培養(yǎng)全體人員獲取、處理信息的能力；在工作中形成信息化時代特有的反應迅速、注重效率、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新，不斷進取的工作作風。

六、總結

在開展信息化建設之前應由該部門進行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，既要立足當前，又要考慮長遠；既要把實用性放在首位，又要考慮網絡的開放性與可擴展性。部門應對黨校各部門信息化建設需求做出全面細致的分析，制定出科學有效的信息化建設總體目標、基本原則、及各部門信息化具體實施方案。在方案的指導和規(guī)范下，分步驟、有計劃的完成校園信息化建設。