高職院校影視動畫教學的問題及對策

趙朵

摘 要：我國影視動畫產業飛速發展，對于影視動畫專業人才的需求量也來越大，影視動畫專業人才已經成為21世紀最為緊缺的創意設計人才之一。然而，現階段我國影視動畫專業教學改革中存在著諸多問題，尤其是高職院校影視動畫專業課程設置的不合理性導致了供需矛盾，培養出市場緊缺的影視動畫專業性人才，成為高職院校影視動畫教學亟待解決的問題。

關鍵詞：影視動畫；教學改革；存在問題；對策

影視動畫專業是在市場經濟、文化發展以及企業對動漫人才需要上而發展起來的一個新興特色專業。學院影視動畫專業從設立之日起，一直以提高人才培養質量為核心，通過不斷地進行專業教學改革的研究與實踐，以校企合作為突破口，在校企合作辦學體制機制建設、人才培養模式建設、課程體系改革建設、師資隊伍建設、實踐教學條件建設、社會服務能力建設及專業群建設等方面取得了顯著的建設成效。

一、高職院校影視動畫專業教學現狀

1.影視動畫專業的人才培養與市場的需求嚴重脫節

一方面，我國影視動畫產業人才需求量非常大，存在嚴重的人才缺口，另一方面卻是眾多的影視動畫專業人才找不到專業對口的工作。歸根結底，這是因為高職院校影視動畫專業的人才培養與市場存在嚴重的脫節現象。影視動畫專業的畢業生在專業能力，綜合知識方面存在嚴重的欠缺，很多企業對高職院校影視動畫專業培養出的畢業生存在極大的不滿。

2.師資力量薄弱、教學硬件不足

影視動畫專業，是隨著現代科技的不斷發展，以及電腦的不斷普及而興起的。因為歷史較短的原因，影視動畫專業的師資缺乏，教學硬件配備嚴重不足，一些高職院校看到影視動畫專業的火爆，為多招學生，便盲目的開設影視動畫專業，而盲目情況下開設的專業，由于前期調查準備不足，再加上影視動畫專業所需的硬件設備，價格不菲等原因，最終導致很多高職院校的影視動畫專業存在硬件嚴重不足的情況。

3.學生基礎相對較差

我們都知道，高職院校的入學分數比本科院校低不少，最直接的后果便是高職院校的學生，基礎知識欠缺，學習自覺性不高，高職院校影視動畫專業的學生，在文化基礎知識比不過本科學生的同時，其專業基礎知識，如素描、水彩、油畫等專業基礎知識，也與本科院校影視動畫專業的學生有一定的差距。

二、高職院校影視動畫教學對策

1.認識影視動畫教學與市場需求結合的必要性

高職院校影視動畫專業的教學，要隨時關注市場，產業，公司的需求，根據市場、產業、公司的需求合理的設置課程，加強學校與公司的合作，注重學生實踐能力的培養，關注學生所學與市場所需間的緊密聯系，隨著產業的不斷發展，調整專業各類課程的設置，不斷提高所學與所用的完美統一。從而使學生更好地走進社會，找到專業對口的工作，彌補我國影視動畫專業人才的缺口。

2.提高師資力量，加強硬件配備

師資力量是一個專業能否培養出合格的專業人才的關鍵因素之一，影視動畫專業的師資配備，對影視動畫專業的發展起到重要的推動作用，因此不斷引進影視動畫專業的教師人才，是高職院校影視動畫專業改革的重中之重。在外部引進與內部培養的雙重保障下，高職院校影視動畫專業的教師力量，一定會取得長足的進步。在高職院校影視動畫專業硬件設備嚴重不足的情況下，高職院校要根據影視動畫專業的人才培養需要，不斷充實硬件設備，提高硬件設備的擁有量，像一些影視動畫專業的大型專業設備，高職院校在資金充足的情況下，應立即購買，若資金不足，可通過與企業合作的方式使學生能夠接觸并操作影視動畫專業的各類設備。

3.注重提高學生的基礎知識及專業技能的培養

高職院校影視動畫專業的教學應針對學生文化基礎知識弱，專業能力不強的現狀，通過課程設置，教師督促，激勵制度等方式，不斷提高學生基礎知識及專業技能。在課程設置方面，高職院校一方面要加強對學生文化知識的培養，設置相應的文化課程，另外一方面，高職院校可加強影視動畫專業的實踐課程安排，通過與企業的合作，為學生的實踐提供多種途徑，不斷提高其專業能力。針對學生自覺學習能力差的情況，可加強教師對學生的督促，通過與學生交流，關心學生生活、學習等方面的情況，教師可為學生的學習，提供相應的幫助，并督促其完成。

4.健全影視動畫教學的基礎設施

由于影視動畫是一門藝術與技術的結合體，技術知識要求高職院校要有專業的技術設備。影視動畫專業的主要技術設備的計算機，現在的影視視覺效果越來越立體、美觀，得益于計算機技術。人們通過計算機影視動畫技術創新設計了能夠滿足人們視覺的畫面。這些影視畫面需要專業的技術人才來構思并運用計算機技術完成，不僅需要具備美術功底還需要掌握計算機技術。這就要求高職院校在教學課程設計時，開設計算機技術知識學習與運用課程，并需要大批的計算機設備。有足夠的設備才能保證影視動畫的學生能夠有更多的機會把學到的知識付諸實踐。

5.健全影視動畫教學課程

當前我國高職院校影視動畫教學中，由于專業教師資源不足、教學設備緊缺等原因，造成高職院校影視動畫教學無法全面地開設符合需要的課程。影視動畫教學創辦初期，高職院校由于經驗不足對專業課堂的教學內容沒有具體、清楚的設定，這也會導致教師在教學時無法清楚地講解專業知識，并且高職院校間的資源擁有不一致，有些側重美術藝術的培養，有些則是對技術的培養。所有高職院校影視動畫需要統一規劃，開展學術討論會，有經驗有這方面知識技術的教育者應集聚一起商討影視動畫教學該如何制定教學模式、教學內容、教學手段。健全完善的影視教學課程，保證學生能學有所成。

三、結束語

綜上所述，對高職院校影視動畫教學進行改革是為了讓其能夠更好的發展，讓影視動畫教學水平更加高，學生能學有所成，為影視動畫產業注入新型血液。希望通過高職院校影視動畫教學的改革培養一批專業人才，鼓勵他們為國產動畫的發展提供自己的一份力量，創新設計出讓人們喜歡的動畫，也讓我國影視動畫在世界影視動畫界占有一席之地。

參考文獻：

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（作者單位：內蒙古建筑職業技術學院）